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ATENCION PLENA. EL PODER DE LA CONCENTRACION

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Rendimiento: trabajaren la zona 135<br />

sibiJidades». Tanto la atención como la motivación —aquello<br />

que nos empuja hacia cierto objetivo— pueden desencadenar<br />

la experiencia de fluir, pero ambos procesos psicológicos deben<br />

converger para que se sostenga.<br />

Al igual que James, Csíkszentmihályi ha alcanzado nuevas<br />

cimas en el estudio de la vida cotidiana y hoy ocupa un puesto<br />

de honor en el panteón de la psicología norteamericana. Tam<br />

bién comparte las poderosas intuiciones de su predecesor res<br />

pecto a la importancia de la concentración en la conducta hu<br />

mana, que considera nada menos que «la base de la psicología.<br />

Cualquier cuestión compleja relacionada con la conducta parte<br />

de la atención». (Su postura no es casual, si consideramos que<br />

pasó la mayor parte de su vida profesional en la Universidad de<br />

Chicago, cuyo departamento de psicología fue dirigido, duran<br />

te mucho tiempo, por Cari Rogers, de tendencias filosóficas, y<br />

Heinz Kohut, quien, al igual que James, consideraba la reali<br />

dad una experiencia construida en primera persona a partir del<br />

materia] recabado por la atención.) El psicólogo de Claremont<br />

recalca la idea de que, como otras facultades, esta energía psí<br />

quica es tan necesaria para que las cosas sucedan como finita en<br />

reservas. En realidad, según sus cálculos, sólo podemos prestar<br />

atención a unos 110 bits de información por segundo (escuchar<br />

el discurso de alguien, por ejemplo, requiere que procesemos<br />

unos 40 bits por segundo}, o unos 173,000 millones a lo largo<br />

de una vida medía, lo que corrobora la idea de que se trata de un<br />

recurso tan valioso como limitado.<br />

Recabar información exacta sobre la realidad de la vida co<br />

tidiana ofrece bastantes problemas. Históricamente, ese tipo de<br />

investigaciones eran de tipo retrospectivo y se basaban en cues<br />

tionarios que los sujetos debían rellenar: «En una escala del uno<br />

al cinco, ¿qué grado de satisfacción le proporciona su trabajo?<br />

¿Qué importancia concede a su familia?» Para investigar la rea

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