Lectures dels alumnes i comprensió escrita - iaqse

PROVA DE LECTURA. AVALUACIÓ INICIAL
5è. CURS D’EDUCACIÓ PRIMÀRIA
En Pipín a penes es va fixar en els nins, perquè una dona que era a
la part del davant de la classe va començar a parlar i a donar
ordres. Aquella havia de ser la Rosa, la mestra de que la Raquel
havia parlat tantes vegades. El follet esperà ben amagat a la
motxilla de la nina.
Quan la Rosa va acabar, els alumnes van obrir llibres i quaderns i
es van posar a treballar. Aleshores, en Pipín es va decidir a treure el
cap a fora per poder-ho observar tot millor. Però l’única cosa que
veia era un bosc de sabates i de cames, i de seguida es va
començar a avorrir.
Ja començava a pensar que allò d’anar a l’escola no havia estat una
bona idea, quan es va fixar que el nin situat enfront de la Raquel
començava a donar puntades de peu a la nina per sota de la taula.
Feia veure que estava concentrat escrivint, però en realitat només
es preocupava de col·loca r els cops als punts més delicats de les
cames de la Raquel. I, en veu baixa, però prou forta perquè la nina
i el follet el sentissin, va començar a repetir un insult per molestar la
Raquel.
En Pipín va treure gairebé tot el cos de la butxaca i va mirar la
Raquel. Esperava que la nina protestés, que li digués alguna cosa a
la mestra, que semblava la responsable de posar ordre en aquella
agressió. Però l’única cosa que feia la Raquel era acotar el cap,
amb la cara tota vermella, mentre els dos nins que tenia al davant
continuaven rient-se d’ella.
Allò no es podia consentir, era un abús. Amb moviments prudents,
en Pipín va sortir de la butxaca de la motxilla i es va acostar al nin