ATENCION PLENA. EL PODER DE LA CONCENTRACION

310 ATENCIÓN PLENA
«mirar las cosas por el lado
bueno», 27,70
Mischel, Walter, 153
modafinil, 23, 200
modo meteórico de prestar
atención» 189
momentos estelares, 266
monjes budistas tibetanos,
99-102,108,252
monjes, 99-102, 108, 252, 255
Morrison, Toni, 257
motivación, 23,25, 135, 221-240
ánimo y, 201, 228-231
autoestima y, 226
dieta y, 221-225, 232-239
emociones y, 74, 224-226
fuerza de voluntad y, 235-239
inconsciente, 232-233
TDAH y, 211-212
Mozart, Wolfgang Amadeus,
84-85,144, 174
Muerte de un viajante (Miller),
109
muerte, 18, 67, 72, 76, 83, 242,
259-261
multitarea, 27, 33,193-196, 200,
205
Murray, Henry, 225
Murray, Sandra, 122, 128
música, músicos, 82, 84-87, 93-94,
188-189, 259
alerta y, 3 99
creatividad y, 172-174
experiencia infantil de, 144
ocio y, 142
narcisismo, 100
negros, 107
Neisser, Ulric, 193
Nelson. Horatio, 32-33
neurociencia, 12,15, 19-20, 29,
108, 181,208, 245
neuronas espejo, 110
Newton, Isaac, 228
Nietzsche, Friedrich, 225, 237
niños, 53,104, 145, 195-196
atención ejecutiva de. 92
calidad y cantidad de tiempo
en familia de los, 145
creatividad y, 175-176,179
deprimidos, 241
diferencias neurofisiológicas
en, 91
distancia en las
comunicaciones
electrónicas, 112-113
medicamentos para la atención
y, 199
productividad y, 145-146
socialización y aprendizajes del
lenguaje en, 115-120
TDAH en, vease TDAH
test de personalidad para,
152-153
y lactantes, 101-103, 115
Nisbett, Richard, 103-108
Nixon, Richard, 52
¡No te vuelvas loco! (Hallowell),
204
nombres, olvido de, 27
Norman, Don, 57-59
Nueva York, 262-263
Central Park de, 30-31, 34-39,
41-42,44
elecciones en, 167-168
Frick Collection de, 48-49, 53,
55, 65
Nureyev, Rudolf, 88, 93
objetivos, 11,13. 20, 33-37,42-43,
45. 90