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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO V<br />

Oraciones incompletas<br />

14. En filosofía, el aporte personal es<br />

.............. ya que una dosis de inspiración<br />

y creatividad permite .............. nuevas<br />

interrogantes, nuevas situaciones.<br />

• A) necesario - eliminar<br />

B) decisivo - formular<br />

' C) subjetivo - distorsionador<br />

D) importante - encontrar<br />

E) crítico - plantear<br />

15. La psicología se une a la .............. para<br />

dar una respuesta científica respecto de<br />

los distintos estados del hombre, tanto<br />

individuales com o.................<br />

A) ciencia - internos<br />

B) filosofía - totales<br />

C) lógica - sociales<br />

D) medicina - grupales '<br />

E) parapsicología - colectivos<br />

16. Los hombres de cad a.............. adoptan su<br />

personalidad o relaciones sociales que se<br />

rfenuevan................. ’<br />

A) clase - inmutablemente<br />

B) época - incesantemente<br />

C) sociedad - mínimamente<br />

D) nacipn - legalmente<br />

E) día - totalmente<br />

17. Los conocimientos ño constituyen<br />

patrimonio de un individuo, sino forman<br />

parte del caudal humano. Nada nos<br />

, porque de nada som os..............<br />

A) compete - eternos<br />

B) otorgan - merecedores<br />

C) reconocen - forjadores<br />

D) pertenece - creadores<br />

E) limita - propietarios<br />

18. Muchas veces la .............. de los padres<br />

para con los hijos no tiene ningún propósito<br />

, sino que sirve para desahogar<br />

sus propias frustraciones.<br />

A) objetividad - educativo<br />

B) liberalidad - correctivo<br />

C) animación - persuasivo<br />

D) rigidez - disciplinario<br />

E) disciplina - real<br />

19. Tantas veces reducimos educación a<br />

................ y formación a información.<br />

En la .............. de nuestros actos nos<br />

deformamos.<br />

A) liberalismo - responsabilidad<br />

B) memorización - intención<br />

C) ignorancia - planificación<br />

D) oportunismo - pedagogía<br />

E) instrucción - estrechez<br />

20. Las guerras internas .............. al imperio;<br />

por tanto, ................ el triunfo de los<br />

conquistadores.<br />

A) minaron - anunciaron<br />

B) debilitaron - permitieron<br />

C) enmudecieron - favorecieron<br />

D) provocaron - lograron<br />

E) perjudicaron - pronosticaron<br />

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