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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO V<br />

Oraciones incompletas<br />

Ejemplo N° 1<br />

El pasado cumple dos funciones contradictorias frente al presente, en un sentido lo<br />

................y en otro l o .................<br />

A) Imita - crea<br />

B) antecede - supera<br />

C) respeta - humilla<br />

D) impulsa - frena<br />

E) precede - elogia<br />

En esta oración nos damos cuenta que la palabra principal es funciones.<br />

Incluso diríamos la expresión: funciones contradictorias. En seguida, en base a<br />

ellas, procedemos al análisis para deducir las palabras faltantes. Personalizando a<br />

los elementos más importantes del enunciado, nos preguntamos ¿de quién se habla<br />

principalmente? Evidentemente, del pasado, el cual alude a la historia que está<br />

constituida por costumbres, tradiciones y la riqueza cultural de un pueblo. Se dice que<br />

el pasado o la historia cumple dos funciones contradictorias con respecto al presente.<br />

Si son funciones contradictorias, entonces las palabras faltantes son opuestas entre sí.<br />

Además, estas dos palabras tienen que referirse a determinados roles o papeles que<br />

deben cumplirse.<br />

En conclusión, decimos que “elpasado cum ple dosfunciones contradictorias<br />

con respecto al presente, en un sentido lo IMPULSA y en otro lo FRENA”.<br />

Esto quiere decir que la historia cumple dos papeles en relación al presente, por un lado<br />

fomenta su desarrollo y su avance; y, por otro lado, impide su progreso, haciendo que<br />

se estanque en el tradicionalismo.<br />

Ejemplo N? 2<br />

La cautiva era sumisa a las órdenes de sus carceleros, pero no era imparcial con todos,<br />

yd q u e .............. a unos y ..................a otros.<br />

i ••<br />

'<br />

A) miraba - repudiaba<br />

B) apreciaba - detestaba -<br />

\C¡ obedecía -■desobedecía<br />

D) aborrecía - despreciaba<br />

E) conocía - desconocía<br />

\<br />

La palabra principal en este enunciado es imparcial. Se habla de una mujer que<br />

se encuentra en poder de sus secuestradores. En principio, se describe una conducta<br />

similar de esta mujer con respecto a todos sus carceleros; es sumisa a las órdenes que<br />

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