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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

La información que recibimos es prácticamente la misma. Entonces ¿qué expresión<br />

elegimos? aquella que se ciña más al estilo utilizado en la oración. Como puede apreciar el<br />

estudiante, la oración dice com o un torrente oscuro. Si los torrentes son corrientes de<br />

agua ¿inundan, carcomen o llegan? Con propiedad, inundan. En conclusión, era la última<br />

noche de claridad, la más TRISTE; lloró p or unos instantes y luego, com o un<br />

torrente oscuro, la m uerte LE INUNDÓ. Estamos frente a simil o comparación.<br />

En conclusión, presentamos la siguiente síntesis con el objeto de hacer más accesible el<br />

tema de los criterios.<br />

> 7 7 \<br />

Los criterios de resolución son aquellas normas de aplicación general que deben tomarse<br />

en cuenta con el fin de lograr mayor certeza al momento de completar una oración.<br />

. . . ^<br />

Son tres los criterios para la resolución de oraciones incompletas:<br />

C RITERIO S<br />

B — 31<br />

1. CONSISTENCIA LÓGICA mensaje comprensible<br />

2. CORRECCIÓN GRAMATICAL expresión correcta<br />

3. PRECISIÓN SEMÁNTICA r r .r > buen lenguaje í t f S “<br />

RESULTADO<br />

V<br />

ORACION<br />

con<br />

coherencia<br />

plena<br />

Resumen de los criterios de resolución<br />

1. Consistencia lógica (Criterio de fondo). Es la solidez estructural d e la oración,<br />

la cual se refleja en los vínculos coherentes y compatibles d e sus elementos.<br />

Com prende dos aspectos:<br />

A) Sentido contextual; referido a la plenitud y naturalidad del mensaje.<br />

B) Coherencia proposicional; referida a la compatibilidad d e las proposiciones.<br />

2. Corrección gramatical (Criterio de forma). Es el uso correcto del idioma que<br />

se logra con la observancia d e las normas básicas d e la gramática. Aborda dos<br />

aspectos: •<br />

A) Concordancia gramatical; que alude a la armonía entre las categorías y sus<br />

accidentes. .<br />

B) Redacción adecuada; que implica evitar los vicios de dicción,las faltas de<br />

ortografía, etc.<br />

3. Precisión sem ántica (Criterio d e fondo). Consiste en la elección de la palabra<br />

más idónea d e acuerdo al significado que posea e> al nivel d e la lengua al cual<br />

pertenezca. Supone dos aspectos:<br />

A) Propiedad del término: significado de mayor exactitud de la palabra elegida.<br />

B) Estilo del autor; nivel lingüístico o m odo d e expresión.<br />

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