Razonamiento Verbal I-Lumbreras

CAPÍTULO VI
Comprensión de lectura
que a su vez son la causa de posteriores acontecimientos. Por esta razón el mundo es concebido
como una serie de hechos que necesariamente son producidos por otros anteriores.
Por esta razón, el lector tendrá que percatarse del origen o causa del asunto que el autor
aborda en el téxto.
Veamos un ejemplo:
Texto N° 15
Cuanto mayor sea un trauma o frustración, mayor será el impedimento del niño para crecer
positivamente. La gravedad de las consecuencias específicas que tiene los traumas depende
principalmente de dos factores y su interacción: la época de vida en que los haya sufrido
y la intensidad con que los haya experimentado. Ahora bien, dado que las necesidades
básicas más elevadas se apoyan en las más fundamentales, un trauma en las primeras etapas
impedirá el desarrollo y la satisfacción adecuados en las más elevadas. La época de vida
en que ocurre un trauma es un factor de suma importancia en las consecuencias que tenga
sobre la personalidad. También, no podem os negar que las consecuencias de un trauma en la
personalidad de un individuo dependen de la gravedad con la que lo haya experimentado, y
éste es un factor decisivo.
VILLANUEVA y REINBECK
“Tipos de frustraciones”
Apreciemos el siguiente gráfico:
CAUSAS
CONSECUENCIA
EPOCA DE" LA VIDA EN QUE§
SE SUFRIÓ EL TRAUMA
GRAVEDAD DEL IMPEDIMENTO!
PARA EL DESARROLLO DE LA
PERSONALIDAD
¡ INTENSIDAD DE LA i ....... .....f
I ; EXPERIENCIA TRAUMÁTICA 1
Según este esquema, la gravedad del impedimento para el desarrollo de la personalidad es
generada por dos causas. Así,. con la expresión “ahora bien* el autor da inicio a la fundamentación
de sus tesis - recurriendo al principio de causalidad - de la siguiente manera:
Dado que las necesidades básicas más elevadas se apoyan en las fundamentales, un trauma
en las primeras etapas de la vida (causa) será un impedimento para el desarrollo y satisfacción
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