Primero-Cuaderno-del-Alumno-optimizado

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Trabajo con gráficas T 13-1 Cuento y escribo el número de cada animal. Escribo en la tabla. Número de animales Animales Número 6 Represento el número de cada animal en la gráfica. Dibujo los puntos que corresponden al número. Número de animales a) ¿De cuál animal hay más? b) ¿De cuál animal hay menos? c) ¿Qué hay más? ¿Conejos o caballos? conejos patos caballos jirafas elefantes d) ¿Cuáles son los animales de los que hay la misma cantidad? Refuerzo la suma. Escribo un número de un dígito en el . a) 15+15=13 145
T 13-2 Leo y utilizo gráficas Observo. . Escribo el número de frutas en la tabla. Número de frutas Frutas Número Represento el número de cada fruta en la gráfica. Número de frutas a) ¿De cuál frutal hay más? ( ) b) ¿Cuántos bananos hay? ( ) manzanas bananos sandías mandarinas piñas d) ¿Cuáles son las frutas de las que hay la misma cantidad ( ) ( ) 146 Refuerzo la resta. a) 13 - 9 b) 14 - 8 c) 13 - 6
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Autoridades Ministeriales Lic. Denn
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T1 Aprestamiento ¡Vamos a aprender
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T 1-2 Arriba o abajo 4
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Grande o pequeño T 1-4 6
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18 GUATEMALA
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T3 Suma (1) G ¡Me preparo para un
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FRESA T 5-2 Observo y respondo. Res
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