Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Lumbreras Editores
Razonamiento Verbal
L a f u n d a m e n t a c ió n
Consiste en establecer las razones fundamentales para afianzar y asegurar la validez o utilidad
de la tesis. Se puede fundamentar la idea principal con argumentos (razonamientos lógicos) o con
verificaciones (vía estudio de campo con hechos, experimentos).
•El tipo de fundamentación depende del tipo de tema que se aborde. Si el tema se refiere a
cuestiones abstractas, como la lógica y la filosofía, por ejemplo, la fundamentación debe consistir en
una'serie de razonamientos lógicos que sostengan la tesis central. De ahí que la argumentación
o sustentación de una tesis es el objetivo de todo discurso escrito. En cambio, cuando se trata
de cuestiones de la realidad objetiva, la verificación estará fundada en la experimentación. En
este caso, las ideas secundarias se refieren a determinados hechos, pruebas o experimentos que
comprueban la idea principal del texto.
Veamos algunos ejemplos:
Texto N ° 13
El problema que Pasteur tenía que resolver era el de explicar el desarrollo de microorganismos
en los líquidos putrefactibles. Este sabio francés extremaba su crítica a la teoría de la generación
espontánea, formulando preguntas como: ¿Qué es lo que provoca en el aire la organización
de vida? ¿Son gérmenes? ¿Es un sólido? ¿Un gas?
Pasteur filtró aire a través de algodón de pólvora, que se hace soluble en una mezcla de
alcohol y éter El algodón recoge las partículas sólidas y después es tratado con un solvente;
poco tiempo más tarde, todas las partículas sólidas caen en el fondo del líquido. S e lavan
varias veces y se les examina al microscopio. Así se supo que el aire común contiene siempre
un número variable de partículas orgánicas. Pasteur realizó muchos otros experimentos con
■el aire y pudo contestar a la pregunta que guió sus investigaciones: la organización de la vida
que encontramos en el aire es producida por un germen y no por un gas o fluido. Mostró lo
insostenible de la hipótesis de la generación espontánea.
' ' . LÓPEZ CANO, José Luis
Reconocimiento de los pasos del método científico
El primer párrafo esta conformado por dos unidades informativas. En la primera se indica
lo que tenía que realizar Pasteur en relación al problema que le inquietaba. En la segunda unidad
se critica la generación espontánea con preguntas que cuestionan su validez. El segundo párrafo
está conformado por varias ideas secundarias, todas ellas referidas a la experimentación que realizó
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