AguaTinta N° 26

Mariela Rivera:
“Crecemos con otros y tenemos que aprender a interactuar
desde el amor”
Con una biodanza modificada, llega a grupos vulnerables y los ayuda a recuperar memoria,
autoestima y, principalmente, a contactar con el amor colectivo.
Estudió fotografía, se tituló, trabajó con éxito en
prensa y ganó premios. Se especializó en fotos sobre la
realidad de las mujeres, más allá del ajetreo de su labor
como reportera gráfica en el diario La Nación. Y, en 1998,
su vida cambió de rumbo: gracias a una revista conoció
la biodanza y tomó clases con Rolando Toro, llegando a
transformarse en su discípula y colaboradora. Por más de
doce años se especializó en diversos aspectos del sistema
y organizó actividades en torno a él, mientras Toro estaba
en Chile.
Luego fundó, y ahora dirige, la Escuela de Biodanza
del Valle Central, Santiago, Chile, parte de la International
Biocentric Foundation, heredera formal de los
conocimientos y redes de Rolando Toro. En ella, prepara
a nuevos instructores y conduce sesiones y talleres
dominicales abiertos a todo público. Además, y siguiendo
los pasos de su maestro, ha sido pionera de la disciplina en
Cuba, Suecia y Venezuela.
Su experiencia como profesora de biodanza es
amplia y contempla trabajos con grupos de toda índole:
niños/as, jóvenes, mujeres, adultos/as mayores, que en
un alto porcentaje presentan problemas derivados de
situaciones traumáticas o de vidas precarias. También
capacita a profesionales vinculados a realidades de alta
complejidad psicosocial y personal, así como a equipos
de instituciones y empresas en materias de desarrollo
personal, rehabilitación afectiva y educación biocéntrica
para el mejoramiento de las relaciones humanas. Y,
respetando las vivencias y culturas de los grupos con
que se ha relacionado, ha hecho aportes al sistema con
un programa que ella denomina Aportando al Vínculo
Afectivo Habilitador.
“Empecé a desarrollar esta idea de Aportando al
Vínculo Afectivo Habilitador, colaborando con la psiquiatra
Fanny Pollarolo en Lo Espejo [zona sur de Santiago, de
bajos ingresos] con familias de esa comuna. Pude crear
un trabajo de relación que se desarrolla durante todo un
día, desde lo cotidiano, haciéndolo significante. Se trata de
vivencias integradoras en el hogar, usando los recursos y las
capacidades existentes: se hace una once [denominación
que se da en Chile a la hora del té] o un almuerzo, con
ejercicios en que las personas deben decirse unas a otras
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