Revista de FADEC 2016

More documents

Recommendations

Info

8 VACACIONES EDUCATIVAS JUNIO DE 2010. Éramos unos niños con deseo de jugar e intégranos un poco como vecinos de la comunidad solo deseo vamos y disfrutar las vacaciones educativas con deseos de compartir con cada uno de los integrantes los padres de familia nos apoyaban y permitían hasta. Determinada hora teníamos un tiempo estipulado por dos horas por nuestros padres y la seño. Realizábamos actividades educativas con relación al área de ciencias naturales y ciencias sociales para el cuidado y la protección al medio ambiente, tenimos metas, sueños dibujabomos el planeta con el apoyo del paapá de mary el señor Donald Berrío organizamos el proyecto con mision y vicion el nombre del proyecTO NIÑOS AMBIENTALISTAS DEL CAMPESTR. “trabajando por un ambiente mejor.” Pintura: Luis Vernate ( 9años), foto. Carlos Ortiz Roa,Luis Aljandro Coronel Julio, Ariel Castro Leones, Berrí De Alba,Maryarena Michel Castro Leones.
9 LA EPOCA QUE MAS LE GUSTA A LOS NIÑOS. NAVIDAD EPOCA DE COMPARTIR EN FAMILIA. Cada no de los integrane niños ambientalista del campester representaba um peronaje de la epoca en que nacio Jesús en Jerusalen un pueblo llamado Belen, los padres de Jesús, Maria, José, los reyes magospero la tradición lo has ha nombrado Gaspar, Baltasar y Melchor. Aquí está el artículo del Comentario Bíblico sobre los tres reyes magos: Hombres sabios, del griego “Magos,” que designa hombres de clases educadas varias. Nuestra palabra “magos” viene de esta raíz. Pero estos “hombres sabios” no eran magos en el moderno sentido de realizar magias. Ellos eran de nacimiento noble, educados, ricos, e influyentes. Eran los filósofos, los consejeros de la realeza, entendidos en toda la sabiduría del antiguo Este. Los “hombres sabios” que vinieron buscando al niño Jesús no eran idólatras; eran hombre de integridad (El Deseado de Todas las Gentes, Pág. 59, 61). Luis, Jesús Daniel, Ariel. Mary Arena, Samuel, Valentina, Elvia, Yoli, Alejandro, Marilaura
Page 1 and 2: 1 FUNDACION AMBIENTAL PARA EL DESAR
Page 3 and 4: 3 VISIÓN Trabajamos para interactu
Page 5 and 6: 5 OBJETIVOS: Que las comunidades in
Page 7: 7 RESEÑA HISTORICA DEL BARRIO EL C
Page 11 and 12: 11 SALIDADA DE CAMPO. Fueron moment
Page 13 and 14: 13 JORNADA DE CAMPO LIMPIEZA SIEMBR
Page 15 and 16: 15 LA COMUNIDAD. La comunidad ha de
Page 17 and 18: 17 “Los bienes de uso público, l
Page 19 and 20: 19 EL ÁRBOL DE NEEM. Los árboles
Page 21 and 22: 21 SALUD ORAL. El aceite y el extra
Page 23 and 24: 23 PRECENTACION DEL PROYECTO A LA I
Page 25 and 26: 25 FUNDACIÓN AMBIENTAL PARA EL DES
Page 27 and 28: 27 PARTICIPACIÓN CON LA COMUNIDAD.
Page 29 and 30: 29 PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN. La pedag
Page 31 and 32: 31 PRINCESA AMBIENTALISTA. Nicolle
Page 33 and 34: 33 LOS DELFINES. Los delfines son m
Page 35 and 36: 35 LA ESTRELLA DE MAR. El mar tiene
Page 37 and 38: 37 COLOREA LOS DELFINES Y LOS PESES
Page 39 and 40: 39 CONTRIBUYENDO AL AMBIENTE BLOQUE
Page 41 and 42: 41
Page 43 and 44: 43 REGALOS Y MAS REGALOS.
Page 45 and 46: 45 FADEC Y LA GASTRONOMIA. Una de l
Page 47 and 48: 47 LA FAMILIA FADEC. Durante todo e
Page 49 and 50: 49 Olga Herrera - Proyecto Obed Edo
Page 51 and 52: 51 FADEC Integrantes. Gellen Torres

Revista de FADEC 2016

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?