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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

B. La respuesta debe estar definida por razones de estructura, contenido y<br />

estilo, de suerte que sus com ponentes com pleten cabalm ente la oración.<br />

Debemos considerar esta recomendación al momento de completar el enunciado.<br />

' Las palabras elegidas deben poseer los siguientes requisitos: otorgar sentido lógico a<br />

la oración; completarla correctamente acorde con las normas gramaticales y reflejar el<br />

estilo o tipo de expresión que impera en el enunciado. Una buena respuesta es aquella<br />

que completa la oración cumpliendo estos tres requisitos.<br />

Ejemplo N° 1<br />

Hicieron el loco intento d e ................ con la canoa rota, pero viendo l a .............. de tal<br />

acción, nos despidieron con horribles exclamaciones.<br />

A) nauegar - eficacia<br />

B) remar - dificultad<br />

C) perseguirnos - inutilidad<br />

D) competir - imposibilidad<br />

E) aventurarse - limitación<br />

Después de analizar el contenido de este enunciado, se deduce que se trata de<br />

dos grupos enfrentados por alguna razón. Unos son los perseguidores y los otros son los<br />

perseguidos. Al parecer, sólo existen dos embarcaciones: una en buenas condiciones<br />

y la otra, no. El grupo de perseguidos toma la primera y deja la segunda al grupo<br />

agresor. Estos, en su afán de alcanzarlos, no advierten las malas condiciones de su<br />

transporte y lo abordan; pero, al darse cuenta de que la canoa estaba rota, desistieron<br />

de tal empeño. Entonces, debido a la impotencia, no les quedó más que verlos alejarse.<br />

No obstante,- profirieron horribles exclamaciones, las cuales pudieron ser maldiciones,<br />

• palabras soeces, etc.<br />

Completando la oración: “Hicieron el loco intento de PERSEGUIRNOS<br />

cyn la canoa rotq, pero viendo la INUTILIDAD de tal acción, nos despidieron<br />

con horribles exclam aciones”.<br />

■ Ejemplo N ° 2 ’<br />

LoS libros son com o los mapas y las brújulas que nos ayudan a ............... por lo s..............<br />

peligrosos de la vida. .<br />

A) remar - días . v<br />

B) recorrer - ríos<br />

C) navegar - mares<br />

D) transitar - caminos<br />

E) caminar - mecanismos<br />

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