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Crayón<br />
cm<br />
T 11-2 Mido con centímetros (1)<br />
¿Cuánto mide la altura de la mata?<br />
Mido la mata<br />
con mi lápiz...<br />
5 veces de<br />
su lápiz<br />
¿Qué mata es<br />
más alta?<br />
Mido la misma<br />
mata con mi lápiz...<br />
3 veces de<br />
su lápiz<br />
¿Por qué son diferentes<br />
las medidas?<br />
Esta longitud es un centímetro.<br />
Utilizo mi regla para medir con centímetros.<br />
¿Cómo utilizo la regla?<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12<br />
cm<br />
Mido con regla.<br />
( )<br />
centímetros<br />
( ) centímetros<br />
Coloco el objeto sobre la regla.<br />
Observo que uno de los extremos<br />
<strong>del</strong> objeto esté en el punto cero.<br />
( ) centímetros<br />
Escribo la medida.<br />
a) b)<br />
0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12<br />
cm<br />
( ) centímetros<br />
0 1 2 3 4 5 6 7<br />
( )<br />
centímetros<br />
132<br />
Refuerzo la suma. Escribo un número en el .<br />
a) 3+15=9 b) 15+4=9 c) 2+15=8
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