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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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<strong>Lumbreras</strong> Editores<br />

<strong>Razonamiento</strong> <strong>Verbal</strong><br />

primero, la definición es una proposición que se caracteriza p or su objetividad<br />

y, en el segundo, la inteligencia es la capacidad que perm ite la obtención del<br />

conocimiento. En conclusión, no es muy apropiado ni aconsejable elaborar un ejercicio de<br />

analogías en el cual exista una relación de palabras que admita, con la misma posibilidad e<br />

igual coherencia, dos o más tipos analógicos.<br />

A continuación, trataremos los casos específicos en que se aplica el principio de<br />

significado condicionado. Estos casos son la polisemia y la homografía. ¿En qué consiste<br />

cada uno de ellos?. Veamos:<br />

l.A . Polisem ia<br />

Es un fenómeno semántico que está presente en todas las lenguas humanas. Consiste<br />

en la pluralidad de significados o acepciones de un mismo vocablo. En la polisemia juegan<br />

dos factores distintos: uno, de carácter psicológico, basado en la economía lingüística, que<br />

hace que un hablante no tenga que almacenar más que una forma fonética para varios<br />

significados; otro, de carácter evolutivo, que permite que en el progreso de una sociedad,<br />

algunos vocablos puedan especializarse con otros significados. La característica más saltante<br />

de una palabra polisémica es el origen común de sus significados y, por ende, la proximidad<br />

de éstos.<br />

Veamos algunos ejemplos en la que la polisemia está presente:<br />

Ejemplo N° 1<br />

LEGO : C O N O C IM IEN TO ::<br />

•A) infante : madurez<br />

B) inverecundo : bondad<br />

C) sediento : bebida -<br />

D) inope : riqueza<br />

E) famélico : hambre<br />

Al remitirnos a la premisa, vemos que el término LEGO posee dos acepciones. Primero<br />

se refiere al religioso sin ordenamiento sacerdotal, y luego al ignorante. Aplicando el principio<br />

en mención, conviene hacer uso de la segunda acepción, porque se vincula mejor a la<br />

palabra CONOCIMIENTO. El tipo analógico que salta a la vista es de exclusión. Por esa<br />

razón, diremos que el LEGO carece de CONOCIMIENTO, es decir, vive en la miseria<br />

intelectual; así como, el inope es aquella persona que carece de riqueza y, en<br />

consecuencia, vive en la miseria material, lo que le impide vivir dignamente.<br />

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