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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO VI<br />

Comprensión de lectura<br />

Texto N° 49<br />

jO ste es el mayor peligro que hoy amenaza a la civilización: la estatificación de la vida, el<br />

O intervencionismo del Estado, la absorción de toda espontaneidad social por el Estado; es<br />

decir, la anulación de la espontaneidad histórica que, en definitiva, sostiene, nutre y empuja<br />

los destinos humanos. Cuando la masa siente alguna desventura, o simplemente algún fuerte<br />

apetito, es una gran tentación para ella esa permanente y segura posibilidad de conseguirlo<br />

todo - sin esfuerzo, lucha, duda ni riesgo - sin más que tocar el resorte y hacer funcionar la<br />

portentosa máquina. La masa se dice: “El Estado soy yo”, lo cual es un perfecto error. El<br />

Estado es la masa sólo en el sentido en que puede decirse de dos hombres que son idénticos<br />

porque ninguno de los dos se llama Juan. Estado contemporáneo y masa coinciden sólo en<br />

ser anónimos. Pero el caso es que el hombre - masa cree, en efecto, que él es el Estado, y<br />

tenderá cada vez más a hacerlo funcionar con cualquier pretexto, a aplastar con él toda minoría<br />

creadora que lo perturbe en cualquier orden: en política, en ideas, en industria.<br />

ORTEGA y GASSET<br />

La rebelión d e las masas<br />

1. La expresión “El Estado soy yo”es un error<br />

para el autor porque:<br />

A) serviría de consigna para un pueblo<br />

opresor<br />

B) la masa utilizaría al derecho<br />

arbitrariamente<br />

C) el Estado niega el desarrollo del<br />

hombrelmasa<br />

D) no se puede identificar al pueblo con el<br />

Estado<br />

E) masa y Estado son instituciones<br />

complementarias<br />

2. La intervención delEstado constituye una<br />

amenaza para la civilización porque:<br />

A) facilita el derecho a desarrollarse<br />

B) intima a sus ideólogos connotados<br />

C) frustra su aspiración al poder<br />

D) atenta contra la vida privada<br />

E) elimina su espontaneidad social<br />

3. El hombre - masa vendría a ser:<br />

A) aquel que brinda el poder político y<br />

social<br />

B) aquel insurgente que instiga a la<br />

revolución<br />

C) aquel que hace del Estado un instrumento<br />

de opresión<br />

D) abaquel que genera un desorden político<br />

- industrial<br />

E) abaquel que utiliza su sabiduría para<br />

someter<br />

4. El título para el fragmento leído sería:<br />

A) Intervencionismo del pueblo<br />

B) Negación histórica de la realidad<br />

C) Responsabilidad social del Estado<br />

D) El peligro de la estatificación social<br />

E) Dualidad de intereses sociales<br />

5. Se deduce del fragmento que el Estado<br />

contemporáneo:<br />

A) mantiene firme su interés por el poder<br />

B) sólo es un estrato social con poder<br />

político<br />

C) es un medio para elaborar leyes<br />

v sectarias<br />

D) limita la trascendencia histórica de los<br />

pueblos<br />

E) somete y aisla políticamente a naciones<br />

nacientes<br />

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