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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

SOLUCION N ° 16<br />

Una conspiración es la acción de planear o tramar dos o más personas para atentar contra un<br />

tercero. Por lo tanto, si se busca que en una historia de ficción la conspiración sea creíble, entonces<br />

se tiene que presentar una amenaza efectiva, es decir, que sea lógicamente aceptable dentro<br />

del contexto, que sea verosímil pero no verdadera, porque es una ficción. Ahora, la efectividad o<br />

realismo de la amenaza ¿qué efectos genera en el lector? Lógicamente, emoción.<br />

Respuesta<br />

SOLUCIÓN N ° 17<br />

De acuerdo al contexto, el ser humano prácticamente nace con la necesidad de darse a conocer,<br />

de comunicarse con los demás. Por consiguiente, podemos decir que esa necesidad se evidencia<br />

a partir de los primeros momentos o instantes de su existencia, sin precisar los minutos, las horas<br />

o los días. Ahora, en una sola palabra, ¿cómo se denominaría esa necesidad de darse o conocer<br />

que tiene el recién nacido? Necesidad de expresarse. Esto puede hacerlo a través del llanto, los<br />

gestos, etc.<br />

Respuesta W¡m<br />

SOLUCION N° 18<br />

Los educadores inmediatos del niño son los padres. En este sentido, ¿cuál sería el estado emocional<br />

existente en estos educadores, para que los resultados sean catastróficos en el niño? Un estado de<br />

desequilibrio, es decir una patología psíquica o problemas de personalidad. En consecuencia,<br />

¿cómo calificaríamos al estado producido en la personalidad del niño a causa de las alteraciones<br />

mentales de sus padres? Más que perjudicial, traumático.<br />

. Respuesta j<br />

SOLUCIÓN N ° 19<br />

Si alternamos de modo consciente y responsable el estudio con otro tipo de actividad, ¿qué<br />

resultados podremos constatar fácilmente? Ventajas, es decir, beneficios para la vida porque<br />

ambas actividades se han realizado a sabiendas de la dificultad, del sacrificio que implican. Ahora,<br />

¿cuál sería esta actividad que se puede alternar de modo consciente y responsable con el estudio?<br />

Evidentemente, el trabajo. ,<br />

, Respuesta |<br />

SOLUCION N° 20 .<br />

Se sabe que los actos, los hábitos, la conducta de los seres humanos son guiados por su ideología, su<br />

forma de pensar que nace de las condiciones sociales. Por consiguiente, ¿cuándo nuestra existencia<br />

se reduciría a la simple repetición de actos? Evidentemente, cuando no revisamos la fuente que guía<br />

a estos actos que es nuestro pensamiento. Entonces, si no revisamos nuestro pensamiento para<br />

lograr cambios, desarrollo y mejora, ¿a qué vida nos abocaría esta actitud? Obviamente, a uña vida<br />

de autómatas, de seres imitadores y repetidores de los mismos actos.<br />

Respuesta I<br />

416<br />

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