Razonamiento Verbal I-Lumbreras

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Razonamiento Verbal
En este ejercicio sucede algo semejante al caso anterior. Aunque aquí el problema gira
en torno al uso correcto de los adverbios. Un análisis del enunciado nos hace concluir que
las tres últimas opciones son totalmente ilógicas dentro de la oración. No habría coherencia
entre los segmentos informativos. Mas, si nos remitimos a cualquiera de las dos primeras
alternativas, el resultado es positivo. Con ambas, el enunciado tiene un sentido contextual,
el mensaje es inteligible. Por que si alguien ingresó en la universidad, necesariamente,
es una noticia esperada o grata. Por consiguiente, el problema se restringe a elegir entre las
dos primeras palabras de cada alternativa. En el enunciado, advertimos que entonces no
funciona como conjunción ilativa, sino como adverbio de tiempo (indica el momento en
que se realiza una acción). Por tal motivo, cabe preguntarnos, ¿la palabra que debe seguir a
entonces es que o cuando? Obviamente, esta última. ¿Por qué razón? Porque la regla es la
siguiente: si al adverbio entonces le sigue una proposición subordinada adverbial, ésta debe
ir encabezada por otro adverbio de tiempo como cuando y no por una preposición como
que. Desde el punto de vista gramatical, la oración completada correctamente rezaría así: Fue
entonces CUANDO le comunicaron aquella GRATA NOTICIA; había ingresado en
la Universidad.
3 . P r e c is ió n s e m á n t ic a
Lo mismo que la consistencia lógica, este criterio atañe al contenido o fondo de la
oración. Sin embargo, escapa totalmente del ámbito de la lógica y también del campo de la
gramática; pertenece a la semántica. Así, en el orden adecuado, este criterio debe ser tomado
en cuenta en última instancia cuando sea necesario.
Con el afán de entender mejor la precisión sem ántica, hagamos las siguientes
consideraciones: Primero, debemos recordar que la oración no ha sido propuesta por
nosotros; por tal motivo, no debemos dejarnos conducir solamente por nuestra manera de
pensar. Es más, en este nivel estamos obligados a realizar una labor de discernimiento para
determinar el tipo de oración que tenemos al frente. Puede ser una oración que contenga
una afirmación o una negación, puede ser encomiástica o injuriante, descriptiva o analítica,
■directa o figurada, etc. Un sencillo conocimiento de estos aspectos nós ayudará a comprender
con exáctitud el mensaje.
Al principio hemos afirmado que la consistencia lógica hace que la oración sea
comprensible y la armonía gramatical que sea correcta. A estas dos cualidades'se añade el
buen lenguaje producto de la precisión sem ántica. En esencia, el buen lenguaje involucra
mayores exigencias: empleo de vocablos pertinentes, libre elección de formas apropiadas,
elegancia y desenvoltura en el uso del idioma. Mientras en el lenguaje comprensible y
en el correcto oscilamos entre dos polos opuestos («n el primero, o es entendióle o no
es entendible; en el segundo, o es correcto o es incorrecto), en el buen lenguaje cabe
todo un matiz de variedades, desde la expresión simplemente buena y agradable hasta las
manifestaciones más excelentes y refinadas como las originadas por el lenguaje literario. Así,
cuando resolvamos un ejercicio apreciaremos que la precisión sem ántica de la oración
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