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Conceptos de Administracion Estrategica

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364 PARTE 5 • ANÁLISIS DE CASOS DE ADMINISTRACIÓN ESTRATÉGICA<br />

<strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s internas <strong>de</strong> una organización, hacer los análisis pertinentes y llegar a clase<br />

preparado para ofrecer y <strong>de</strong>fen<strong>de</strong>r recomendaciones específicas.<br />

El método <strong>de</strong> los casos versus<br />

el enfoque <strong>de</strong> conferencia<br />

El método <strong>de</strong> los casos en la enseñanza es radicalmente diferente al <strong>de</strong> las clases tradicionales<br />

con formato <strong>de</strong> conferencia, en el cual se requiere <strong>de</strong> poca o ninguna preparación<br />

previa a la clase por parte <strong>de</strong> los estudiantes. El método <strong>de</strong> los casos implica que los estudiantes<br />

sean quienes realicen la mayor participación en el salón <strong>de</strong> clases; el profesor facilita<br />

la discusión al hacer preguntas y alentar la interacción entre los estudiantes con respecto<br />

a las i<strong>de</strong>as, los análisis y las recomendaciones. Esté preparado para discusiones más<br />

o menos en la línea <strong>de</strong> “¿Usted qué haría, por qué lo haría, cuándo lo haría y cómo lo haría?”<br />

Prepare respuestas para los siguientes tipos <strong>de</strong> preguntas:<br />

• ¿Cuáles son las oportunida<strong>de</strong>s y amenazas más importantes para la empresa?<br />

• ¿Cuáles son las mayores fortalezas y <strong>de</strong>bilida<strong>de</strong>s <strong>de</strong> la empresa?<br />

• ¿Cómo <strong>de</strong>scribiría la situación financiera <strong>de</strong> la empresa?<br />

• ¿Cuáles son los objetivos y estrategias <strong>de</strong> la empresa?<br />

• ¿Quiénes son los competidores <strong>de</strong> la empresa y cuáles son sus estrategias?<br />

• ¿Qué objetivos y estrategias recomendaría para esta organización? Explique su razonamiento.<br />

¿Cómo se compara lo que recomienda con lo que planea la compañía?<br />

• ¿Cómo podría la organización poner en práctica sus recomendaciones <strong>de</strong> la mejor<br />

manera? ¿Qué problemas <strong>de</strong> implementación prevé? ¿Cómo podría la empresa evitar<br />

o resolver esos problemas?<br />

El interrogatorio<br />

No du<strong>de</strong> en adoptar una postura firme sobre los temas y en sustentarla con análisis objetivos<br />

e investigación externa. Esfuércese por aplicar herramientas y conceptos <strong>de</strong> administración<br />

estratégica al momento <strong>de</strong> preparar su caso para discusión en clase. Busque argumentos<br />

y posiciones justificables. Sustente sus opiniones y juicios con hechos, razones<br />

y pruebas. ¡Haga todos sus cálculos antes <strong>de</strong> clase! Esté dispuesto a presentar sus recomendaciones<br />

al grupo sin miedo a que rechacen su postura. Respete las i<strong>de</strong>as <strong>de</strong> otros,<br />

pero tenga la voluntad <strong>de</strong> ir en contra <strong>de</strong> la mayoría cuando pueda justificar una mejor<br />

posición.<br />

El análisis <strong>de</strong> casos <strong>de</strong> política empresarial le da la oportunidad <strong>de</strong> apren<strong>de</strong>r más<br />

acerca <strong>de</strong> usted mismo, sus colegas, la administración estratégica y el proceso <strong>de</strong> toma <strong>de</strong><br />

<strong>de</strong>cisiones en las organizaciones. Las recompensas <strong>de</strong> esta experiencia <strong>de</strong>pen<strong>de</strong>rán <strong>de</strong>l esfuerzo<br />

que usted ponga, así que haga un buen trabajo. Discutir casos <strong>de</strong> política empresarial<br />

en clase es emocionante y <strong>de</strong>safiante. Espere puntos <strong>de</strong> vista contrarios a los que usted<br />

presente. Diferentes estudiantes harán énfasis en distintos aspectos <strong>de</strong> la situación <strong>de</strong><br />

una organización y presentarán diversas recomendaciones para someterlas al escrutinio y<br />

al <strong>de</strong>bate. Frecuentemente se presentarán discusiones con preguntas cruzadas, justo como<br />

ocurre en las organizaciones <strong>de</strong> negocios reales. Trate <strong>de</strong> no ser sólo un observador silencioso.<br />

Preparación <strong>de</strong> un análisis<br />

<strong>de</strong> caso por escrito<br />

A<strong>de</strong>más <strong>de</strong> solicitarle que prepare un caso para discusión en clase, su profesor quizá le pida<br />

que presente uno por escrito. Preparar un análisis <strong>de</strong> caso por escrito es parecido a preparar<br />

uno para discusión en clase, con la excepción <strong>de</strong> que los reportes escritos son generalmente<br />

más estructurados y <strong>de</strong>tallados. No existe un procedimiento único y rígido para

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