Conceptos de Administracion Estrategica
212 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA ESTRATEGIA Paso 2 Paso 3 Escriba las siguientes estrategias junto al número apropiado para indicar qué tan riesgosas cree que son las siguientes estrategias: integración horizontal, diversificación relacionada, liquidación, integración directa, integración hacia atrás, desarrollo de productos, desarrollo de mercado, penetración de mercado, reducción y diversificación no relacionada. Califique su trabajo conforme el maestro le da las respuestas correctas y fundamentos de apoyo. Cada respuesta correcta vale 10 puntos. Ejercicio experiencial 5E Desarrollar estrategias alternativas para mi universidad OBJETIVO Es importante que los representantes de todas las áreas de una universidad identifiquen y analicen las estrategias alternativas que puedan beneficiar al cuerpo docente, estudiantes, ex alumnos, personal y otros grupos. Al realizar este ejercicio, observe el aprendizaje y la comprensión que ocurren cuando las personas expresan diferencias de opinión. Recuerde que el proceso de planeación es más importante que el documento. INSTRUCCIONES Paso 1 Recuerde o ubique los factores de oportunidades y amenazas externas y fortalezas y debilidades internas que identificó como parte del ejercicio experiencial 1D. Si no realizó ese ejercicio, analice con la clase los factores externos e internos importantes que enfrenta su universidad. Paso 2 Identifique y escriba en el pizarrón estrategias alternativas que sienta que podrían beneficiar a su universidad. Las acciones que proponga deben permitir a la institución capitalizar fortalezas determinadas, mejorar para dejar atrás ciertas debilidades, evitar amenazas externas y aprovechar oportunidades externas específicas. Anote 12 posibles estrategias y numérelas conforme las escriban en el pizarrón. Paso 3 En una hoja de papel aparte, numere del 1 al 12. Todos en la clase calificarán individualmente las estrategias identificadas utilizando una escala de 1 a 3, donde 1 no apoyo esta estrategia, 2 soy neutral con respecto a esta estrategia y 3 apoyo mucho esta estrategia.Al calificar las estrategias, esté consciente de que su institución no puede hacer todo lo deseado o potencialmente benéfico. Paso 4 Pase al pizarrón y registre sus puntuaciones en una columna junto a la estrategia respectiva. Todos en la clase deben hacer este ejercicio, tal vez pasar al pizarrón por filas. Paso 5 Sume las puntuaciones de cada estrategia para obtener una lista de orden de prioridades de estrategias recomendadas. Esta lista de prioridades refleja el conocimiento colectivo de su clase. Las estrategias con las puntuaciones más altas se consideran las mejores. Paso 6 Analice cómo este proceso podría permitir que las organizaciones consigan la comprensión y el compromiso de los individuos. Paso 7 Comparta los resultados de su clase con un administrador de la universidad y pídale sus comentarios con respecto al proceso y las estrategias recomendados.
CAPÍTULO 5 • ESTRATEGIAS EN ACCIÓN 213 Ejercicio experiencial 5F Lecciones sobre cómo hacer negocios globalmente OBJETIVO El objetivo de este ejercicio es descubrir algunas lecciones importantes que han aprendido las empresas locales que realizan negocios internacionalmente. INSTRUCCIONES Comuníquese por teléfono con algunos líderes locales de negocios. Encuentre al menos tres empresas que realicen operaciones internacionales o exportaciones. Visite al propietario o gerente de cada una y pídale que le cuente algunas lecciones importantes que su empresa haya aprendido al efectuar negocios a nivel internacional. Anote estas lecciones en papel e informe de sus hallazgos a sus compañeros de clase.
- Page 194 and 195: 162 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 196 and 197: 164 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 198 and 199: Estrategias en acción 5 Objetivos
- Page 200 and 201: 168 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 202 and 203: 170 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 204 and 205: 172 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 206 and 207: 174 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 208 and 209: 176 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 210 and 211: 178 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 212 and 213: 180 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 214 and 215: 182 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 216 and 217: 184 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 218 and 219: 186 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 220 and 221: 188 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 222 and 223: 190 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 224 and 225: 192 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 226 and 227: 194 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 228 and 229: 196 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 230 and 231: 198 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 232 and 233: 200 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 234 and 235: 202 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 236 and 237: 204 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 238 and 239: 206 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 240 and 241: 208 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 242 and 243: 210 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 246 and 247: Análisis y elección de la estrate
- Page 248 and 249: 216 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 250 and 251: 218 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 252 and 253: 220 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 254 and 255: 222 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 256 and 257: 224 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 258 and 259: 226 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 260 and 261: 228 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 262 and 263: 230 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 264 and 265: 232 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 266 and 267: 234 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 268 and 269: 236 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 270 and 271: 238 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 272 and 273: 240 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 274 and 275: 242 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 276 and 277: 244 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 278 and 279: 246 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 280 and 281: 248 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 282 and 283: 250 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 284 and 285: 252 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 286 and 287: 254 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 288 and 289: 256 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 290 and 291: 258 PARTE 2 • FORMULACIÓN DE LA
- Page 292 and 293: PARTE 3 Implementación de la estra
CAPÍTULO 5 • ESTRATEGIAS EN ACCIÓN 213<br />
Ejercicio<br />
experiencial 5F<br />
Lecciones sobre cómo<br />
hacer negocios<br />
globalmente<br />
OBJETIVO<br />
El objetivo <strong>de</strong> este ejercicio es <strong>de</strong>scubrir algunas lecciones importantes que han aprendido<br />
las empresas locales que realizan negocios internacionalmente.<br />
INSTRUCCIONES<br />
Comuníquese por teléfono con algunos lí<strong>de</strong>res locales <strong>de</strong> negocios. Encuentre al menos<br />
tres empresas que realicen operaciones internacionales o exportaciones. Visite al propietario<br />
o gerente <strong>de</strong> cada una y pídale que le cuente algunas lecciones importantes que su<br />
empresa haya aprendido al efectuar negocios a nivel internacional. Anote estas lecciones<br />
en papel e informe <strong>de</strong> sus hallazgos a sus compañeros <strong>de</strong> clase.
Change language