Catálogo de Agendas Escolares 17-18 Avata Office
1 Hydrogen +1 1,01 3 Lithium +1 6,94 11 Sodium +1 22,99 19 Potassium +1 39,10 37 Rubidium +1 85,47 55 Caesium +1 132,91 87 Francium +1 (223)* 4 Beryllium +2 9,01 12 Magnesium +2 24,305 20 Calcium +2 40,08 38 Strontium +2 87,62 56 Barium +2 137,33 88 Radium +2 226,03 21 Scandium +3 44,96 39 Yttrium +3 88,90 57 Lanthanum +3 138,91 89 Actinium +3 227,03 22 Titanium 47,90 40 Zirconium +4 91,22 72 Hahnium +4 178,49 104 Unilcuadium - (261)* 58 Cerium 140,12 90 Thorium +3 232,038 23 Vanadium 50,94 41 Niobium 92,91 73 Tantalum 180,95 105 Unilpentium - (262)* 59 Praseodymium 140,91 91 Protactinium 321,04 24 Chromium 52,00 42 Molybdenum 95,94 74 Yugstenum 183,85 106 Unilhexium - (263)* 60 Neodymium +3 144,24 92 Uranium 238,03 1 Hydrogen +1 1,01 25 Manganese 54,94 43 Technetium +4 (98)* 75 Rhenium 186,21 107 Unilseptium - (264)* 61 Promethium +3 (145)* 93 Neptunium (237)* 26 Iron 55,85 44 Ruthenium 101,07 76 Osmium +4 190,20 108 Uniloctium - (265)* 62 Samarium +3 150,36 94 Plutonium (239)* 27 Cobalt 58,93 45 Rhodium 102,91 77 Iridium +3 192,22 109 Unilenium - (266)* 63 Europium 151,96 95 Americium (243)* B’ H C’ A’ 2017 DISEÑO CONTENIDO Y EXCLUSIVO 2018 DISEÑO Y CONTENIDO EXCLUSIVO ESCOLAR DISEÑO Y CONTENIDO EXCLUSIVO COLLEGE justificantes proofS seguimiento del alumno Student's progress libroS de lectura bibliography REGLAS ORTOGRÁFICAS ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............ Motivo/Reasons:.......................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:…… Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ............................................................................................... .................................................................................................................................................... Título/Title: ................................................................................................................................ Autor/Author: ............................................................................................................. Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... 1. la tilde Llevan tilde las palabras: a) Agudas acabadas en vocal, n o s. Ej.: café, soá, bambú, detrás, revés, carbón, león. ..................................... ..................................... .................................................................................................................................................... Firma Padres/Parents’ Signature: Firma Tutores/Tutors’ Signature: .................................................................................................................................................... Firma Profesor-a/Teachers’ Signature: Firma Padres/Parents’ Signature: Título/Title: ............................................................ Autor/Author: ................................................. b) Llanas acabadas en consonante, que no sea vocal, n o s. Ej.: azúcar, árbol, débil, lápiz, alférez. .... / ................ /............. ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............ Motivo/Reasons:.......................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:…… Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ............................................................................................... ..................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... Título/Title: ............................................................ Autor/Author: ................................................. Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... c) Esdrújulas y sobresdrújulas, siempre. Ej.: bolígrafo, rápido, déjamelo. 2. reglas generales a) Delante de b y p se escribe m. Ej.: campo, bomba. b) Detrás de l, n, y s se escribe r. Ej.: alrededor, Enrique, Israel. ..................................... .... / ................ /............. ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... .... / ................ /............. Firma Padres/Parents’ Signature: Firma Tutores/Tutors’ Signature: AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............ Motivo/Reasons:.......................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Firma Padres/Parents’ Signature: Firma Tutores/Tutors’ Signature: Firma Profesor-a/Teachers’ Signature: Firma Padres/Parents’ Signature: Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:…… Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ............................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Firma Profesor-a/Teachers’ Signature: Firma Padres/Parents’ Signature: Título/Title: ............................................................ Autor/Author: ................................................. Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... Título/Title: ............................................................ Autor/Author: ................................................. Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... Título/Title: ............................................................ c) Las palabras derivadas se escriben igual que las primitivas de donde proceden. Excepto: oquedad, orfandad, orfanato, osario, óseo, osamenta, oval, ovoide, ovíparo. d) Se escribe d al final de las palabras que forman el plural en des. Ej.: maldad (maldades), verdad (verdades). e) Se escribe z al final de las palabras que forman el plural en ces. Ej.: vez (veces), juez (jueces). 3. reglas de la "b" Se escriben con b: ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... ..................................... AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............ Motivo/Reasons:.......................................................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:…… Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ............................................................................................... .................................................................................................................................................... .................................................................................................................................................... Autor/Author: ................................................. Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... Título/Title: ............................................................ Autor/Author: ................................................. a) Las palabras que empiezan por al-, ab-, ob-, bu-, bur-, y bus-. Ej.: albañil, absoluto, obtener, bueno, burro, buscar. Excepto: Álvaro, altavoz, altivez, vuelo, vuestro, vuelto, vulgo. b) Las palabras que terminan en -bilidad, -bundo y -bunda. Ej.: amabilidad, moribundo, nauseabunda. Excepto: movilidad y civilidad. ..................................... .... / ................ /............. Firma Padres/Parents’ Signature: Firma Tutores/Tutors’ Signature: Firma Profesor-a/Teachers’ Signature: Firma Padres/Parents’ Signature: Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: .......................................... c) Las terminaciones del Pretérito Imperfecto de Indicativo de los verbos de la 1ª conjugación: -aba, -abas, -abamos, -abais, -aban. Justificantes Seguimiento del alumno Libros de lectura Reglas ortográficas 2017 AGOSTO · AUGUST 21 00:00 22 MARTES · TUESDAY Coronación de María Reina 00:00 23 00:00 LUNES · MONDAY San Pio X MIÉRCOLES · WEDNESDAY Santa Rosa de Lima NOTAS . NOTES AGOSTO · AUGUST 31 31 1 2 3 4 5 6 32 7 8 9 10 11 12 13 33 14 15 16 17 18 19 20 34 21 22 23 24 25 26 27 35 28 29 30 31 1 2 3 El tiempo integrado en cada día APPS PARA ESTUDIANTES APPS FOR STUDENTS App #1: SelfControl SelfControl podrás bloquear determinadas webs durante el tiempo que tú decidas para que puedas concentrarte en los estudios y evitar distracciones tan comunes como las redes sociales. Shall entitle to block certain websites during the time you choose, as to be able to concentrate on studies, avoiding common distractions such as social networks. App #2: Sleep If U Can Con Sleep If U Can, tendrás que salir de la cama y hacerle una foto a un sitio de la casa que definas para apagar la alarma. Shall jump from bed and make a photo to the home’s place where you defined to turn off the alarm. App #3: iRae La Real Academia de la Lengua Española ha creado iRae, una app gratis que puede sacarnos de muchos apuros lingüísticos y consultar dudas. The Royal Spanish Language Academy (RAE) has created a free app that can get us out from linguistic predicaments, and ask questions. App #4: Babylon Un excelente traductor en línea para más de 75 idiomas. Con él podrás resolver todas tus dudas de vocabulario. The on-line translator for more than 75 languages. It can answer all vocabulary questions. App #5: RealCalc Scientific Calculator RealCalc Scientific Calculator incluye todas las funciones de una calculadora científica además de conversores de unidades y muchas otras funciones matemáticas. Includes all functions of a scientific calculator, together with unit conversions and many other mathematical functions. EN METROS EN KILOGRAMOS LONGITUD/LENGTH MASA/MASS Yarda/Yard 9,144 x10 -1 (internacional) IN METRES IN KILOGRAMS 2,834952 x10 Angstrom/Angstrom 1 x10 -10 Onza/Ounce -2 Libra/Pound 4,535924 x10 -1 Año luz/Light year 9,46053 x10 -15 Quintal/Quintal 1 x10 2 Pie/Foot 3,048 x10 -1 Tonelada corta/Short ton 9,07185 x10 2 Pulgada/Inch 2,54 x10 -2 Micra/Micron 1 x10 -6 Piedra/Stone 6,3503 Milla/Mile 1,609344 x10 3 Tonelada/Ton 1,01605 x10 3 Milla náutica (U.S.A.) EN METROS 1,852 x10 3 Nautical mile (U.S.A.) VELOCIDAD/SPEED POR SEGUNDO Milla náutica (U.K.) IN METRES PER SECOND 1,853184 x10 3 Nautical mile (U.K.) Nudo (U.K.)/Knot (U.K.) 5,14773 x10 -1 Nudo 5,14444 x10 -1 Knot (international) EN METROS EN NEWTONS SUPERFICIE/SURFACE CUADRADOS FUERZA/FORCE Área/Area 1 x10 2 Kilogramo-fuerza FORCE IN NEWTONS IN SQUARE METRES 4,04686 x10 3 Diana/Diana 1 x10 -5 Acre/Acre 9,80665 Kilogram force Libra-fuerza/Pound force 4,44822 EN METROS VOLUMEN/VOLUME CÚBICOS TRABAJO-ENERGÍA EN JULIOS IN CUBIC METRES WORK-ENERGY IN JOULES Onda fluida (U.K.) Voltio electrón/Electron volt 1,60219 x10 -19 2,84130 x10 -5 Fluid wave (U.K.) Kilográmetro/Kilogram-metre 9,80665 Onda fluida (U.S.A.) 2,95735 x10 -5 Termia/Therm 4,1855 x10 6 Fluid wave (U.S.A.) Caloría termoquímica Galón (U.K.)/Gallon (U.K.) 4,54609 x10 -3 4,1840 Thermochemical calorie Litro/Litre 1 x10 -3 Vatio-hora/Watt-hour 3,6 x10 3 Estéreo/Stereo 1 ÁNGULO RECTO/RIGHT ANGLE EN RADIANES IN RADIANS Ángulo recto/Right angle 1,570796 Grado/Degree 1,745329 x10 -2 Grado/Degree 1,570796 x10 -2 Minuto/Minute 2,908882 x10 -4 Segundo/Second 4,848137 x10 -6 Circunferencia/ 6,283185 Circumference TIEMPO/TIME EN SEGUNDOS IN SECONDS Hora/Hour 3,6 x10 3 Día/Day 8,64 x10 4 Minuto/Minute 60 EQUIVALENCIAS MÉTRICAS METRIC EQUIVALENTS EN PASCALES PRESIÓN/PRESSURE IN PASCALS Atmósfera normal 1,01325 x10 5 Normal atmosphere Bar/Bar 1 x10 5 CANTIDAD DE ELECTRICIDAD AMOUNT OF ELECTRICITY EN COLUMBIOS IN COULOMBS Amperio-hora/Ampere-hour 3,6 x10 3 Faradio/Farad 9,64870 x10 4 Franklin/Franklin 3,33564 x10 -10 TEMPERATURA TEMPERATURE EN KELVINS IN KELVINS Grado Celsius/Degree Celsius Tc = Tk - 273,15 Grado Fahrenheit Tf = 1,8 Degree Fahrenheit Tk - 459,67 LOGARITMOS/LOGARITHM TRIGONOMETRÍA/ TRIGONOMETRY FIGURAS GEOMÉTRICAS/GEOMETRIC FIGURES REGLAS MATEMÁTICAS MATHEMATICAL RULES APPs para estudiantes Equivalencias métricas Reglas matemáticas PROGRESIONES ARITMÉTRICAS ARITHMETIC PROGRESSIONS PROGRESIONES GEOMÉTRICAS GEOMETRIC PROGRESSIONS 1 2 3 4 5 TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS PERIODIC TABLE OF THE ELEMENTS IA H Li Na K Rb IIA Be Mg Ca Sr IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB Sc Y +2+3+4 Ti Zr Periodo/Period +2+3+4+5 +2+3+4+5 Nº atómico Atomic number Valencias Valences V Nb +2+3+6 +3+4+5+6 Cr Mo Grupo/ Group +2+3+4+6+7 H Mn Tc Nombre/Name Símbolo/Symbol Peso atómico Atomic weight +2+3 +3+4 Fe Ru +2+3 +3+4 Co Rh ÁLGEBRA ALGEBRA POTENCIA DE UN NÚMERO REAL/POWER OF A REAL NUMBER a es un número real, n un entero natural no nulo. a is a real number, n is a whole natural number which is not null. n y p son enteros naturales no nulos, a y b son dos números reales n and p are whole natural numbers which are not null, a and b are two real numbers LAS FRACCIONES/FRACTIONS LAS RAÍCES CUADRADAS/SQUARE ROOTS Las bisectrices de los tres sectores angulares son concurrentes. El punto común i es el centro del círculo inscrito en el triángulo. The bisectrices of three angular sectors are competing. The common point i is the center of the circle inscribed in the triangle. Las alturas (AA’), (BB’) y (CC’) son concurrentes. El punto común H es el ortocentro del triángulo (A,B,C). The heights (AA’), (BB’) and (CC’) is competing. The common point H is the orthocenter of the triangle (To, B, C). EL TRIÁNGULO/THE TRIANGLE Las mediatrices de los catetos son concurrentes. El punto común 0 es el centro del círculo circunscrito al triángulo. The mediatrices of leg they are competing. The common point 0 is center of the limited circle to the triangle. M,N,P: centros respectivos de (BC), (AC) y (AB). Las medianas (AM), (CP) y (BN) son concurrentes. El punto común G es el centro de gravedad del triángulo. M, N, P: respective centers of (BC), (AC) and (AB). The medians (AM), (CP) and (BN) are competing. The common point G is the center of gravity of the triangle. EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO/THE RIGHT TRIANGLE GEOMETRÍA GEOMETRY Es rectángulo en A/It is right in A: (AC) y (AB) son los catetos del ángulo recto/ (AC) and (AB) They are the legs of the right angle (BC) es la hipotenusa/ It is the hypotenuse (AM) es la mediana relativa a la hipotenusa/ It is the median referred to the hypotenuse d (M,A) = d (M,B) = d (M,C) donde d (M,A) = M es el centro del círculo circunscrito (A,B,C). (BC) es el diámetro. d (M,A) = d (M,B) = d (M,C) where d (M,A) = M is the centre of the circumscribed circle (A,B,C). (BC) It is the diameter. EL TEOREMA DE PITÁGORAS/PYTHAGORAS’ THEOREM 6 Cs Ba La Hf +3+4+5 Ta +4+6 W +2+4+6+7 Re Os Ir BC 2 = AB 2 + AC 2 ABC triángulo rectángulo en A/Right triangle in A = 90 0 Hipotenusa Hypotenuse 7 Fr Ra Ac Unq Unp Unh Uns Uno Une LAS IDENTIDADES RELEVANTES/RELEVANT IDENTITIES LAS ÁREAS VISUALES/VISUAL AREAS Tierras Raras Ligeras (TRLs) Light rare earths Lentánidos +3+4 Ce +3+4 Pr Nd Pm Sm +2+3 Eu a y b son dos números reales / a and b are two real numbers Área del rectángulo = AB Area of the rectangle = AB Área del cuadrado = A 2 Area of the square Tierras Raras Pesadas (TRPs) Heavy rare earths Actínidos Th +3+4+5 Pa +3+4+5 U +2+3+4 Np +3+4 Pu Am Area of the disk Circle length * Número másico del isótopo más longevo/Mass number of the oldest isotope Peso atómico basado en 12 C/Atomic weight based on 12C Area of the triangle Area of the trapezium Tabla periódica de los elementos Álgebra Geometría 16
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1 Hydrogen<br />
+1<br />
1,01<br />
3 Lithium<br />
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6,94<br />
11 Sodium<br />
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22,99<br />
19 Potassium<br />
+1<br />
39,10<br />
37 Rubidium<br />
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85,47<br />
55 Caesium<br />
+1<br />
132,91<br />
87 Francium<br />
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(223)*<br />
4 Beryllium<br />
+2<br />
9,01<br />
12 Magnesium<br />
+2<br />
24,305<br />
20 Calcium<br />
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40,08<br />
38 Strontium<br />
+2<br />
87,62<br />
56 Barium<br />
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137,33<br />
88 Radium<br />
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226,03<br />
21 Scandium<br />
+3<br />
44,96<br />
39 Yttrium<br />
+3<br />
88,90<br />
57 Lanthanum<br />
+3<br />
138,91<br />
89 Actinium<br />
+3<br />
227,03<br />
22 Titanium<br />
47,90<br />
40 Zirconium<br />
+4<br />
91,22<br />
72 Hahnium<br />
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<strong>17</strong>8,49<br />
104 Unilcuadium<br />
-<br />
(261)*<br />
58 Cerium<br />
140,12<br />
90 Thorium<br />
+3<br />
232,038<br />
23 Vanadium<br />
50,94<br />
41 Niobium<br />
92,91<br />
73 Tantalum<br />
<strong>18</strong>0,95<br />
105 Unilpentium<br />
-<br />
(262)*<br />
59 Praseodymium<br />
140,91<br />
91 Protactinium<br />
321,04<br />
24 Chromium<br />
52,00<br />
42 Molyb<strong>de</strong>num<br />
95,94<br />
74 Yugstenum<br />
<strong>18</strong>3,85<br />
106 Unilhexium<br />
-<br />
(263)*<br />
60 Neodymium<br />
+3<br />
144,24<br />
92 Uranium<br />
238,03<br />
1 Hydrogen<br />
+1<br />
1,01<br />
25 Manganese<br />
54,94<br />
43 Technetium<br />
+4<br />
(98)*<br />
75 Rhenium<br />
<strong>18</strong>6,21<br />
107 Unilseptium<br />
-<br />
(264)*<br />
61 Promethium<br />
+3<br />
(145)*<br />
93 Neptunium<br />
(237)*<br />
26 Iron<br />
55,85<br />
44 Ruthenium<br />
101,07<br />
76 Osmium<br />
+4<br />
190,20<br />
108 Uniloctium<br />
-<br />
(265)*<br />
62 Samarium<br />
+3<br />
150,36<br />
94 Plutonium<br />
(239)*<br />
27 Cobalt<br />
58,93<br />
45 Rhodium<br />
102,91<br />
77 Iridium<br />
+3<br />
192,22<br />
109 Unilenium<br />
-<br />
(266)*<br />
63 Europium<br />
151,96<br />
95 Americium<br />
(243)*<br />
B’<br />
H<br />
C’<br />
A’<br />
20<strong>17</strong> DISEÑO CONTENIDO<br />
Y<br />
EXCLUSIVO<br />
20<strong>18</strong><br />
DISEÑO Y CONTENIDO<br />
EXCLUSIVO ESCOLAR<br />
DISEÑO Y CONTENIDO<br />
EXCLUSIVO COLLEGE<br />
justificantes<br />
proofS<br />
seguimiento <strong>de</strong>l alumno<br />
Stu<strong>de</strong>nt's progress<br />
libroS <strong>de</strong> lectura<br />
bibliography<br />
REGLAS ORTOGRÁFICAS<br />
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AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............<br />
Motivo/Reasons:..........................................................................................................................<br />
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Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:……<br />
Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ...............................................................................................<br />
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Título/Title: ................................................................................................................................<br />
Autor/Author: .............................................................................................................<br />
Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
1. la til<strong>de</strong><br />
Llevan til<strong>de</strong> las palabras:<br />
a) Agudas acabadas en vocal, n o s.<br />
Ej.: café, soá, bambú, <strong>de</strong>trás, revés, carbón, león.<br />
.....................................<br />
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Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Firma Tutores/Tutors’ Signature:<br />
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Firma Profesor-a/Teachers’ Signature:<br />
Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Título/Title: ............................................................<br />
Autor/Author: .................................................<br />
b) Llanas acabadas en consonante, que no sea vocal, n o s.<br />
Ej.: azúcar, árbol, débil, lápiz, alférez.<br />
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AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............<br />
Motivo/Reasons:..........................................................................................................................<br />
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Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:……<br />
Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ...............................................................................................<br />
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Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
Título/Title: ............................................................<br />
Autor/Author: .................................................<br />
Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
c) Esdrújulas y sobresdrújulas, siempre.<br />
Ej.: bolígrafo, rápido, déjamelo.<br />
2. reglas generales<br />
a) Delante <strong>de</strong> b y p se escribe m. Ej.: campo, bomba.<br />
b) Detrás <strong>de</strong> l, n, y s se escribe r. Ej.: alre<strong>de</strong>dor, Enrique, Israel.<br />
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Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Firma Tutores/Tutors’ Signature:<br />
AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............<br />
Motivo/Reasons:..........................................................................................................................<br />
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Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Firma Tutores/Tutors’ Signature:<br />
Firma Profesor-a/Teachers’ Signature:<br />
Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:……<br />
Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ...............................................................................................<br />
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Firma Profesor-a/Teachers’ Signature:<br />
Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Título/Title: ............................................................<br />
Autor/Author: .................................................<br />
Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
Título/Title: ............................................................<br />
Autor/Author: .................................................<br />
Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
Título/Title: ............................................................<br />
c) Las palabras <strong>de</strong>rivadas se escriben igual que las primitivas <strong>de</strong><br />
don<strong>de</strong> proce<strong>de</strong>n. Excepto: oquedad, orfandad, orfanato, osario,<br />
óseo, osamenta, oval, ovoi<strong>de</strong>, ovíparo.<br />
d) Se escribe d al final <strong>de</strong> las palabras que forman el plural en <strong>de</strong>s.<br />
Ej.: maldad (malda<strong>de</strong>s), verdad (verda<strong>de</strong>s).<br />
e) Se escribe z al final <strong>de</strong> las palabras que forman el plural en ces.<br />
Ej.: vez (veces), juez (jueces).<br />
3. reglas <strong>de</strong> la "b"<br />
Se escriben con b:<br />
.....................................<br />
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AUSENCIA/ABSENCES RETRASO/DELAYS Día-días/Day-Days: ............<br />
Motivo/Reasons:..........................................................................................................................<br />
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Fecha/Date: ..../........../ ....... Durante/During Días/Days:……… Horas/Hours:……<br />
Su hijo-hija/Theirs son-daughter: ...............................................................................................<br />
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....................................................................................................................................................<br />
Autor/Author: .................................................<br />
Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
Título/Title: ............................................................<br />
Autor/Author: .................................................<br />
a) Las palabras que empiezan por al-, ab-, ob-, bu-, bur-, y bus-. Ej.:<br />
albañil, absoluto, obtener, bueno, burro, buscar. Excepto: Álvaro,<br />
altavoz, altivez, vuelo, vuestro, vuelto, vulgo.<br />
b) Las palabras que terminan en -bilidad, -bundo y -bunda. Ej.:<br />
amabilidad, moribundo, nauseabunda. Excepto: movilidad y civilidad.<br />
.....................................<br />
.... / ................ /.............<br />
Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Firma Tutores/Tutors’ Signature:<br />
Firma Profesor-a/Teachers’ Signature:<br />
Firma Padres/Parents’ Signature:<br />
Editorial/Publishing company: ......................... Año/Year: ..........................................<br />
c) Las terminaciones <strong>de</strong>l Pretérito Imperfecto <strong>de</strong> Indicativo <strong>de</strong> los<br />
verbos <strong>de</strong> la 1ª conjugación: -aba, -abas, -abamos, -abais, -aban.<br />
Justificantes Seguimiento <strong>de</strong>l alumno Libros <strong>de</strong> lectura Reglas ortográficas<br />
20<strong>17</strong> AGOSTO · AUGUST<br />
21<br />
00:00<br />
22 MARTES · TUESDAY<br />
Coronación <strong>de</strong> María Reina<br />
00:00<br />
23<br />
00:00<br />
LUNES · MONDAY<br />
San Pio X<br />
MIÉRCOLES · WEDNESDAY<br />
Santa Rosa <strong>de</strong> Lima<br />
NOTAS . NOTES<br />
<br />
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AGOSTO · AUGUST<br />
<br />
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<br />
31 31 1 2 3 4 5 6<br />
32 7 8 9 10 11 12 13<br />
33 14 15 16 <strong>17</strong> <strong>18</strong> 19 20<br />
34 21 22 23 24 25 26 27<br />
35 28 29 30 31 1 2 3<br />
El tiempo integrado en<br />
cada día<br />
APPS PARA ESTUDIANTES<br />
APPS FOR STUDENTS<br />
App #1: SelfControl<br />
SelfControl podrás bloquear <strong>de</strong>terminadas webs durante el tiempo que tú <strong>de</strong>cidas<br />
para que puedas concentrarte en los estudios y evitar distracciones tan comunes<br />
como las re<strong>de</strong>s sociales.<br />
Shall entitle to block certain websites during the time you choose, as to be able to<br />
concentrate on studies, avoiding common distractions such as social networks.<br />
App #2: Sleep If U Can<br />
Con Sleep If U Can, tendrás que salir <strong>de</strong> la cama y hacerle una foto a un sitio <strong>de</strong> la casa<br />
que <strong>de</strong>finas para apagar la alarma.<br />
Shall jump from bed and make a photo to the home’s place where you <strong>de</strong>fined to turn<br />
off the alarm.<br />
App #3: iRae<br />
La Real Aca<strong>de</strong>mia <strong>de</strong> la Lengua Española ha creado iRae, una app gratis que pue<strong>de</strong><br />
sacarnos <strong>de</strong> muchos apuros lingüísticos y consultar dudas.<br />
The Royal Spanish Language Aca<strong>de</strong>my (RAE) has created a free app that can get us<br />
out from linguistic predicaments, and ask questions.<br />
App #4: Babylon<br />
Un excelente traductor en línea para más <strong>de</strong> 75 idiomas. Con él podrás resolver todas<br />
tus dudas <strong>de</strong> vocabulario.<br />
The on-line translator for more than 75 languages. It can answer all vocabulary<br />
questions.<br />
App #5: RealCalc Scientific Calculator<br />
RealCalc Scientific Calculator incluye todas las funciones <strong>de</strong> una calculadora científica<br />
a<strong>de</strong>más <strong>de</strong> conversores <strong>de</strong> unida<strong>de</strong>s y muchas otras funciones matemáticas.<br />
Inclu<strong>de</strong>s all functions of a scientific calculator, together with unit conversions and<br />
many other mathematical functions.<br />
EN METROS<br />
EN KILOGRAMOS<br />
LONGITUD/LENGTH<br />
MASA/MASS<br />
Yarda/Yard 9,144 x10 -1 (internacional)<br />
IN METRES<br />
IN KILOGRAMS<br />
2,834952 x10 Angstrom/Angstrom 1 x10 -10 Onza/Ounce -2<br />
Libra/Pound 4,535924 x10 -1<br />
Año luz/Light year 9,46053 x10 -15<br />
Quintal/Quintal 1 x10 2<br />
Pie/Foot 3,048 x10 -1<br />
Tonelada corta/Short ton 9,07<strong>18</strong>5 x10 2<br />
Pulgada/Inch 2,54 x10 -2<br />
Micra/Micron 1 x10 -6 Piedra/Stone 6,3503<br />
Milla/Mile 1,609344 x10 3 Tonelada/Ton 1,01605 x10 3<br />
Milla náutica (U.S.A.)<br />
EN METROS<br />
1,852 x10 3<br />
Nautical mile (U.S.A.)<br />
VELOCIDAD/SPEED POR SEGUNDO<br />
Milla náutica (U.K.)<br />
IN METRES PER SECOND<br />
1,853<strong>18</strong>4 x10 3<br />
Nautical mile (U.K.)<br />
Nudo (U.K.)/Knot (U.K.) 5,14773 x10 -1<br />
Nudo<br />
5,14444 x10 -1<br />
Knot (international)<br />
EN METROS<br />
EN NEWTONS<br />
SUPERFICIE/SURFACE CUADRADOS<br />
FUERZA/FORCE<br />
Área/Area 1 x10 2 Kilogramo-fuerza<br />
FORCE IN NEWTONS<br />
IN SQUARE METRES<br />
4,04686 x10 3 Diana/Diana 1 x10 -5<br />
Acre/Acre<br />
9,80665<br />
Kilogram force<br />
Libra-fuerza/Pound force 4,44822<br />
EN METROS<br />
VOLUMEN/VOLUME<br />
CÚBICOS<br />
TRABAJO-ENERGÍA<br />
EN JULIOS<br />
IN CUBIC METRES<br />
WORK-ENERGY<br />
IN JOULES<br />
Onda fluida (U.K.)<br />
Voltio electrón/Electron volt 1,60219 x10 -19<br />
2,84130 x10 -5<br />
Fluid wave (U.K.)<br />
Kilográmetro/Kilogram-metre 9,80665<br />
Onda fluida (U.S.A.)<br />
2,95735 x10 -5 Termia/Therm 4,<strong>18</strong>55 x10 6<br />
Fluid wave (U.S.A.)<br />
Caloría termoquímica<br />
Galón (U.K.)/Gallon (U.K.) 4,54609 x10 -3<br />
4,<strong>18</strong>40<br />
Thermochemical calorie<br />
Litro/Litre 1 x10 -3<br />
Vatio-hora/Watt-hour 3,6 x10 3<br />
Estéreo/Stereo 1<br />
ÁNGULO RECTO/RIGHT<br />
ANGLE<br />
EN RADIANES<br />
IN RADIANS<br />
Ángulo recto/Right angle 1,570796<br />
Grado/Degree 1,745329 x10 -2<br />
Grado/Degree 1,570796 x10 -2<br />
Minuto/Minute 2,908882 x10 -4<br />
Segundo/Second 4,848137 x10 -6<br />
Circunferencia/<br />
6,283<strong>18</strong>5<br />
Circumference<br />
TIEMPO/TIME<br />
EN SEGUNDOS<br />
IN SECONDS<br />
Hora/Hour 3,6 x10 3<br />
Día/Day 8,64 x10 4<br />
Minuto/Minute 60<br />
EQUIVALENCIAS MÉTRICAS<br />
METRIC EQUIVALENTS<br />
EN PASCALES<br />
PRESIÓN/PRESSURE<br />
IN PASCALS<br />
Atmósfera normal<br />
1,01325 x10 5<br />
Normal atmosphere<br />
Bar/Bar 1 x10 5<br />
CANTIDAD DE ELECTRICIDAD<br />
AMOUNT OF ELECTRICITY<br />
EN COLUMBIOS<br />
IN COULOMBS<br />
Amperio-hora/Ampere-hour 3,6 x10 3<br />
Faradio/Farad 9,64870 x10 4<br />
Franklin/Franklin 3,33564 x10 -10<br />
TEMPERATURA<br />
TEMPERATURE<br />
EN KELVINS<br />
IN KELVINS<br />
Grado Celsius/Degree Celsius Tc = Tk - 273,15<br />
Grado Fahrenheit<br />
Tf = 1,8<br />
Degree Fahrenheit<br />
Tk - 459,67<br />
LOGARITMOS/LOGARITHM<br />
TRIGONOMETRÍA/<br />
TRIGONOMETRY<br />
FIGURAS GEOMÉTRICAS/GEOMETRIC FIGURES<br />
REGLAS MATEMÁTICAS<br />
MATHEMATICAL RULES<br />
APPs para estudiantes Equivalencias métricas Reglas matemáticas<br />
PROGRESIONES ARITMÉTRICAS<br />
ARITHMETIC PROGRESSIONS<br />
PROGRESIONES GEOMÉTRICAS<br />
GEOMETRIC PROGRESSIONS<br />
1<br />
2<br />
3<br />
4<br />
5<br />
TABLA PERIÓDICA DE LOS ELEMENTOS<br />
PERIODIC TABLE OF THE ELEMENTS<br />
IA<br />
H<br />
Li<br />
Na<br />
K<br />
Rb<br />
IIA<br />
Be<br />
Mg<br />
Ca<br />
Sr<br />
IIIB IVB VB VIB VIIB VIIIB<br />
Sc<br />
Y<br />
+2+3+4<br />
Ti<br />
Zr<br />
Periodo/Period<br />
+2+3+4+5<br />
+2+3+4+5<br />
Nº atómico<br />
Atomic number<br />
Valencias<br />
Valences<br />
V<br />
Nb<br />
+2+3+6<br />
+3+4+5+6<br />
Cr<br />
Mo<br />
Grupo/ Group<br />
+2+3+4+6+7<br />
H<br />
Mn<br />
Tc<br />
Nombre/Name<br />
Símbolo/Symbol<br />
Peso atómico<br />
Atomic weight<br />
+2+3<br />
+3+4<br />
Fe<br />
Ru<br />
+2+3<br />
+3+4<br />
Co<br />
Rh<br />
ÁLGEBRA<br />
ALGEBRA<br />
POTENCIA DE UN NÚMERO REAL/POWER OF A REAL NUMBER<br />
a es un número real, n un entero natural no nulo.<br />
a is a real number, n is a whole natural number which is not null.<br />
n y p son enteros naturales no nulos, a y b son dos números reales<br />
n and p are whole natural numbers which are not null, a and b are two real numbers<br />
LAS FRACCIONES/FRACTIONS<br />
LAS RAÍCES CUADRADAS/SQUARE ROOTS<br />
Las bisectrices <strong>de</strong> los tres sectores<br />
angulares son concurrentes.<br />
El punto común i es el centro<br />
<strong>de</strong>l círculo inscrito en el triángulo.<br />
The bisectrices of three angular sectors<br />
are competing. The common point i is the<br />
center of the circle inscribed in the triangle.<br />
Las alturas (AA’), (BB’) y (CC’) son<br />
concurrentes. El punto común H es el<br />
ortocentro <strong>de</strong>l triángulo (A,B,C).<br />
The heights (AA’), (BB’) and (CC’) is<br />
competing. The common point H is the<br />
orthocenter of the triangle (To, B, C).<br />
EL TRIÁNGULO/THE TRIANGLE<br />
Las mediatrices <strong>de</strong> los catetos son<br />
concurrentes. El punto común 0 es el<br />
centro <strong>de</strong>l círculo circunscrito al triángulo.<br />
The mediatrices of leg they are competing.<br />
The common point 0 is center of the limited<br />
circle to the triangle.<br />
M,N,P: centros respectivos <strong>de</strong> (BC), (AC)<br />
y (AB). Las medianas (AM), (CP) y (BN)<br />
son concurrentes. El punto común G es el<br />
centro <strong>de</strong> gravedad <strong>de</strong>l triángulo.<br />
M, N, P: respective centers of (BC), (AC)<br />
and (AB). The medians (AM), (CP) and (BN)<br />
are competing. The common point G is the<br />
center of gravity of the triangle.<br />
EL TRIÁNGULO RECTÁNGULO/THE RIGHT TRIANGLE<br />
GEOMETRÍA<br />
GEOMETRY<br />
Es rectángulo en A/It is right in A: (AC) y (AB) son los catetos <strong>de</strong>l ángulo recto/<br />
(AC) and (AB) They are the legs of the right angle<br />
(BC) es la hipotenusa/ It is the hypotenuse<br />
(AM) es la mediana relativa a la hipotenusa/<br />
It is the median referred to the hypotenuse<br />
d (M,A) = d (M,B) = d (M,C) don<strong>de</strong> d (M,A) = M es el centro <strong>de</strong>l círculo circunscrito (A,B,C).<br />
(BC) es el diámetro.<br />
d (M,A) = d (M,B) = d (M,C) where d (M,A) = M is the centre of the circumscribed circle (A,B,C).<br />
(BC) It is the diameter.<br />
EL TEOREMA DE PITÁGORAS/PYTHAGORAS’ THEOREM<br />
6<br />
Cs<br />
Ba<br />
La<br />
Hf<br />
+3+4+5<br />
Ta<br />
+4+6<br />
W<br />
+2+4+6+7<br />
Re<br />
Os<br />
Ir<br />
BC 2 = AB 2 + AC 2<br />
ABC triángulo rectángulo en A/Right triangle in A = 90 0<br />
Hipotenusa<br />
Hypotenuse<br />
7<br />
Fr<br />
Ra<br />
Ac<br />
Unq<br />
Unp<br />
Unh<br />
Uns<br />
Uno<br />
Une<br />
LAS IDENTIDADES RELEVANTES/RELEVANT IDENTITIES<br />
LAS ÁREAS VISUALES/VISUAL AREAS<br />
Tierras Raras Ligeras (TRLs)<br />
Light rare earths<br />
Lentánidos<br />
+3+4<br />
Ce<br />
+3+4<br />
Pr<br />
Nd<br />
Pm<br />
Sm<br />
+2+3<br />
Eu<br />
a y b son dos números reales / a and b are two real numbers<br />
Área <strong>de</strong>l rectángulo = AB<br />
Area of the rectangle = AB<br />
Área <strong>de</strong>l cuadrado = A 2<br />
Area of the square<br />
Tierras Raras Pesadas (TRPs)<br />
Heavy rare earths<br />
Actínidos<br />
Th<br />
+3+4+5<br />
Pa<br />
+3+4+5<br />
U<br />
+2+3+4<br />
Np<br />
+3+4<br />
Pu<br />
Am<br />
Area of the disk<br />
Circle length<br />
* Número másico <strong>de</strong>l isótopo más longevo/Mass number of the ol<strong>de</strong>st isotope<br />
Peso atómico basado en 12 C/Atomic weight based on 12C<br />
Area of the triangle<br />
Area of the trapezium<br />
Tabla periódica <strong>de</strong> los<br />
elementos<br />
Álgebra<br />
Geometría<br />
16
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