Temas Selectos de Física II 2017-1
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<strong>Temas</strong> <strong>Selectos</strong> <strong>de</strong> <strong>Física</strong> <strong>II</strong> 6<br />
semestre<br />
Actividad 13<br />
Prototipo Espectro <strong>de</strong> la luz blanca<br />
Elaborar por equipo <strong>de</strong> cuatro compañeros un prototipo don<strong>de</strong> puedan observar e i<strong>de</strong>ntificar los<br />
fenómenos <strong>de</strong>l espectro <strong>de</strong> la luz blanca y socializa los resultados obtenidos con el grupo.<br />
Sugerencias:<br />
a) Disco <strong>de</strong> Newton<br />
b) Prisma<br />
c) Gota <strong>de</strong> agua<br />
d) Mancha <strong>de</strong> aceite<br />
e) Burbuja <strong>de</strong> jabón<br />
f) Etc.<br />
Entregarán el prototipo en la fecha fijada por el profesor, explicando los conceptos pedidos<br />
y un reporte don<strong>de</strong> expliques su elaboración, materiales usados, imágenes <strong>de</strong> la elaboración,<br />
y conclusiones <strong>de</strong>l proyecto.<br />
Actividad 14<br />
Características, propieda<strong>de</strong>s y comportamiento <strong>de</strong> la naturaleza <strong>de</strong> la luz.<br />
A partir <strong>de</strong> la lectura contesta el cuestionario <strong>de</strong> forma individual, socializando tus respuestas<br />
<strong>de</strong> forma grupal.<br />
La luz ha sido, quizá, el fenómeno más estudiado <strong>de</strong>s<strong>de</strong> los mismos inicios <strong>de</strong> la humanidad.<br />
La mayoría <strong>de</strong> los gran<strong>de</strong>s sabios ha participado en el tema <strong>de</strong> su interpretación y su relación con<br />
la visión. Si se tiene en cuenta que la luz produce la visión y los lentes son elementos que organizan<br />
la luz <strong>de</strong> tal manera que ingresa al ojo <strong>de</strong> una forma programada, es importante conocer muy bien<br />
algunos conceptos fundamentales sobre la luz y su relación con el medio ambiente, los lentes y los<br />
ojos.<br />
En la antigüedad sólo se interpretaba a la luz como lo opuesto a la oscuridad. Más a<strong>de</strong>lante, los<br />
filósofos griegos se percataron <strong>de</strong> la existencia <strong>de</strong> algo que relacionaba la distancia entre nuestros ojos,<br />
las cosas vistas y la fuente que las iluminaba. Podríamos afirmar que a medida que la interpretación<br />
<strong>de</strong> la luz evolucionó se han propuesto muchas teorías <strong>de</strong> la interpretación <strong>de</strong> la luz.<br />
A fines <strong>de</strong>l siglo XV<strong>II</strong> se propusieron dos teorías para explicar la naturaleza <strong>de</strong> la luz: La teoría <strong>de</strong><br />
partículas (corpuscular) y la teoría ondulatoria. El principal <strong>de</strong>fensor <strong>de</strong> la teoría corpuscular fue Sir<br />
Isaac Newton.<br />
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