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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

U b ic a c ió n d e la id e a p r in c ip a l e n l a p a r t e in ic ia l d e l t e x t o<br />

Los textos más fáciles de comprender son aquellos que van presididos por la idea principal,<br />

la cual se halla ep el primer párrafo o unidad informativa, según sea el caso. El lector no tiene<br />

que esforzarse en buscarla en todo el texto. A la luz de la idea principal, se podrán comprender<br />

fácilmente todas las demás unidades informativas, puesto que no son más que una confirmación o<br />

ampliación de aquella.<br />

Veamos el siguiente ejemplo:<br />

Texto N° 5<br />

Nada hace tan estimable a un príncipe com o las grandes empresas y el ejem plo de raras<br />

virtudes. Prueba de ello es Fernando d e Aragón, actual rey de España, a quien casi pu ede<br />

llamársele Príncipe Nuevo, pues de rey sin importancia se ha convertido en el primer<br />

monarca de la cristiandad. Sus obras, com o p u ede com probarlo quien las examine, han sido<br />

todas grandes, y algunas extraordinarias. En los comienzos de su reinado tomó por asalto a<br />

Granada, punto de partida de sus posteriores conquistas.<br />

MAQUIAVELO, Nicolás<br />

El Príncipe<br />

En el texto, LA IDEA PRINCIPAL se halla en la primera unidad informativa. Se dice que<br />

un príncipe es digno de estimación gracias al logro de sus grandes objetivos y posesión<br />

de virtudes extraordinarias. En las unidades informativas siguientes se cita como ejemplo al<br />

rey de España, describiendo sus logros y hazañas, lo cual reafirma la idea principal ubicada en la<br />

primera unidad informativa. Cabe la advertencia de no confundir la idea principal con el ejemplo,<br />

pues éste es tan sólo upa parte de la explicación de la idea principal. Cuando la idea principal<br />

está én.el encabezado, prima el método deductivo, que implica partir de lo general para llegar a lo<br />

particular.<br />

'<br />

U b ic a c ió n ' d e la id e a p r in c ip a l e n la p a r t e c e n t r a l d e l t e x t o<br />

Cuando la idea principal se ubica en el medio del texto, la tesis del autor presenta dos<br />

espacios o planos. El primer plano está constituido por una pequeña presentación o explicación<br />

de la tesis, donde prima el método inductivo, permitiendo luego la aparición de la tesis. Es lo<br />

que se suele denominar introducción o preámbulo, el cual siempre termina con la aparición de<br />

la idea principal. El segundo plano es una explicación amplificativa de la idea central a modo<br />

de aclaraciones, detalles, confirmaciones, implicancias o consecuencias. Se desarrollan también<br />

algunas ejempiificaciones que fundamentan la hipótesis o tesis del autor. En este último plano<br />

prima el método deductivo. Es decir, cuando la idea principal está en el centro, se da un doble<br />

proceso: primero la inducción y luego la deducción.<br />

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