Primero-Cuaderno-del-Alumno-optimizado

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Descompongo y resto T 8-3 Observo y aprendo. Experimento con tapitas. Aprendo el cálculo de 13-9. Resumen: 13-9 10 3 1) 13 se separa en y . 2) 10-9es 1. 2) 10 y 9 son 4. 4) Entonces, = 13-9 4 10 3 Realizo las restas. Uso la forma de cálculo que he aprendido. Calculo. a) 14-9= b) 12-9= c) 17-9= 14-9 12-9 17-9 a) 11-9= b) 15-9 c) 18-9 Calculo. a) 16 - 9 b) 17 - 9 c) 14 - 9 105
T 8-4 Calculo otras restas descomponiendo números ¿Cómo calculamos 14-8? 14-8 14-8= Si quitamos 8 de 10, nos queda . 10 4 2 y son . Realizo la resta. Uso la forma de cálculo que he aprendido. 10 12-7 12-7= Si quitamos 2 de 10, nos queda . 8 y son . Calculo. a) 11-8= b) 12-8 c) 11-7 d) 14-7 e) 15-8 f) 16-7 g) 13-6 h) 14-6 i) 15-6 106 Calculo. a) 12 - 6 b) 16 - 8 c) 13 - 8
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Autoridades Ministeriales Lic. Denn
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T1 Aprestamiento ¡Vamos a aprender
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T 1-2 Arriba o abajo 4
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Grande o pequeño T 1-4 6
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18 GUATEMALA
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T 2-13 Aprendo el número cero 1 34
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T 2-17 ¿Cuánto y cuánto forman 6
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T 2-23 Juego y repaso 1 6 10 4 7 5
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T3 Suma (1) G ¡Me preparo para un
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Tarjetas de número (T 2y6) 2 3 4 5
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Bloques Bloques de 5 Bloques de 10
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