Boletín 2 CemieOcéano
Año 1. No. 2 CEMIE-OCÉANO Boletín Semestral Digital Año 1. No. 2 1 CEMIE-OCÉANO
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Año 1. No. 2<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
<strong>Boletín</strong> Semestral Digital<br />
Año 1. No. 2<br />
1<br />
CEMIE-OCÉANO
CEMIE-OCÉANO<br />
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano
Año 1. No. 2<br />
CENTRO MEXICANO DE INNOVACIÓN EN ENERGÍA - OCÉANO<br />
CONTENIDO<br />
¿Qué es el CEMIE-Océano? .................................... 4<br />
Entrevista a Rodolfo Silva Casarín ........................... 6<br />
Entrevista a Edgar Mendoza Baldwin ..................... 7<br />
Entrevista a Angélica Felix Delgado ....................... 9<br />
¿Qué es OTEC? ......................................................... 10<br />
Course - Workshop OTEC ......................................... 12<br />
Entrevista a Miguel Ángel Alatorre M. ..................... 14<br />
Entrevista a Yasuyuki Ikegami .................................. 15<br />
Entrevista a Luis Vega ............................................... 16<br />
Una posible solución al Biodeterioro<br />
del Concreto .............................................................. 18<br />
Campaña de campo en Río Lagartos .................... 22<br />
1er. Seminario sobre aprovechamiento<br />
energético del gradiente térmico del<br />
Mar Caribe mexicano .............................................. 27<br />
Curso - Taller Energía por gradientes<br />
salinos ........................................................................ 30<br />
Comíté Editorial del<br />
<strong>Boletín</strong> del CEMIE-Océano<br />
Dr. Rodolfo Silva Casarín<br />
Dr. Gregorio Posada Vanegas<br />
Dra. Angélica Felix Delgado<br />
M. en E. Jorge Gutiérrez Lara<br />
EL <strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano es publicado semestralmente<br />
por el Centro Mexicano de<br />
Innovación en Energía - Océano. Publica información<br />
sobre todos los aspectos relacionados<br />
con el Centro; incluye resúmenes de<br />
investigación y proyectos, noticias, información<br />
de publicaciones recientes, talleres de<br />
trabajo, conferencias, simposios, cursos, resúmenes<br />
de informes de reuniones y noticias<br />
de investigadores y profesores. Los editores<br />
invitan artículos cortos y revisiones; las opiniones<br />
expresadas en un artículo firmado son<br />
aquellos de los autores y no necesariamente<br />
las del Centro. EL <strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano se<br />
distribuye gratuitamente de manera electrónica<br />
desde el portal del Centro.<br />
Publicación a cargo del Instituto EPOMEX,<br />
Universidad Autónoma de Campeche<br />
Portada: https://www.xtns.org/wp-content/uploads/2014/06/hotel-resort-delightful-cozumel-resorts-park-royal-cozumel-resorts-all-inclusive-cozumel-resorts-on-the-beach-cozumel-resorts-adult-only-cozumel-resorts-el-presidente-cozumel-resorts-that-offer.jpg<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
¿Qué es el CEMIE-OCÉANO?<br />
El Centro Mexicano de Innovación en Energía-Océano, por sus siglas CEMIE-Océano, es<br />
el centro de investigación de energía del océano con mayor desarrollo de tecnologías<br />
de impacto social e industrial.<br />
Pero ¿Qué son los CEMIEs?<br />
En el 2008, la “Ley para el Aprovechamiento de Energías Renovables y el Financiamiento de<br />
la Transición Energética -LAERFTE” fue creada con el objetivo de regular el aprovechamiento<br />
de las fuentes renovables de energía para la generación de electricidad, entre otros objetivos.<br />
Para alcanzar estos objetivos, en el 2013 se otorga un apoyo para la creación de los Centros<br />
Mexicanos para la Innovación de Energías Renovables (CEMIEs), cuyo propósito es incentivar y<br />
promover las energías para el desarrollo y adecuación del plan de acción para abatir las barreras<br />
y retos tecnológicos para el aprovechamiento de energías renovables.<br />
Es así como en el 2014 se dio a conocer la convocatoria para la creación del CEMIE-Océano.<br />
El Centro Mexicano de Innovación en Energía del Océano busca promover el aprovechamiento<br />
de sinergias mediante el establecimiento de alianzas multidisciplinarias, participativas y<br />
dinámicas, para abatir las barreras y superar los retos científicos y tecnológicos que enfrenta el<br />
país para el uso de la energía del océano, todo esto, mediante el desarrollo de líneas de investigación<br />
y acciones estratégicas en investigación aplicada, desarrollo tecnológico e innovación,<br />
provenientes del desarrollo de mapas de ruta tecnológica que permitan definir los temas<br />
estratégicos a abordarse. Todo ello con el propósito de expandir y fortalecer las capacidades<br />
de investigación científica y tecnológica del país, fomentar la formación de recursos humanos<br />
y vincular los esfuerzos del ámbito académico e industrial.<br />
El CEMIE-Océano está compuesto por un Grupo Directivo, un Grupo Operativo y Equipos de<br />
Ejecución Temáticos, estos serán los encargados de coordinar el avance técnico de cada<br />
área temática:<br />
Líneas Pilares<br />
Líneas Transversales<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
• Energía por oleaje<br />
• Energía por corrientes y mareomotriz<br />
• Energía por gradiente térmico<br />
• Energía por gradiente salino<br />
• Unidad de negocios<br />
• Ecología e integración al ambiente<br />
• Materiales. componentes y subsistemas<br />
• Integración a la red eléctrica y manejo de recursos<br />
energéticos<br />
• Formación de recursos humanos y colaboración<br />
internacional<br />
• Difusión, divulgación y prensa<br />
• Modelación física y numérica<br />
4
Año 1. No. 2<br />
El CEMIE-Océano lleva a cabo la investigación aplicada, el desarrollo tecnológico y la innovación en<br />
temas de energía del océano que busca impulsar el desarrollo económico, reducir la dependencia<br />
en combustibles fósiles, disminuir la emisión de gases de efecto invernadero, fomentar un desarrollo<br />
nacional sustentable y contribuir a la seguridad energética de nuestro país.<br />
En la actualidad la investigación e innovación tecnológica en energías del océano es liderado principalmente<br />
en Europa, de forma particular por el Reino Unido. En estos países se han creado importantes<br />
centros de investigación, conformados por numerosas instituciones, para el desarrollo de tecnologías<br />
y conocimiento científico enfocado en la explotación de las energías del océano.<br />
El Centro de Energía Marina Europeo (EMEC), establecido en 2003 en las Islas de Orkney, Escocia, es<br />
un centro de renombre internacional consagrado al desarrollo de la energía generada por el movimiento<br />
de las olas y las mareas, que nació con el objetivo de impulsar la evolución de los dispositivos<br />
de energía marina y guiarlos desde la fase de prototipo a la comercial.<br />
Una de sus funciones es ofrecer a los promotores de la energía marina la oportunidad de probar los<br />
prototipos de sus dispositivos a tamaño natural en condiciones de oleaje y mareas rigurosas.<br />
De la misma forma, el Centro para la Investigación de Energías Marinas de Reino Unido (UKCMER),<br />
fundado por el Consejo de Investigación en Ingeniería y Ciencias Físicas del Reino Unido (UK Engineering<br />
and Physical Sciences Research Council). Desde 2011 el UKCMER enfocó sus actividades a dos<br />
líneas de trabajo principales:<br />
i) desarrollo de modelaciones tridimensionales a gran escala para estimación de los recursos de<br />
oleaje y marea, así como su impacto al ambiente; tecnología aplicada a dispositivos y monitoreo<br />
ambiental, entendimiento de eventos extremos y su impacto en dispositivos individuales y granjas de<br />
dispositivos;<br />
ii) innovaciones, y futuros conceptos para la conversión de energía marina, con visión hacia el 2050,<br />
considerando una nueva generación de materiales y su aplicación adicional en aguas profundas,<br />
monitoreo y evaluación del rendimiento de granjas de gran escala y su impacto en el ambiente; instrumentación<br />
contra condiciones extremas y predicción a futuro.<br />
Actualmente existen centros con propósitos similares para el aprovechamiento de fuentes de energías<br />
del océano como son: Fundy Ocean Research Centre for Energy (FORCE), Center for Ocean Renewable<br />
Energy de la University of New Hampshire (UNH-CORE), Centre for Ocean Energy Research-<br />
NUI Maynooth; Northwest National Marine Renewable Energy Center del U.S. Department of Energy<br />
(NNMREC), SAS OCEAN ENERGY PAKISTAN, Centro de Energías Renovables (CER) a través de la intervención<br />
del Ministerio de Energía de Chile y la Corporación de Fomento de la Producción (CORFO),<br />
entre otros.<br />
Así pues, el CEMIE-Océano constituirá un esfuerzo integrado y multidisciplinario que imprimirá un impulso<br />
sin precedente en México a la aplicación del conocimiento científico en el desarrollo de técnicas<br />
y tecnologías de punta para la extracción de la energía del océano, su conversión y distribución.<br />
5<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Rodolfo Silva Casarín<br />
Responsable Técnico del CEMIE-Océano<br />
Ingeniero civil enfocado principalmente al área hidráulica,<br />
con maestría en administración de empresas<br />
e ingeniería oceanográfica y costera y doctorado en<br />
ingeniería de caminos, canales y puertos. Se dedica<br />
principalmente a la investigación de ingeniería costera<br />
y ecosistemas, riesgo e infraestructura marítima.<br />
Su trabajo en el CEMIE-Océano, se centra principalmente<br />
en la coordinación general como responsable<br />
técnico, trabajando con todos los coordinadores de las<br />
diferentes áreas temáticas del centro; a su vez participa<br />
coordinando las áreas que tienen que ver con la formación<br />
de recursos humanos, colaboración internacional<br />
y gestión administrativa.<br />
“Parte de mi función es tratar de establecer las sinergias<br />
para aprovechar las capacidades de mis colegas<br />
investigadores y que ellos tengan una plataforma para integrar gente joven y se puedan generar<br />
capacidades, primero humanas, y tomando como fundamento las capacidades humanas para empezar<br />
a hacer desarrollos tecnológicos que eventualmente y en corto plazo puedan ser útiles para la<br />
sociedad<br />
Dentro de sus diversas actividades fuera del CEMIE-Océano, se encuentra la docencia en posgrados<br />
de ingeniería, ciencias del mar, energía y ciencias de la tierra en la UNAM, así como en<br />
otras universidades dentro y fuera de México.<br />
De igual manera coordina el grupo de América Latina en un programa de colaboración para<br />
transferencia tecnológica y generación de capacidades de países en vías de desarrollo, donde<br />
participan cuatro continentes y más de 30 universidades.<br />
¿Cómo visualiza en avance tecnológico en México, respecto a la energía renovable?<br />
”<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
“En casi todas las otras áreas de energía renovable ya la tecnología está desarrollada hablo del<br />
tema de ingeniería hidráulica con empresas que desarrollo turbinas, ecólogos que saben evaluar<br />
los impactos, la energía eólica y solar ya está establecida y a lo más que podemos aspirar como<br />
país es a implementarlas.<br />
En las que podemos tener impacto a su desarrollo tecnológica y no solo en el tema industrial<br />
sino también en la generación de capacidades humanas en las energías marinas, entonces si<br />
queremos ver como la producción o competencia nos tenemos que esperar 15 años para ser<br />
competitivos en todas las áreas y sobre todo en la matriz energética nacional en un porcentaje<br />
importante. Lo que queremos es generar capacidades en 15 años estar en la punta en lugar de<br />
estar en la cola como estamos en otras este es el momento sobre todo de apoyar a la gente<br />
Joven”, expreso el Dr. Silva.<br />
6
Año 1. No. 2<br />
Edgar Mendoza Baldwin<br />
Ingeniero Civil de profesión, con maestría y<br />
doctorado en Ingeniería Hidráulica con enfoque<br />
en ingeniería costera, investigador y académico<br />
en el IINGEN, entre otras actividades.<br />
Entre sus principales líneas de investigación se encuentran<br />
el estudio de clima marítimo, los procesos costeros<br />
con modelado y caracterización de costa, mar y un<br />
poco en tierra.<br />
Desde la conformación del CEMIE-Océano, se enfoca<br />
en la extracción de energía de los diversos métodos que<br />
ofrece el oceánico en todos los ámbitos de manera numérica,<br />
laboratorio y campo.<br />
Es coordinador de dos líneas de investigación del CEMIE-Océano, de la línea transversal de Modelación<br />
física y numérica, y administrativamente de la línea de Gestión de Infraestructura.<br />
“La línea transversal de Modelado, físico y numérico, tiene la gran virtud que tiene relación con todas<br />
las demás líneas es decir no es independiente si no que trabaja en conjunto con todas las líneas”,<br />
expresó durante la entrevista.<br />
Su trabajo durante la primera etapa del proyecto se enfocó más que nada en dos líneas:<br />
Energía del Ojéale y Energía por Gradiente Salino:<br />
“En la primera etapa usamos modelado numérico para las determinaciones y cálculo de la energía<br />
teórica disponible en todas las costas de todo el país. Este trabajo nos ayudó a darnos una idea de<br />
cuanta energía hay ahí, pero sobre todo que le dimos un enfoque de aplicación, es decir vimos la<br />
manera de estimar no solo cuanta energía hay sino su distribución en las estaciones del año, e incluso<br />
a la distribución horaria para que alguien pudiera decir cuantas horas al año un dispositivo va a funcionar”,<br />
explicó respecto a su trabajo con la línea de energía del oleaje.<br />
Con la línea de energía por Gradiente salino se avanzó en la fabricación de un dispositivo en pequeña<br />
escala (laboratorio) para la generación de energía por electrodiálisis inversa, que se apoya principalmente<br />
en la investigación, química, termodinámica y matemáticas. La principal característica<br />
de éste dispositivo es que su fabricación será de tal manera, que pueda ir incrementando su escala<br />
hasta convertirse en una pequeña planta que se instalará en Yucatán.<br />
Respecto a la línea de Gestión de infraestructura comentó que su trabajo es sobre todo, la administración<br />
de todos los equipos de campos, laboratorio, cómputo y maquinaria del CEMIE-Océano, así<br />
como reportar sobre su uso y condiciones.<br />
7<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Como académico del Instituto de Ingeniería de la UNAM (IINGEN), para él es muy importante la<br />
docencia o formación de recursos humanos: “Yo creo que una universidad que no forma recursos<br />
humanos, debería buscarse otro trabajo.”<br />
Parte de su trabajo es la investigación de protección de costas, junto con la ecología y el uso de<br />
elementos vivos.<br />
También ha realizado publicaciones en Ingeniería Costera, redacción de manuales para el diseño<br />
de diferentes tipos de infraestructura costera, así como colaboración con instancias de gobierno federal<br />
para la redacción de normas oficiales mexicanas para la protección de la costa y ecosistemas<br />
costeros, entre ellas la Norma Oficial Mexicana para la delimitación de la Zona Marítimo Terrestre, la<br />
Norma Oficial Mexicana para la designación de playas limpias y la Norma Oficial Mexicana para los<br />
criterios ecológicos y de seguridad para la infraestructura turística costera.<br />
Pero ¿Cómo visualiza el avance tecnológico en México respecto a la energía renovable?<br />
Para el Dr. Edgar Mendoza existen dos aristas importantes; la primera inicia en el CEMIE-Océano<br />
con el desarrollo científico y tecnológico, donde se debe trazar un caminar para alcanzar la fabricación<br />
de un mercado energético oceánico.<br />
La segunda se refiere la obligatoriedad impuesta por las autoridades con respecto a los compromisos<br />
adquiridos para la generación de fuentes de energías renovables para el 2025 y el 2050, es por<br />
eso que el trabajo de los CEMIEs no puede quedarse en un tal vez funcione, se deben fijar metas y<br />
objetivos para contribuir a esos compromisos.<br />
“ Hay mucho trabajo por hacer, estamos aprendiendo de los expertos y colaborando con todos los<br />
países que son líderes en cada una de las energías del mar, hemos tenido tratos muy cercanos con<br />
gente europea, japonenses, coreados de quienes hemos aprendido mucho, más el empuje que tenemos<br />
de un grupo grande y de grandes capacidades con gente valiosa y comprometida, en unos años<br />
si vamos a lograr que esto arranque.<br />
En todos los sistemas lo más complicado es que arranque, pero una vez que ya rompió la inercia es<br />
un poco más fácil. Nos tomara tiempo y trabajo, pero veo buenas posibilidades de empezar a contribuir<br />
a la red nacional con diferentes capacidades instaladas en las diferentes formas de energía que tiene<br />
el océano. En resumen, creo que si lo vamos a lograr.<br />
”<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
8
Año 1. No. 2<br />
Angélica Felix Delgado<br />
Catedrática del CONACYT, integrada en el IINGEN<br />
(Instituto de Ingeniería, UNAM) por la cátedra de Modelación,<br />
flujo y dispositivo y Modelación numérica.<br />
En el CEMIE-Océano se encarga del apoyo en la parte<br />
central, gestión técnica y administrativa del centro,<br />
así como en la parte ambiental generando normativas<br />
y regulaciones para la protección del ambiente.<br />
Oceanóloga, maestra en manejo integrado<br />
de costas y mares e hidráulica<br />
ambiental, y doctorado en hidráulica de<br />
flujos biogeoquímicos y sus aplicaciones.<br />
“Mi trabajo fuerte está en revisar modelaciones de<br />
oleaje por viento, de toda la república para determinar<br />
esta potencia en la que nos gustaría estar trabajando,<br />
y estamos arrancando el modelo para hacer<br />
modelaciones numéricas, flujo y dispositivo.”, expresó<br />
al preguntarle por su trabajo en el CEmie-Océano.<br />
Parte de sus actividades fuera del Cemie-Océano se enfocan al estudio a la potencia de<br />
energía del oleaje alrededor del mundo.<br />
“México no cuenta con potencia a lo largo del año, pero los alcanzamos en tormentas y huracanes,<br />
estamos haciendo el análisis de hasta que potencia podríamos trabajar tomando en<br />
cuenta alguno eventos extremos y pensando que los dispositivos lo soporten”.<br />
Para la Dra. Angélica Félix, el futuro es muy inestable. Existen científicos que han estado trabajando<br />
30 años, y que los avances, aunque son grandes no parecen ir tan rápido, sin embargo,<br />
a últimas fechas la tecnología avanza tan rápidamente que, en algún punto, el proceso se<br />
va a acelerar “todo depende de que estemos dispuestos a generar aprendizaje a la misma<br />
velocidad para alcanzar a la tecnología”.<br />
“ Yo creo que la tecnología ya se está moviendo a pasos agigantados, y si estamos dispuestos a acelerar ese<br />
ritmo para avanzar con la tecnología puede ser que en 20 años se esté generando esa energía y que estemos<br />
cumpliendo con las metas de milenio.<br />
”<br />
9<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
¿Qué es OTEC?<br />
La conversión de energía térmica oceánica (Ocean Thermal Energy Conversion ,OTEC) es una<br />
tecnología de energía renovable que utiliza la diferencia de temperatura entre el agua cálida<br />
del océano superficial y el agua fría de aguas profundas para alimentar un ciclo de Rankine<br />
para generar electricidad. OTI utiliza un ciclo cerrado donde un fluido de trabajo con un punto<br />
de ebullición bajo se vaporiza en un intercambiador de calor calentado por el agua superficial<br />
tibia. El vapor se expande para impulsar turbinas que giran generadores para producir electricidad.<br />
El gas de trabajo se vuelve a enfriar al estado líquido con agua fría en alta mar y el proceso<br />
comienza de nuevo.<br />
En 1870, Julio Verne introdujo el concepto de la conversión de la energía térmica oceánica (OTEC)<br />
en Veinte Mil Leguas Bajo el Mar. En una década, se dice que<br />
científicos estadounidenses, franceses e italianos han estado trabajando<br />
en el concepto, pero al francés, el físico Jacques-Arsene<br />
d’Arsonval, generalmente se le atribuye el concepto del uso de las<br />
diferencias de temperatura oceánica para crear poder.<br />
El estudiante de D’Arsonval, Georges Claude, construyó la primera<br />
planta de energía OTEC en 1930 en Cuba, que produjo 22 kilovatios<br />
de electricidad. Esto condujo a una planta de ciclo abierto en<br />
tierra, con una tubería que se extiende hacia el mar. A pesar de<br />
los problemas iniciales, se generó poder.<br />
En la década de 1960, J. Hilbert Anderson y su hijo James Anderson<br />
diseñaron una planta de energía OTEC de ciclo cerrado, destinada<br />
a ser más práctica, compacta y económica. Este ciclo<br />
bombea agua de superficie caliente a través de intercambiadores<br />
de calor para hervir un fluido de trabajo en un vapor. El vapor<br />
se expande para impulsar las turbinas y generar generadores. El<br />
agua fría bombeada desde las profundidades del océano condensa el vapor nuevamente en<br />
su estado líquido. El Embargo árabe del petróleo y el auge repentino de los precios del petróleo<br />
a mediados de la década de 1970 despertaron un gran interés en los Andersons y otros modelos<br />
OTEC.<br />
Japón e India han investigado plantas de energía OTEC a menor escala y ambos continúan buscando<br />
la tecnología. En 1979 y 1980, se construyeron Mini-OTEC y OTEC-1 de ciclo cerrado en el<br />
Laboratorio de Energía Natural de la Autoridad Hawaiana (NELHA) para demostrar el concepto.<br />
El Departamento de Energía de EE. UU. Consideró que OTEC era una fuente de energía viable<br />
siguiendo los proyectos de Hawaii.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
Se está trabajando en los EE. UU., Japón, China, India y Corea para probar o desarrollar plantas<br />
comerciales. La planta de Cayman propuesta será una de las primeras, si no la primera, planta de<br />
energía flotante de OTEC comercial.<br />
10
Año 1. No. 2<br />
¿Cómo se compara OTEC con otras tecnologías renovables?<br />
OTEC es alimentado por un suministro infinito de energía solar almacenada en la capa superior<br />
del océano. Incluso después de que el sol se pone, OTEC puede aprovechar la energía solar almacenada<br />
y generar energía las 24 horas del día, los 365 días del año. Los suministros de energía<br />
de fuentes renovables, como la solar y la eólica, no son consistentes y predecibles. La energía<br />
geotérmica es muy específica de un sitio, y la energía renovable de biomasa consume recursos<br />
agrícolas preciosos. Para áreas del mundo adecuadas para OTEC, es una parte importante de<br />
una cartera de energía renovable. La producción comercial ahora es posible gracias a la aceleración<br />
de la tecnología y las innovaciones de OTEC International en los últimos años.<br />
(a) Ciclo abierto y (b) ciclo cerrado de sistemas OTEC.<br />
11<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
COURSE – WORKSHOP OCEAN TERMAL GRADIENT ENERGY<br />
El Curso-Taller OTEC, se llevó a cabo del 30 de agosto al 1ro de septiembre del año en curso, en el<br />
Instituto de Ciencias del Mar y Limnología (ICLMyL,UNAM) y el Instituto de Ingeniería (IINGEN, UNAM).<br />
Organizado por el grupo de OTEC, liderado por el Dr. Miguel Ángel Alatorre Mendieta, se realizaron<br />
diversas exposiciones y pláticas con expertos en el tema de OTEC de Estados Unidos, Corea del Sur<br />
y Japón.<br />
El primero en exponer sobre el trabajo de OTEC en Japón, fue el Dr. Yasuyiki Ikegami sobre “OTEC<br />
en Japón”, seguido por el Dr. Hyeon Ju-Kim, de Corea del Sur con el tema “Technical Readiness of<br />
OTEC Achive Sustaninable Development Goals” quien habló de los retos para OTEC en Corea del<br />
Sur, y las técnicas para el desarrollo sustentable de OTEC.<br />
Por último, el Dr. Luis Vega de Hawaii con “Marine renewable energy”, quien habló de su experiencia<br />
en la investigación y trabajo respecto a las plantas OTEC que han desarrollado en la isla.<br />
En el marco del curso-taller se tocaron temas como tuberías, evaporadores, materiales, plantas de<br />
ciclo de vida, legislación, producción de hidrógeno y cambio climático.<br />
A éste curso asistieron cerca de 50 personas del IINGEN, CICIMAR, UniCaribe, ICMyL, Instituto Epomex,<br />
ESIQIE y la Unidad Académica Sisal de la UNAM, entre otras instituciones.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
12
Año 1. No. 2<br />
13<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
“<br />
Miguel Ángel Alatorre Mendieta<br />
Licenciado en física, maestro en Ciencias<br />
de la computación y doctor en<br />
Ingeniería Hidráulica costera. Sus principales<br />
de líneas de investigación son<br />
la energía oceánica y la oceanografía física.<br />
Es Investigador asociado en el Instituto de Ciencias<br />
del Mar y Limnología de la UNAM y catedrático en la<br />
maestría de Ciencias del Mar.<br />
En el CEMIE-Océano, se encarga de coordinar la línea<br />
estratégica de aprovechamiento de Gradiente Térmico,<br />
la cual consiste en generar energía a partir de la<br />
diferencia de temperatura en el océano.<br />
El Dr. Alatorre, junto con su equipo de trabajo del laboratorio<br />
del ICMYL, fueron responsables de la coordinador<br />
del curso-taller OTEC, donde actualmente ellos<br />
están trabajando en la parte de construcción de prototipos<br />
de plantas OTEC.<br />
Estamos organizando en conjunto con otras instituciones como el CICIMAR, el IPN y Unicaribe<br />
modelos a nivel laboratorio de plantas OTEC, perfeccionando el nivel escala, y ahora con el CEMIE<br />
se pretende hacer un prototipo mayor, para dar el siguiente paso e investigar en los alrededores de<br />
México cuales son los lugares más idóneos para construir una máquina de este tipo, entonces lo<br />
primero que hicimos fue investigar en los alrededores de México lugares y ya tenemos dos lugares<br />
que se están estudiando de manera más detallada.” . explicó.<br />
El Dr. Miguel considera que las características principales que deben cumplir los lugares para que<br />
se puedan construir este tipo de plantas son:<br />
1. Que la deferencia de temperatura entre la superficie del mar y una capa profunda de unos<br />
700m, sea de 20°, ya que, si es menor, la eficiencia de la máquina no valdría la pena.<br />
2. Que el acceso al agua fría no esté lejos de la costa, y que sea zona de acantilados. Mientras<br />
más lejos se encuentre de la costa, se producirá más perdida de energía.<br />
“En México se han identificado varios sitios que cumplen con las condiciones para plantas OTEC,<br />
como las costas de Jalisco, Oaxaca, Quintana Roo (frente a Cozumel) y Cabo San Lucas, en Baja<br />
California Sur”, precisó el doctor Alatorre.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
14
El Dr. Yasuyuki Ikegami fue uno de los invitados especiales<br />
del “Course-Workshop Ocean Thermal Gradient<br />
Energy (OTEC)”. Tuvo una gran participación como expositor<br />
de la primera planta OTEC en Okinawa, Japón.<br />
Esta, es la primera planta en el mundo en operar.<br />
Es profesor asociado del Instituto de Energía del<br />
Océano de la Universidad de SAGA en Japón, misma<br />
donde se graduó como ingeniero mecánico. Ha investigado<br />
la optimización del sistema OTEC, el intercambiador<br />
de calor (el condensador y el evaporador) para<br />
la conversión de energía térmica del océano (OTEC) y<br />
el subproducto de OTEC para el Laboratorio OTEC en<br />
la Universidad de Saga durante 26 años.<br />
Recientemente ha estado investigando un sistema<br />
OTEC que usa mezclas de amoníaco / agua como<br />
fluido de trabajo. Ha colaborado en el proyecto con<br />
varios países, incluida la República de Palou, India y<br />
Corea.<br />
Año 1. No. 2<br />
Dr.Yasuyuki Ikegami<br />
El Dr. Ikegami es una pieza fundamental en el campo de la ingeniería de conversión de energía,<br />
ingeniería termodinámica y transferencia de calor. Otros proyectos incluyen el antiincrustante del<br />
intercambiador de calor, el desarrollo de la turbina y el sistema de control para el sistema OTEC.<br />
Ha recibido numerosos premios, incluido el Hatakeyama Award de la Japan Society of Mechanical<br />
Engineers y el Global 100 Eco-Tech Award. Es miembro de varias organizaciones, incluida la Sociedad<br />
de Energía Solar de Japón, la Sociedad de Transferencia de Calor de Japón y la Sociedad<br />
Japonesa de Energía y Recursos.<br />
“Yo creo que México tiene un gran potencial en OTEC, considero que puede llegar a ser un líder<br />
global y estoy muy contento de colaborar y contribuir con México en plantas OTEC.”<br />
Expreso el Dr. Yasuyuki durante el curso taller.<br />
15<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Dr. Luis Vega<br />
Luis Vega es actualmente el gerente del Centro<br />
Nacional de Energía Renovable Marina de<br />
Hawaii (HINMREC) en HNEI. Estudió la licenciatura<br />
en Matemáticas Aplicadas, tiene maestría y<br />
doctorado en Ingeniería Aeroespacial y Ciencias<br />
Oceánicas Aplicadas de la Academia Naval de<br />
USA., CALTECH y la Universidad de California.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
Su experiencia profesional abarca desde estudios<br />
analíticos hasta pruebas a nivel de laboratorio<br />
y modelo de cuenca, así como pruebas en<br />
el mar de equipos de energía renovable marina.<br />
Dirigió el equipo que diseñó y probó una planta<br />
experimental de Conversión de Energía Oceánica<br />
Térmica (OTEC) que demuestra la producción<br />
24/7 de electricidad y agua desalinizada y la obtención<br />
de datos operacionales necesarios para<br />
estimar los costos de producción realistas. También<br />
ha trabajado en la electrificación de aldeas<br />
remotas en las Islas del Pacífico Sur que utilizan<br />
recursos solares y eólicos, y ha establecido una<br />
empresa de servicios de energía rural en la nación<br />
de Fiyi.<br />
En el “Course-Workshop Ocean Thermal Gradient<br />
Energy (OTEC)”, impartido en IINGEN,<br />
UNAM, el Dr. Luis Vega fue uno de los exponentes<br />
y nos explicó:<br />
¿Qué son las plantas OTEC?<br />
“En los océanos del mundo, en una profundidad<br />
de 800 a 1000 mts, todo el año tiene una<br />
temperatura de 4° a 4.5° Celsius. Hay lugares que<br />
están entre 20° en latitud norte y sur, las corrientes<br />
que están cerca del ecuador, el agua está a<br />
una temperatura que varía entre 24 ° y 28° centígrados.<br />
Entonces si tengo una fuente de frialdad,<br />
que es el agua profunda de 4° y tengo agua de<br />
la superficie con una temperatura de 24°, hay<br />
una diferencia de 20 grados.<br />
Hay dos formas de hacerlo: Una es como lo<br />
hacen aquí en México, hay unos fluidos que sean<br />
para hacer hielo, refrigerantes le llamamos working<br />
fluids,<br />
si lo presurizas con una bomba y le aumentas la<br />
presión a ese fluido y después lo unes a través de<br />
un intercambiador de calor, pones la temperatura<br />
de 24 grados, esta se evapora, entonces ese<br />
vapor lo puedes forzar para que vaya a una turbina,<br />
tienes que tener una manera de que haya al<br />
otro lado de la turbina una presión más baja, entonces<br />
usas el agua profunda de 4 a 4.5 grados<br />
a través del intercambiador de calor haces que<br />
puedas enfriar el working fluid. Le llamamos close<br />
cycle (ciclo cerrado) porque el working fluid está<br />
cerrado y nunca se escapa.<br />
Ahora el ciclo abierto (open cycle), el agua<br />
que está a 24° o 25°, si la pones en una cámara<br />
de vacío, cuando bajas la presión en la cámara<br />
a 2.6% de la presión atmosférica, parte de esa<br />
agua se convierte en vapor y del otro lado de la<br />
turbina, la fuente fría hace que el vapor pase por<br />
la turbina, mueve la turbina y creas electricidad,<br />
lo bueno de esto que ese vapor que se forma es<br />
agua pura, agua destilada entonces puedes producir<br />
no solo electricidad a través del turbo generador<br />
sino también agua destilada y tienes dos<br />
productos.”<br />
16
Año 1. No. 2<br />
Para el Dr. Luis Vega, lo que lo motiva trabajar en las plantas OTEC, es el hecho de que la sociedad<br />
hoy en día depende mucho de los hidrocarbonos, El cree que quedan de 50 - 70 años de<br />
petróleo, 100 años de carbón, 70 años de gas natural, por eso considera que es muy importante<br />
rescatar las energías renovables.<br />
¿Cuál es su opinión sobre las investigaciones que se realizan en México, con respecto<br />
a la implementación de plantas OTEC?<br />
“Estoy muy impresionado con el nivel de las personas que he conocido, tienen<br />
el requisito de intelecto mexicano, lo que no sé es si tienen las fábricas para<br />
que puedan construir el equipo y lo más importante si tienen el apoyo económico<br />
del gobierno para poder desarrollarlo, los primeros 5 años no va a ver ganancia<br />
porque será de experimento, hay que ver la manera de divulgarlo para<br />
convencer al país para obtener el desarrollo. Tienen la suerte que gracias a la<br />
madre naturaleza tienen el recurso térmico del océano todo el año.” Expresó<br />
durante la entrevista.<br />
17<br />
Luis A. Vega, Ph.D.<br />
Hawaii, USA<br />
luisvega@Hawaii.edu<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Una Posible Solución al<br />
Biodeterioro del Concreto<br />
Luis Emilio Rendon Díaz Mirón y Samantha Kerberina Rendón Lara1 Universidad<br />
Internacional de Cuernavaca (UNINTER)<br />
Solución y Gestión Regulatoria Especializada S. de R.L. de C.V.<br />
RESUMEN<br />
En la actualidad no se conoce material alguno que permanezca completamente inerte al intemperismo, los<br />
cambios químicos, bioquímicos, y que sea inmune al deterioro físico.<br />
El concreto no es la excepción, pero bajo lo que pueden considerarse condiciones normales de trabajo tiene<br />
una larga vida; el concreto hecho por los romanos antiguos a partir de cementantes naturales sigue hoy en<br />
excelentes condiciones. Tomando esto como ejemplo en la actualidad se desea que los concretos modernos<br />
sean más resistentes al intemperismo o proceso de meteorización; descomposición de minerales y rocas que<br />
ocurre sobre o cerca de la superficie terrestre cuando estos materiales entran en contacto con la atmósfera,<br />
hidrosfera y la biosfera bajo el efecto de ciertas bacterias.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
INTRODUCCIÓN<br />
El ejemplo más preclaro del biodeterioro del<br />
concreto es el estropicio que se presenta en los<br />
sistemas de drenaje hidráulicos:<br />
Una explicación sobre simplificada del fenómeno<br />
reza como sigue: [Martínez, 2007]<br />
“El agua de drenaje suele contener sustancias<br />
ácidas, salinas o muy corrosivas que penetran en<br />
las grietas o micro-grietas que suelen darse en el<br />
concreto. Al penetrar la humedad acidificada y<br />
hacer contacto con el acero se reduce la alcalinidad<br />
del concreto, dejando al acero desprotegido<br />
y se inicia la oxidación. Al oxidarse el hierro<br />
se expande porque los óxidos de hierro son mucho<br />
más voluminosos que el hierro. Las fuerzas expansivas<br />
de los óxidos de hierro aumentan notablemente<br />
el tamaño de las grietas en el concreto,<br />
y en consecuencia la penetración del agua de<br />
drenaje se facilita más. Se produce entonces<br />
un proceso muy grave que lleva al desmoronamiento<br />
del concreto reforzado con acero. Se ha<br />
encontrado que la parte superior del entubado<br />
es la zona más vulnerable del drenaje profundo,<br />
debido a que muchos de los agentes ácidos del<br />
drenaje tienden a evaporarse y condensarse en<br />
la parte interna superior del entubado.<br />
Las evidencias reportadas del daño estructural<br />
del drenaje profundo son los trozos de concreto<br />
desprendidos por el efecto expansivo de la corrosión<br />
de las barras de refuerzo principalmente<br />
en la parte superior del drenaje profundo. Las barras<br />
de refuerzo que quedan expuestas al agua se<br />
van disolviendo y acaban con la integridad de la<br />
estructura”.<br />
Esta explicación tendría que ser más amplia,<br />
pues no dice qué sucede cuando el concreto no<br />
está reforzado con varillas de fierro. Por mucho<br />
tiempo el biodeterioro del concreto en los sistemas<br />
de drenaje se explicó como una reacción<br />
química del concreto con los sulfatos. Los expertos<br />
en cemento y concreto hablan del cemento<br />
resistente a los sulfatos. Existe una gran variedad<br />
de sulfatos en las aguas residuales; uno que está<br />
siempre presente en ellas es el sulfato de calcio,<br />
que es parcialmente soluble. La reacción de este<br />
sulfato con el aluminato de calcio hidratado del<br />
cemento forma ettringita, un sulfo-aluminato de<br />
calcio que se expande al hidratarse provocando<br />
el desmoronamiento del concreto. Pero se<br />
requiere una gran cantidad de sulfatos solubles<br />
para producir este efecto, lo cual no es muy frecuente.<br />
18
Año 1. No. 2<br />
Además, en el proceso de deterioro del concreto<br />
en los drenajes hay desprendimiento de sulfuro<br />
de hidrógeno y presencia de azufre elemental,<br />
de manera que se necesita algo más que una reacción<br />
entre el aluminato de calcio hidratado y<br />
los sulfatos para explicar el deterioro de los sistemas<br />
de drenaje de concreto; se trata entonces<br />
de un fenómeno que es más complejo.<br />
¿Es el deterioro del concreto un ataque<br />
químico directo?<br />
El mecanismo del biodeterioro<br />
En el fondo de los tubos de drenaje, donde se encuentran<br />
residuos sólidos (azolve) sumergidos en<br />
un agua residual con una mínima cantidad de<br />
oxígeno disuelto, es posible encontrar sulfatos. En<br />
este ambiente anaerobio las bacterias reductoras<br />
de sulfatos (BRS), como la del género Desulfovibrio,<br />
reducen estas sustancias y producen sulfuros<br />
(sulfuro de hidrogeno, figura 1).<br />
¿Hay en el agua del drenaje sustancias ácidas,<br />
salinas o muy corrosivas suficientes para provocar<br />
un ataque químico directo? Esta pregunta nos<br />
lleva a otra explicación muy popular del deterioro<br />
del concreto. Las industrias descargan ácidos<br />
y sustancias corrosivas en grandes cantidades,<br />
las cuales corroen directamente la superficie del<br />
concreto. Como señala Lorenzo Martínez en su artículo,<br />
los “agentes ácidos en el agua del drenaje<br />
tienden a evaporarse y condensarse en la parte<br />
interna superior del entubado”, lo que deteriora<br />
la corona interior de los tubos. No obstante, por<br />
alarmante que sea, esta situación no es muy común,<br />
o al menos no tan común como el deterioro<br />
de los sistemas de drenaje de concreto, por esta<br />
razón hay que buscar otra explicación.<br />
Deterioro microbiológicamente inducido<br />
La Agencia para la Protección Ambiental de<br />
Estados Unidos (EPA, por sus siglas en inglés) ha<br />
reconocido el fenómeno que denominó corrosión<br />
microbiológicamente inducida del concreto.<br />
Esto significa que existen bacterias que disuelven<br />
el concreto de la infraestructura hidráulica para<br />
agua residual. Son bacterias que generalmente<br />
forman una película gelatinosa que se pega en<br />
la parte seca de los tubos de drenaje, la llamada<br />
corona interior, y generan ácido sulfúrico que<br />
disuelve el concreto. Para que esto ocurra, se necesita<br />
una porción seca del tubo de manera que<br />
las reacciones bioquímicas de generación de<br />
ácido sulfúrico se lleven a cabo de una manera<br />
protegida y así no se lave ni disuelva el ácido sulfúrico<br />
biogenerado.<br />
Figura 1. Ilustración del mecanismo del biodeterioro, (1) Tubo de<br />
concreto (2) torrente de agua residual (3) bio-película con bacterias<br />
anaerobias reductoras de sulfatos, (4) atmósfera interna<br />
saturada de H2S que se desprende del torrente y (5) bio-película<br />
con bacterias oxidantes de azufre (BOA).<br />
Los sulfuros generados se disuelven parcialmente<br />
en el torrente y se desprenden de éste por<br />
la turbulencia; entonces se difunden en la atmósfera<br />
interior del tubo de albañal, donde parte de<br />
ellos son oxidados a azufre elemental que se deposita<br />
en la superficie del tubo y en los respiraderos<br />
del drenaje (figura 2).<br />
En la atmósfera interior del tubo el sulfuro de<br />
hidrógeno en forma de gas, así como parte del<br />
azufre elemental suspendido como polvo muy<br />
fino, penetran la bio-película de las bacterias oxidantes<br />
de azufre (BOA) en la corona del tubo, en<br />
donde son oxidados a ácido sulfúrico; con este<br />
ácido biogenerado, las bacterias disuelven el<br />
concreto y extraen una nueva cantidad de sulfatos<br />
y minerales de azufre.<br />
Figura 2. Pared del pozo de visita cubierta con azufre elemental.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
19
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
El concreto que se desprende, rico en minerales<br />
de azufre y sulfatos, cae al fondo del tubo (figura<br />
3), con lo que provee a las bacterias reductoras<br />
de sulfatos (BRS) de nueva materia prima<br />
rica en sulfatos para producir más sulfuros.<br />
Son tres los criterios que normalmente se siguen<br />
para diagnosticar el biodeterioro en los drenajes:<br />
a) La medición de un pH ácido en las paredes<br />
de los pozos de visita.<br />
b) La detección de bacterias neutrófilos del<br />
azufre en los tubos.<br />
c) La presencia de depósitos de azufre elemental<br />
en las paredes de los pozos de visita de<br />
los drenajes.<br />
Figura 3. Corrosión de la corona del tubo, (6) derribos de tubo<br />
de concreto que caen al fondo del tubo y enriquecen los<br />
azolves con sulfatos.<br />
Es necesario mencionar que el adelgazamiento<br />
de la corona del tubo también provoca un debilitamiento<br />
estructural.<br />
La figura 4 muestra la imagen de un video tomado<br />
en el interior de un drenaje, en ella puede<br />
corroborarse que el biodeterioro afecta principalmente<br />
a la corona interior del tubo.<br />
Figura 4. Apariencia de los Tubos de concreto cuando son afectados<br />
por el biodeterioro.<br />
La EPA se ha dedicado con ahínco a tratar de<br />
determinar el cómo se desarrolla este fenómeno,<br />
al caracterizar mediante técnicas genéticas los<br />
consorcios bacterianos responsables de la corrosión<br />
del concreto, y dilucidando los mecanismos<br />
que lo hacen posible. Sin embargo, dado que el<br />
concreto es un producto manufacturado la respuesta<br />
a esta problemática debe enfocarse en<br />
el por qué; así, las preguntas las preguntas obvias<br />
son: ¿por qué se corroe el concreto? y ¿qué debemos<br />
hacer para mitigar este biodeterioro?<br />
La respuesta a la primera pregunta es que el<br />
concreto se corroe porque contiene una importante<br />
cantidad de compuestos de azufre. Estos<br />
compuestos y los sulfatos se consideran esenciales<br />
en la composición del concreto y pueden clasificarse<br />
como: sulfato de calcio añadido como<br />
coadyuvante del fraguado y minerales de azufre<br />
que naturalmente se hallan presentes en las materias<br />
primas utilizadas para fabricar el cemento<br />
Portland, como arcanita (sulfato de potasio), aftitalita<br />
(sulfato doble de potasio y sodio), singenita,<br />
langbeinita, thenardita y un sinnúmero de minerales<br />
que contienen sulfatos.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
¿Azufre para tiempos de escasez?<br />
En los pozos de visita de los drenajes es común<br />
encontrar azufre elemental depositado (figura<br />
2). Pareciera que los microorganismos guardaran<br />
azufre para tiempos de escasez.<br />
Este fenómeno, que se origina por la oxidación<br />
del sulfuro de hidrógeno a azufre elemental, puede<br />
muy bien ser un tipo de simbiosis de bacterias<br />
como la Beggiatoa, la Chromatium o la Chlorobium<br />
para que toda bacteria que necesite azufre<br />
lo use, mostrando así su preferencia por las reservas<br />
de azufre sólido insoluble.<br />
En consecuencia, la respuesta a la segunda<br />
pregunta, ¿qué debemos hacer para mitigar el<br />
deterioro?, es eliminar toda traza de azufre de la<br />
composición del concreto. Sin embargo, corregir<br />
la composición del cemento Portland y la del<br />
concreto no es trivial, sino algo muy complicado<br />
por dos razones; la primera, que el fabricante<br />
de cemento está convencido de que el azufre<br />
es benéfico para el cemento y la segunda, que<br />
retirar todo compuesto de azufre de la materia<br />
prima puede ser difícil y costoso.<br />
20
Año 1. No. 2<br />
¿Existe un concreto resistente al biodeterioro?<br />
Hasta ahora no se conoce material alguno<br />
que permanezca completamente inerte ante los<br />
cambios químicos o bioquímicos, y que sea inmune<br />
al deterioro físico. El concreto (mezcla de un<br />
cemento y agregados pétreos) no es la excepción;<br />
bajo lo que pueden considerarse condiciones<br />
normales de trabajo, el concreto tiene una<br />
larga vida. Hay concreto hecho por los antiguos<br />
romanos a partir de cementantes naturales que<br />
sigue en excelentes condiciones.<br />
Los principales factores que influyen en la durabilidad<br />
del concreto son: su resistencia a la compresión,<br />
densidad, absorción, contenido y tipo de<br />
cemento (composición del cemento), características<br />
de los agregados, alcalinidad total, espesor<br />
de la cubierta de concreto sobre el refuerzo y los<br />
aditivos. Para lograr el mejor desempeño del cemento<br />
Portland, cuando se anticipa la exposición<br />
del concreto al deterioro característico de las<br />
aguas residuales, usualmente se recomienda utilizar<br />
cemento tipo RS, esto es, resistente al ataque<br />
de los sulfatos. El concepto de “resistente al ataque<br />
de los sulfatos”, referido en la norma oficial<br />
NMX-C-414-ONNCCE-1999, especifica:<br />
“Se consideran cementos resistentes al ataque<br />
de los sulfatos, aquellos que por su comportamiento<br />
cumplan con el requisito de expansión<br />
limitada de acuerdo con el método de prueba<br />
establecido”.<br />
Sin embargo, como este cemento también<br />
contiene sulfato de calcio y compuestos de azufre,<br />
no resiste el biodeterioro.<br />
Se recomienda revisar la norma<br />
La norma mexicana NMX-C-414-ONNCCE<br />
(2004) para la fabricación del cemento tipo<br />
Portland no toma en consideración alguna la<br />
variable del biodeterioro ni el mecanismo por el<br />
que actúa. Además, recomienda utilizar indistintamente<br />
cemento ordinario, cemento puzolánico<br />
y cemento compuesto (que la misma norma<br />
considera similares en su resistencia al deterioro<br />
en aguas residuales), sin tomar en cuenta que<br />
el cemento compuesto contiene grandes cantidades<br />
de calcita altamente reactiva al ataque<br />
del ácido biogénico, por lo que es fácilmente<br />
disuelta.<br />
Es interesante notar que cuando la contaminación<br />
del agua residual llega al extremo de<br />
impedir la proliferación bacteriana, difícilmente<br />
hay biodeterioro del concreto. Por el contrario,<br />
cuando el agua residual es rica en materia<br />
orgánica y además permite la proliferación de<br />
consorcios bacterianos, el biodeterioro se presenta<br />
en todo su esplendor y parece claro que<br />
los compuestos de azufre en el concreto son su<br />
principal fuente de energía.<br />
Motivados por la gran problemática que representa<br />
el mantenimiento de los túneles del sistema<br />
de drenaje del Distrito Federal, nos abocamos a<br />
obtener un cemento y un concreto resistente al<br />
biodeterioro. Para ello se formularon varios cementos<br />
sin sulfatos ni compuestos de azufre; después<br />
de varios años de investigación, el resultado<br />
fue una patente ya otorgada con el título #<br />
282541<br />
21<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Campaña de campo en Río Lagartos, Yucatán:<br />
del grupo gradiente salino<br />
Vanesa Papiol, Jesús Aragón, Óscar Reyes, Cecilia Enríquez<br />
Unidad Académica Yucatán-Sede Sisal, UNAM<br />
Al noreste de la Península de Yucatán, limitando con la costa norte de Quintana Roo, se extiende<br />
el sistema lagunar costero de Río Lagartos (Figura 1). Con una superficie aproximada a los 100 km2 es<br />
uno de los más grandes de la región. Debido al largo tiempo de residencia, la escasa profundidad y el<br />
exceso de evaporación sobre precipitación, la salinidad del agua al interior de la laguna alcanza valores<br />
mucho mayores a los marinos; el mar tiene una salinidad de alrededor de 35 gramos de sal en un<br />
litro de agua, mientras que los valores registrados en la laguna tienen, en promedio, 57 y pueden ser<br />
mayores a 150. Al mismo tiempo, en zonas del sistema lagunar existen descargas de agua continental<br />
subterránea, que son características de Yucatán y de otros sitios en el mundo donde la geología es<br />
kárstica. La presencia de estas distintas masas de agua (agua marina, dulce-salobre e hipersalina)<br />
permite que esta laguna presente elevados gradientes de salinidad, mayores que los que se generan<br />
en las bocas de ríos. Dado que en los gradientes salinos existe un potencial significativo para obtener<br />
energía, estos sitios con diferencias de salinidad altas pueden considerarse como potenciales recursos<br />
energéticos. La laguna Río Lagartos, además de presentar estos gradientes salinos, también alberga<br />
una gran diversidad de flora y fauna y es parte esencial de la Reserva Especial de la Biosfera Ría<br />
Lagartos, requiriendo de un enfoque interdisciplinar en su evaluación como recurso energético, que<br />
compatibilice la producción energética y la conservación ambiental.<br />
Considerando de manera integral el concepto de energía renovable y limpia, del 25 de septiembre<br />
al 7 de octubre del 2017 se realizó una campaña de campo en la laguna Río Lagartos con el fin<br />
de caracterizar el gradiente salino y su entorno físico y ambiental, como parte de los objetivos planteados<br />
en la línea estratégica S-LE1, del CEMIE-Océano, Gradiente Salino. El diseño de muestreo se<br />
planteó para establecer asociaciones espaciales y temporales entre los componentes físicos (corrientes,<br />
patrones de distribución de temperatura y salinidad, flujos e intercambios entre la laguna y el mar)<br />
y biológicos, por lo que se espera obtener un análisis integral que incluya la evaluación del potencial<br />
energético y sus limitantes, proyectado en la función ecosistémica del sistema lagunar.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
Para lograr las metas propuestas en la campaña se requirió el trabajo coordinado entre las instituciones<br />
participantes y las organizaciones gubernamentales y privadas que trabajan en la región. Académicos<br />
del Laboratorio de Oceanografía y del Laboratorio de Ecología de la UMDI-Sisal de la UNAM<br />
y del Laboratorio de Oceanografía del CINVESTAV-Mérida, que participan en la línea de investigación<br />
de Energías por Gradientes de Salinidad del CEMIE-Océano, llevaron a cabo esta expedición con el<br />
apoyo adicional de la Fundación Pedro y Elena Hernández A.C., la Comisión Nacional de Áreas Naturales<br />
Protegidas, Reserva Especial de la Biosfera de Río Lagartos (CONANP-RBRL) y la Industria Salinera<br />
de Yucatán (ISYSA). En un esfuerzo para obtener información multidisciplinaria integral sobre el estado<br />
de la laguna, se incluyeron muestreos de un amplio abanico<br />
22
Año 1. No. 2<br />
Al noreste de la Península de Yucatán, limitando con la costa norte de Quintana Roo, de variables<br />
tanto bióticas como abióticas que permitirán realizar análisis modernos y complejos que proporcionarán<br />
una información muy completa del estado de la laguna y su función ecológica.<br />
Las actividades realizadas incluyen la instalación de equipos para medir corrientes y variables fisicoquímicas,<br />
batimetría, perfiles de CTD y la caracterización las comunidades bióticas del zooplancton,<br />
bentos y necton. También se tomaron muestras de sedimento y agua para determinar presencia<br />
y distribución de micro plásticos en la laguna. Las fechas de la campaña corresponden a la temporada<br />
de lluvias acumuladas, de esta manera se espera que los resultados representen este escenario<br />
climático.<br />
Figura 1. Mapa de Río Lagartos.<br />
Instalación de instrumentos en puntos de observación permanentes<br />
Durante toda la campaña de campo se colectaron datos de oleaje, marea y corrientes con un<br />
Perfilador Acústico (AWAC) de la marca Nortek, anclado a una profundidad cercana a los 4 m en la<br />
zona marina frente a la costa de la boca de Río Lagartos. Fijado a este sistema se instaló un CTD modelo<br />
37 de la marca SeaBird para la medición de la salinidad, temperatura y presión de la columna<br />
de agua. Se instalaron 4 CTD Divers para registrar continuamente los parámetros de salinidad, temperatura<br />
y presión, en puntos distribuidos en la laguna. Esto permitirá obtener las variaciones temporales<br />
del sistema lagunar y una aproximación de las variaciones espaciales del mismo.<br />
Levantamiento batimétrico de la laguna<br />
Se realizaron levantamientos batimétricos con un Corrientímetro acústico (ADCP- M9 de la marca<br />
SonTek), acoplado a un sistema de GPS diferencial en modo RTK para corregir los datos batimétricos<br />
de las variaciones del nivel del mar (Figura 2). Esta batimetría será la base para implementar un modelo<br />
numérico de la hidrodinámica de la laguna que permita hacer estudios y experimentos de los<br />
flujos de agua bajo escenarios de distintas condiciones oceanográficas, atmosféricas y continentales.<br />
Los modelos de este tipo son herramientas que nos permiten saber cómo estarían las corrientes en<br />
diversas situaciones; por ejemplo, si disminuyeran o cesaran los aportes de agua continental, si hubiera<br />
un aumento en el nivel del mar, si se modificaran (o eliminaran) estructuras como la carretera que<br />
interrumpe la circulación de la laguna, etc.<br />
23<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Figura 2. Batimetría con el sistema de ADCP M9 con GPS diferencial remolcado desde<br />
Kayak para zonas de profundidad menor a 0.30 m y batimetría desde lancha para zonas<br />
de mayor profundidad.<br />
Mediciones de flujos a lo largo del ciclo de marea<br />
La medición de intercambios de agua y sus propiedades se realizó en transectos transversales a la<br />
laguna con estaciones de muestreo para el análisis de intercambios bióticos. Los intercambios de la<br />
laguna con el mar se midieron junto a la Bocana de Río Lagartos (Figura 1) donde se realizaron mediciones<br />
del 29 al 30 de septiembre. Los flujos entre un lado y otro de la laguna se midieron al oriente de<br />
la laguna, a un costado del puente que lleva al pueblo de El Cuyo (midiendo del 27 al 28 de septiembre).<br />
Las fechas de muestreos fueron seleccionadas en concordancia con la predicción de mareas<br />
vivas para el sitio de estudio. Las mediciones en ambos ciclos consistieron en lo siguiente: sobre el<br />
transecto proyectado de Norte a Sur, cada 2-3 horas se navegó registrando el perfil batimétrico y la<br />
velocidad y dirección de las corrientes a lo largo de la columna de agua con ADCP-GPS (Figura 2),<br />
remolcado desde una lancha o kayak motorizados de bajo calado; Al navegar en la dirección contraria,<br />
en estaciones a lo largo del transecto se realizaron lances de CTD CastAway para el registro de<br />
variables termohalinas (temperatura y salinidad a lo largo de la columna de agua).<br />
Considerando que la circulación lagunar influenciada por la marea, provoca cambios en las comunidades<br />
bióticas en distintos momentos del ciclo mareal, en dos estaciones se tomaron muestras<br />
biológicas en cuatro distintos momentos de un ciclo completo de mareas.<br />
Figura 3. Perfil de corrientes medidas en la boca de<br />
la laguna Río Lagartos con ADCP M9 para obtener<br />
los flujos e intercambios entre la laguna y el mar. Se<br />
observa en el gráfico superior derecho el perfil del<br />
relieve del fondo de la laguna y en el gráfico inferior<br />
de la derecha la velocidad de las corrientes medidas<br />
para ese momento de la marea.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
24
Año 1. No. 2<br />
Caracterización ambiental<br />
La importancia ecológica de la laguna Río Lagartos proviene de la gran diversidad de comunidades<br />
vegetales y animales que alberga, que, en general, se encuentran en buen estado de conservación.<br />
El dominio de la vegetación manglar en torno a la laguna (mangle rojo, Rhizophora mangle,<br />
y mangle blanco, Lagunculaira racemosa, en las zonas más expuestas a la laguna y mangle negro,<br />
Avicennia germinans, y mangle botoncillo, Conocarpus erectus, en los sitios menos expuestos) y la<br />
vasta presencia de ecosistemas de pastos y macroalgas en el cuerpo de agua son esenciales en este<br />
contexto, y constituyen un valioso elemento de estructura y función de los ecosistemas costeros. Tanto<br />
el manglar como los pastos marinos participan en la estabilización del sedimento y la retención de<br />
partículas. Además, juegan un papel fundamental en la síntesis de materia orgánica y sus estructuras<br />
proporcionan hábitat para el refugio de organismos, sirviendo como hábitat crítico para la reproducción,<br />
refugio y alimentación de vertebrados e invertebrados acuáticos y un considerable número de<br />
aves. La laguna Río Lagartos es considerada como una de las zonas más importantes de anidación<br />
del flamenco rosa (Phoenicopterus ruber ruber), así como de más de 120 especies de aves, de las que<br />
el 75% son migratorias, y es un hábitat crítico para especies amenazadas como los cocodrilos (Crocodylus<br />
moreletti y C. acutus). Por todo esto, en la laguna de Río Lagartos encontramos comunidades<br />
bióticas complejas y diversas con importancia ecológica, pesquera y turística.<br />
Figura 4.- Colecta de necton con red chinchorro, perfiles del CTD CastAway, colecta de<br />
agua y colecta de plancton.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
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<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
Con los objetivos de caracterizar las comunidades biológicas que habitan la laguna y comprender<br />
su funcionamiento para así poder determinar en cierta medida los potenciales cambios asociados a<br />
las variaciones en las condiciones ambientales en el medio, se llevó a cabo un muestreo multidisciplinar<br />
mediante el que se obtuvieron datos ambientales y muestras biológicas que permitirán llevar a<br />
cabo estudios ecológicos (Figura 4). Se muestreó un total de 16 estaciones a lo largo de toda la laguna<br />
para cubrir todo el gradiente de salinidad y tratando de obtener muestras representativas de los<br />
distintos hábitats y compartimentos faunísticos presentes. En cada estación se tomaron muestras de<br />
distintos compartimentos de las comunidades biológicas representativos de un gran abanico de sus<br />
componentes: fitoplancton, macrobentos, meso y macrozooplancton y megafauna (peces y crustáceos);<br />
y se llevó a cabo un censo de aves playeras. De forma paralela, en las estaciones se obtuvieron<br />
datos de un abanico de parámetros fisicoquímicos del agua y se tomaron muestras para el análisis<br />
de características ambientales que pueden jugar un papel clave en la distribución de la biota, tales<br />
como nutrientes en el agua, materia orgánica particulada, carbono orgánico total y nitrógeno total<br />
en agua y sedimento y granulometría del sedimento.<br />
Este estudio de campo es el primero de una serie de exploraciones que se realizarán en zonas<br />
costeras del país para la construcción de un inventario nacional del recurso del gradiente salino de<br />
México.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
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Año 1. No. 2<br />
Primer Seminario sobre aprovechamiento<br />
energético del Gradiente Térmico del mar<br />
Caribe Mexicano<br />
Universidad del Caribe<br />
Mar Caribe. Foto: http://masdemx.com/2016/12/mar-caribe-misterioso-sonido-mexico/<br />
El pasado 7 de julio de 2017 se llevó a cabo en<br />
la Universidad del Caribe el primer “Seminario de<br />
Aprovechamiento Energético del Gradiente Térmico<br />
en el Mar Caribe Mexicano”, con el objetivo<br />
de difundir a la comunidad universitaria y público<br />
en general los avances del equipo de trabajo<br />
Unicaribe que colabora en la línea estratégica<br />
Energía por Gradiente Térmico del CEMIE-O.<br />
El seminario contó con la participación de profesores<br />
investigadores y estudiantes integrados a<br />
los proyectos: “Detección de lugares de aprovechamiento<br />
de gradientes de temperatura con<br />
potencial energético de explotación en México<br />
para determinar la factibilidad de construcción<br />
de una planta tipo OTEC” (G-LE1) y “Desarrollo<br />
de prototipos y microplantas para la obtención y<br />
almacenamiento de energía a partir de gradientes<br />
de temperatura específicamente diseñados<br />
para optimizar los procesos a partir de las características<br />
de los recursos nacionales” (G-LE2).<br />
Además asistieron académicos y alumnos del<br />
Departamento de Ciencias Básicas e Ingenierías,<br />
así mismo se contó con la presencia del Mtro.<br />
Francisco Ruiz del Instituto de Ciencias del Mar y<br />
Limnología campus Puerto Morelos y personal de<br />
la Unicaribe.<br />
27<br />
La Dra. Estela Cerezo Acevedo, responsable del<br />
proyecto en la Unicaribe, comenzó el seminario<br />
con una explicación sobre qué es el CEMIE-O,<br />
sus objetivos generales, IES, CI y empresas que lo<br />
conforman y sus respectivos representantes dentro<br />
de los grupos directivos y regiones en la República<br />
Mexicana. También habló de las líneas estratégicas<br />
y transversales. Finalmente, profundizó<br />
en la línea estratégica de Energía por Gradiente<br />
Térmico.<br />
En la segunda ponencia, el M. en C. Juan Francisco<br />
Bárcenas Graniel, líder de G-LE1 en la Unicaribe,<br />
dio una introducción a la conversión de<br />
energía térmica oceánica (OTEC), mencionó el<br />
desarrollo histórico de esta tecnología, el estado<br />
actual, así como los principios de su funcionamiento<br />
y sus ventajas y desventajas.<br />
Siguiendo con el programa, los estudiantes apoyados<br />
por el CEMIE-O presentaron sus avances y<br />
resultados en las siguientes ponencias: “Visualización<br />
del Gradiente Térmico para OTEC”, presentada<br />
por el estudiante de Ingeniería Ambiental<br />
(IA), Oliver Canul Canul, quien mostró los cuadrantes<br />
en las regiones de la República Mexicana<br />
correspondientes al Golfo de México y al Mar<br />
CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
Caribe analizados y comentó que existe un gran<br />
número de sitios potenciales para el aprovechamiento<br />
del gradiente térmico.<br />
A esta ponencia siguió el trabajo realizado por la<br />
estudiante de IA Gladys Castillo Leal, “Utilización<br />
de Sistemas de Información Geográfica para la<br />
localización de sitios con potencial OTEC”, quien<br />
señaló que en los cuadrantes de la región Mar<br />
Caribe el potencial por gradiente térmico técnicamente<br />
factible se encuentra en las costas del<br />
Caribe de México, en particular en la Isla de Cozumel,<br />
Tulum y Mahahual.<br />
Continuando con las ponencias, tocó el turno a<br />
“Tipos y selección de Planta OTEC y selección del<br />
fluido de trabajo”, por la estudiante de IA, Jessica<br />
Guadalupe Tobal Cupul, quien mencionó<br />
las ventajas de usar un ciclo OTEC cerrado y la<br />
metodología para seleccionar el fluido de trabajo,<br />
resultando el R152a el más adecuado para el<br />
prototipo de planta OTEC que se desarrolla.<br />
Las “Evaluaciones térmicas del Ciclo Cerrado<br />
OTEC” fueron presentadas por la estudiante IA<br />
Berenice Crystal Carrasco Camarillo, ella mencionó<br />
la estimación del balance de materia y<br />
energía para dimensionar los componentes de<br />
un prototipo de planta OTEC que genere 1 kWe.<br />
La ponencia sobre el “Diseño del condensador<br />
para el prototipo de planta OTEC” fue llevada a<br />
cabo por Alexis Jassiel Parra López estudiante de<br />
Ingeniería Química del Instituto Tecnológico de los<br />
Mochis, quien realiza una estancia del Verano de<br />
la Investigación Científica y Tecnológica del Pacífico<br />
(Programa Delfín), él presentó los diferentes<br />
tipos de intercambiadores de calor que pueden<br />
ser utilizado para condensar, así mismo mostró los<br />
resultados que se obtendrían de seleccionar un<br />
condensador de tubos concéntricos, resaltando<br />
que es uno de los tres tipos de condensadores<br />
que se diseñarán, para posteriormente ser evaluados<br />
y seleccionar el de mejor desempeño.<br />
También el Dr. Víctor Manuel Romero Medina,<br />
presentó sus avances con la ponencia:<br />
“Simulación del evaporador para el prototipo<br />
de planta OTEC”. En la presentación mencionó<br />
brevemente el proceso de simulación, sus ventajas<br />
así como los desafíos para obtener resultados<br />
confiables. Presentó los resultados de simulaciones<br />
en intercambiadores de calor de tubos concéntricos<br />
y las anomalías que se presentaron.<br />
Finalmente se contó con la participación de<br />
Edna Gutiérrez Galicia, estudiante de Ingeniería<br />
en Desarrollo Sustentable del Instituto Tecnológico<br />
de Estudios Superiores de Monterrey, campus<br />
Puebla, en estancia de verano de investigación,<br />
quien en su ponencia “Sustentabilidad de una<br />
Planta OTEC”, señaló que para que la planta<br />
OTEC pueda considerarse como sustentable se<br />
deben tomar en cuenta tres pilares: ambiental,<br />
social, y económico. Además de que se deben<br />
considerar a detalle los impactos en el ecosistema<br />
marino. Así mismo mencionó que el uso de<br />
éste tipo de plantas presenta disminuciones de<br />
CO2 significativas frente a plantas alimentadas<br />
por combustibles fósiles. Para terminar, nos presentó<br />
un análisis de eco-eficiencia como una<br />
alternativa para evaluar la sustentabilidad de la<br />
tecnología OTEC.<br />
Para concluir se puede señalar que los asistentes<br />
se mostraron interesados y muy participativos<br />
con preguntas y comentarios sobre los trabajos<br />
que se presentaron, por lo que se planea organizar<br />
el 2º Seminario a principios del año 2018 y<br />
extender la invitación a las IES, CI y público local<br />
para que la información sobre lo que se está llevando<br />
a cabo en el CEMIE-O sea difundido en<br />
esta región.<br />
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Año 1. No. 2<br />
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CEMIE-OCÉANO
<strong>Boletín</strong> CEMIE-Océano<br />
CURSO-TALLER ENERGÍA POR<br />
GRADIENTE SALINO<br />
Unidad Académica Yucatán, UNAM<br />
El 2 y 3 de Noviembre se llevó a cabo el “Curso Taller Energía por Gradientes Ssalinos” en la Unidad<br />
Académica Yucatán de la UNAM en Sisal, Yucatán.<br />
En este curso estuvieron presentes participantes de la UAY, UNAM, ESIQIE del Instituto Politécnico NAcional<br />
e Instituto de Ingeniería de la UNAM.<br />
CEMIE-OCÉANO<br />
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Año 1. No. 2<br />
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