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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

Descripción del texto:<br />

En la parte inicial del texto identificamos la tesis del autor: “En el Perú existe una concentración<br />

extremada de la propiedad en manos de unos pocos y un crecimiento de la pobreza en el sector<br />

popular”.<br />

En la parte intermedia del texto identificamos las razones en que el autor fundamenta su<br />

tesis. Estos fundamentos son los siguientes:<br />

Precaria alimentación del pueblo<br />

• Viviendas pobres y tugurizadas<br />

• Vestimenta pobre<br />

• Transportes, equipamientos, servicios educativos y salud precarios.<br />

En la última parte del texto podemos identificar también las razones objetivas que sustentan<br />

la primera parte de las tesis del autor:<br />

• Las principales actividades económicas del país están en manos de un reducido número de<br />

grupos económicos.<br />

• La distribución de los beneficios del crecimiento económico se realiza en forma desigual.<br />

Veamos un ejemplo de pregunta tipo examen de admisión:<br />

¿Por qué es difícil negar el crecim iento de la pobreza en el Perú?<br />

A) Porque los trabajadores no aceptan los beneficios del crecimiento<br />

B) Porque las principales actividades están en manos de unos pocos<br />

- C) Porque es precaria la satisfacción de las necesidades básicas<br />

D) Porque los trabajadores no aceptan las principales actividades<br />

. E) Porque los trabajadores no aceptaban la distribución de los beneficios<br />

. t ■ '<br />

Como observamos, la pregunta indaga sobre el porqué del crecimiento de la pobreza en el<br />

Perq. Según el texto, la pobreza aumenta porque la economía está en manos de un grüpo reducido<br />

de personas que no respdnde con suficiencia a las demandas del pueblo, que se halla en una<br />

situación bastante lamentable, es decir, porque es precaria la satisfacción d e las necesidades<br />

básicas.<br />

. \<br />

• Principio de causalidad:<br />

Según este principio, nada sucede por casualidad. Todo acontecimiento está sujeto a leyes<br />

naturales o sociales. Hablar del principio de causalidad es referirse a un encadenamiento de sucesos,<br />

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