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Razonamiento Verbal I-Lumbreras

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

Autor : Instituto de Ciencias y Humanidades
Editor : Asociación Fondo de Investigadores y Editores

Propedéutica de Razonamiento Verbal. Tomo I. se estructura de lo simple a lo complejo y
presenta un lenguaje sencillo, de modo que estamos ante un material que promueve la preparación autodidacta. Todo ello se complementa con preguntas resueltas y propuestas orientadas a la autoevaluación. El nivel del texto es óptimo como libro de consulta para estudiantes y docentes de educación secundaria y del nivel preuniversitario.

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CAPÍTULO IV<br />

Analogías<br />

En el ejercicio propuesto como modelo, diremos que los ARTICULOS d e la<br />

CONSTITUCIÓN son fracciones de normas legales que regulan la conducta d e los<br />

ciudadanos de un país; análogamente, los versículos de la biblia son fracciones de<br />

normas religiosas que regulan y encaminan la vida de los feligreses de una iglesia.<br />

Además, tanto el artículo com o el versículo son unidades específicas, que están<br />

ordenadas y enumeradas.<br />

2. A n á l i s i s f u n c i o n a l<br />

Para lograr una comprensión cabal de lo que son las analogías, no es suficiente conocer<br />

cuáles son sus partes constitutivas. También es necesario saber como están interrelacionadas<br />

funcionalmente estas partes y cuáles son las consideraciones que debemos tomar en cuenta al<br />

momento de formularlas. Esto implica empaparse de los fundamentos operativos de la analogía y<br />

de las cualidades que la validan. Para tal efecto, igualmente utilizaremos un ejercicio como modelo,<br />

en el cual expondremos algunos conceptos adicionales:<br />

RELACIÓN<br />

I o Término<br />

LITERATO<br />

2o Término<br />

"es a" Jfflt. "así como"<br />

ESTILO<br />

COMPARACION<br />

A) actor<br />

teatro<br />

ANALOGIA<br />

brújula<br />

C) / pedagogo : didáctica )<br />

E*)<br />

orador<br />

persuasion<br />

E) médico<br />

diagnóstico<br />

En el ejemplo, además de apreciar las partes integrantes, podemos distinguir los símbolos<br />

y conceptos que señalan alguna función dentro de la estructura del ejercicio. En primer lugar,<br />

apreciamos los términos, los cuales aportan su significado a los seis vínculos que forman.<br />

Luego, tenemos a los pares relacionados o relaciones analógicas -unión de dos términos<br />

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