Revista Beta

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FUNDACION AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO
EDUCATIVA Y CULTURAL
FADEC.
CARTAGENA BOLIVAR. 23 DE Diciembre 2016.

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MISIÓN
Crear espacios para fortalecer cada una de las áreas del
aprendizaje, estableciendo cambio de conocimiento y
comportamientos de los miembros de la sociedad en su relación
con el medio ambiente a niños, jóvenes y comunidades. En
condiciones de vulnerabilidad.

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VISIÓN
Trabajamos para interactuar con las instituciones educativas por
medio de las áreas del conocimiento el fortalecimiento en los
diferentes ritmos de aprendizajes, como competencias, formar
una educación ambiental encaminada hacia una cultura de
valores medio ambientales, contribuyendo con el desarrollo del
planeta y su geografía.

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VALORES Y PRINCIPIOS.
Una solida estructura basada en principios y valores de
responsabilidad, honestidad, compromiso, dinamismo, respeto, el
amor a Dios y al prójimo como a ti mismo y trabajo en equipo, nos
permite ofrecer un servicio de competencias en el medio.

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OBJETIVOS:
Que las comunidades interactúen con la fundación Ambiental para el desarrollo Educativo
Y cultural participando con cada uno de los proyectos a desarrollar como es “REGALANDO
SONRISAS” A UNA PARTE ESENCIAL DE LA FAMILIA; LOS ADULTOS MAYORES.
Sensibilizar a la comunidad a participar en reciclar las botellas para los ladrillos ecológicos,
el proyecto se titula “CONSTRIBUYENDO AL AMBIENTE BLOQUE A BLOQUE.”
Fortalecer los valores en familia en relación al cuidado y la protección al medio ambiente
con referente al área de la teología. Proyecto “Obed Edom”.
Promover la educación y el aprendizaje por medio de las TICS para los diferentes niveles
educativos. Proyecto “TICS.EDUCAR”.
Interactuar con la población comercial con relación a las ventas fabricación y
presentación de los productos elaborado por FADEC, ofreciéndoles la oportunidad a
mujeres cabeza de familias en cuanto a capacitaciones para la educación para el desarrollo
para el trabajo.
NIÑOS AMBIENTALISTAS DEL CAMPESTRE.

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RESEÑA HISTORICA.
Era una mañana en temporada vacacional los niños salían de sus aulas de clase para a
mediados del mes de Julio en el año 2010 algunos dormían hasta alcanzar el medio día,
otros se dedicaban a viajar, algunos se quedaban en casa cuando los padres hacían sus
actividades como los quehaceres en el hogar, otros salían a trabajar y quedaban con algún
familiar en casa, ella preocupada por los chicos quienes compartían con algunos niños de la
misma comunidad con permisos de sus padres se daban la cita y se reunían algunos en las
terrazas de sus casas, cuando el sol se ocultaba acostumbraban a jugar al escondido.
En algunos de los parques más cercanos a sus viviendas o sector del barrio EL CAMPESTRE
orientado por ella de apariencia carismática, segura y tranquila. Una tarde la “LA SEÑO”
como le llaman algunos niños quienes hoy día son estudiantes de educación superior, otros
de carreras técnicas; la comunidad la identifica como la profesora. Reunió algunos niños en
la terraza de su casa y les propuso si les gustaría jugar al “MEDIO AMBIENTE”. Ellos
preguntaban ¿cómo es eso? Hagamos algo con la comunidad por el medio ambiente;
porque no desarrollamos actividades relacionadas con el cuidado al planeta Tierra, así
podemos trabajar con la sociedad sensibilizándola para que cuidemos y apoyemos otras
comunidades con relación a la protección y el embellecimiento de los parques en nuestro
barrio. “Hagamos un proyecto, al papá de Carlos y Vir le gusta cuidar el parque
invitémoslo para que se una con todos nosotros él nos puede ayudar a sembrar árboles y
el papá de Mary nos capacita para el cuidado al medio ambiente… Pasamos por muchas
experiencias significativas que nos sirvieron como trabajos de campo y que a su vez nos
permiten sensibilizar y apoyar a otras comunidades como LA OLA INVERNAL EN EL
MUNICIPIO DE MAHATE BOLIVAR y otros como ARJONA en Diciembre del 2011. Luego se
institucionalizó el proyecto quien fue presentado por Marilaura Berrío De Alba, Donaldo
Berrío Romero y Jenny De Alba Marmolejo a la Institución Educativa Ambientalista del
Distrito de Cartagena Bolívar, otras actividades con la comunidad entre otras: la siembra de
árboles con el apoyo de CARDIQUE. Al inicio de Enero del 2016 Después de un tiempo de
cinco años nació la FUNDACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO EDUCATIVO Y CULTURAL
(FADEC).

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RESEÑA HISTORICA DEL BARRIO EL CAMPESTRE.
Se le da el nombre del Barrio el Campestre porque en este lugar se en encontraba ubicado
el club social y deportivo de gol club campestre de Cartagena, este pertenecía a la alta
sociedad de la ciudad de Cartagena. Estas propiedades fueron vendidas al Instituto de
Crédito Territorial para la contrición de viviendas de interés social por la suma de veinte
mil millones de pesos.
El barrio el campestre cuenta con un número de viviendas de 1.7706 casas y están
divididas por etapas, existen solo construidas ocho etapas cuenta con setenta y siete
manzanas, no existen la contrición de las etapas seis y ocho.
La cuarta etapa fue construida por el Instituto de crédito territorial bajo la administración
del presidente: Doctor VIRIGILIO VARGAS en el año 1987, quienes fueron entregadas las
casas por la Doctora María Roja en el año 1.987.
En el año 1987 siendo presidente el Doctor May Arango García fueron construidas las
etapas cinco, siete y nueve. Bajo el gobierno del presidente de Colombia Doctor
EERNESTOR SAMPER PIZANO luego el instituto de crédito territorial le vendió al dueño y
propietario de Inversiones la lupa, siendo gerente el señor Francisco Prieto. No hubo la
construcción de vivienda solo se dedicaban a la venta de los lotes y cada quien compraba y
construía de acuerdo al gusto de cada uno de los propietario, con un valor de 2.0000
millones de peso y el que compraba la casa ya construida pagaba un valor de 8.000
millones de peso.
El barrio el campestre es la urbanización mas privilegiada en escenarios deportivos que
tiene todo el Departamento Bolívar en Cartagena.
SE CUENTA CON: ESENARIOS DEPORTIVOS.

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VACACIONES EDUCATIVAS JUNIO DE 2010.
Éramos unos niños con deseo de jugar e intégranos un poco como vecinos de la comunidad
solo deseo vamos y disfrutar las vacaciones educativas con deseos de compartir con cada
uno de los integrantes los padres de familia nos apoyaban y permitían hasta.
Determinada hora teníamos un tiempo estipulado por dos horas por nuestros padres y la
seño.
Realizábamos actividades educativas con relación al área de ciencias naturales y ciencias
sociales para el cuidado y la protección al medio ambiente, tenimos metas, sueños
dibujabomos el planeta con el apoyo del paapá de mary el señor Donald Berrío
organizamos el proyecto con mision y vicion el nombre del proyecTO NIÑOS
AMBIENTALISTAS DEL CAMPESTR. “trabajando por un ambiente mejor.”
Pintura: Luis Vernate ( 9años), foto. Carlos Ortiz Roa,Luis Aljandro Coronel Julio, Ariel
Castro Leones, Berrí De Alba,Maryarena Michel Castro Leones.

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LA EPOCA QUE MAS LE GUSTA A LOS NIÑOS.
NAVIDAD EPOCA DE COMPARTIR EN FAMILIA.
Cada no de los integrane niños ambientalista del campester representaba um peronaje de
la epoca en que nacio Jesús en Jerusalen un pueblo llamado Belen, los padres de Jesús,
Maria, José, los reyes magospero la tradición lo has ha nombrado Gaspar, Baltasar y
Melchor.
Aquí está el artículo del Comentario Bíblico sobre los tres reyes magos: Hombres sabios, del
griego “Magos,” que designa hombres de clases educadas varias. Nuestra palabra “magos”
viene de esta raíz. Pero estos “hombres sabios” no eran magos en el moderno sentido de
realizar magias. Ellos eran de nacimiento noble, educados, ricos, e influyentes. Eran los
filósofos, los consejeros de la realeza, entendidos en toda la sabiduría del antiguo Este. Los
“hombres sabios” que vinieron buscando al niño Jesús no eran idólatras; eran hombre de
integridad (El Deseado de Todas las Gentes, Pág. 59, 61).
Luis, Jesús Daniel, Ariel. Mary Arena, Samuel, Valentina, Elvia, Yoli, Alejandro, Marilaura

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ENRETEGA DE CAMISETAS.
¿Qué mejores regalos?
“ponte la camiseta “
ALEJANDRO CORONEL JULIO
VALENTINIANA NAUFFAl
VIR DEL CARMEN
MARILAURA BERRÍO DE ALBA +
“TRABAJANDO POR UN AMBIENTE MEJOR “
Eran momentos de integración todos los niños que asían parte del proyecto “niños
ambientalistas del campestre” esperaba su camiseta para lucirla con orgullo a ese sueño
de cuidar el medio ambiente, con el apoyo de nuestros padres y la comunidad del
campestre estas fueron donadas por el señor Donaldo Berrío Romero reunidos en casa de
uno de los integrantes.

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SALIDADA DE CAMPO.
Fueron momentos de sensibilización con los hermanos del municipio de Mahates y Arjona
para el 2011, fue llamado el año invernal para los municipios de Bolívar, quien gobernador
estaba nombrado encargado el Doctor ALBERTO BERNAL , también contamos con el apoyo
de CARDIQUE quien en ese entonces el director era el doctor Agustín Chávez quien nos
brindo todo su atención y nos asignó a nuestra disipación dos vehículos con sus respetivos
conductores y funcionarios del Área ambiental de la CORPORACIÓN REGIONAL DEL CANAL
DEL DIQUE CARDIQUE, a quien hoy día nos sentimos agradecidos por darnos esa
oportunidad y experiencias significativas con la comunidades.
Visita Arjona

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AGRADECIMIENTO.
VISITA A CARDIQUE
Visita a cardique para agradecerle al director Doctor Agustin Chavez por tan maravillosa
labor y la oprtunidad y experincias que tuvimos al hacer entrega de alimentos, ropa , kit de
aseo y lo mas hermoso
llevarles una sonrisas a aquellos que tanto lo nesecitaban en esos momentos que el
invierno habia arastrado por las fuertes lluvias todos sus cultivos, animales y viviendas.
Estos momentos tan dificiles fueron lo que nos impulso para seguir con nuestras vision ,
mision, metas y sueños fuimos creciendo con muchas expectativas que nos hacía crecer
mas positivamente pensabamos en que con nuestro apoyo y cuidado al medio ambiente
podiamos ayudar a mas personas y a nuestro planeta,esto nos dejo una enseñaza
significatiavamente con cada uno de los niños, adolescentes, tercera edad y padres de
familia.

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JORNADA DE CAMPO
LIMPIEZA SIEMBRA DE ARBOLES Y RIEGOS DE
PLANTAS.
El parque como su nombre lo indica el señor MIGEL ORTIZ quien siempre se sintió
comprometido con en medio ambiente realizando las siembras de los árboles como:
de “El Neem” con anterioridad realizaba estas actividades en horas de las noches y parte
de las madrugadas haciéndole mantenimiento al parque día a día como el sembrado de
plantas frutales estas son; el cereza, el mango, níspero y el antes mencionado después de
un tiempo se solicitó el apoyo al área de educación ambiental con CARDIQUE quienes
donaron algunos árboles para embellecer nuestro entorno del parque.
Todo esto se realizaba con el apoyo del Señor Miguel Ortiz, niños ambientalistas y con
algunos padres de familia de la comunidad bajo la coordinación del área ambiental.

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TRABAJO DE CAMPO.
ACTIVIDADAD PEDAGOGICA EN EL ÁREA DE LAS CIENCIAS SOCIALES Y CIENCIAS
NATURALRES
Un líder comunitario asesor orientando a los niños con relación a las posiciones y siembras
de los árboles.

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LA COMUNIDAD.
La comunidad ha demostrado interés por el cuidada al medio ambiente y la protección
al planeta tierra en cuanto a la participación significativa siendo los parques propiedades
del estado aun la ley en la constitución política dice : el
Artículo 49. La atención de la salud y el saneamiento ambiental son servicios públicos a
cargo del Estado. Se garantiza a todas las personas el acceso a los servicios de promoción,
protección y recuperación de la salud. Corresponde al Estado organizar, dirigir y
reglamentar la prestación de servicios de salud a los habitantes y de saneamiento
ambiental conforme a los principios de eficiencia, universalidad y solidaridad. También,
establecer las políticas para la prestación de servicios de salud por entidades privadas, y
ejercer su vigilancia y control. Así mismo, establecer las competencias de la Nación, las
entidades territoriales y los particulares, y determinar los aportes a su cargo en los términos
y condiciones señalados en la ley. Los servicios de salud se organizarán en forma
descentralizada, por niveles de atención y con participación de la comunidad. La ley
señalará los términos en los cuales la atención básica para todos los habitantes será
gratuita y obligatoria. Toda persona tiene el deber de procurar el cuidado integral de su
salud y la de su comunidad.

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NORMAS Y PRINCIPIOS AMBIENTALES CONTENIDOS
EN LA CONSTITUCIÓN POLÍTICA DE COLOMBIA.
y aprovechamiento de los recursos naturales ARTICULO N°8 Riquezas culturales y naturales
de la Nación Establece la obligación del Estado y de las personas para con la conservación
de las riquezas naturales y culturales de la Nación "Es obligación del Estado y de las
personas proteger las riquezas culturales y naturales ...31 oct. 2012
TRANSCRIPCIÓN DE NORMAS Y PRINCIPIOS
AMBIENTALES CONTENIDOS EN LA CONSTITUCIÓN
POLÍTICA DE COLOMBIA
Articulo N° 49 Atención de la salud y saneamiento ambiental Atención de la salud y
saneamiento ambiental ARTICULO N°7 Diversidad étnica y cultural de la Nación Hace
reconocimiento expreso de la pluralidad étnica y cultural de la Nación y del deber del
Estado para con su protección.
"El Estado reconoce y protege la diversidad étnica y cultural de la Nación colombiana."
Articulo N°58 Función ecológica de la propiedad privada Articulo N°63 Bienes de uso
público Determina que los bienes de uso público, los parques naturales, las tierras
comunales de grupos étnicos y los demás bienes que determine la ley, son inalienables,
imprescriptibles e inembargables. Articulo 79 Ambiente sano Consagra el derecho de todas
las personas residentes en el país de gozar de un ambiente sano NORMATIVIDAD
CONSTITUCIONAL AMBIENTAL COLOMBIANA ARTICULO 80 Planificación del manejo
y aprovechamiento de los recursos naturales ARTICULO N°8 Riquezas culturales y naturales
de la Nación Establece la obligación del Estado y de las personas para con la conservación
de las riquezas naturales y culturales de la Nación "Es obligación del Estado y de las
personas proteger las riquezas culturales y naturales de la Nación" "La atención de la salud
y el saneamiento ambiental son servicios públicos a cargo del Estado. Se garantiza a todas
las personas el acceso a los servicios de promoción, protección y recuperación de la salud."

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Establece que la propiedad es una función social que implica obligaciones y que, como tal,
le es inherente una función ecológica. "Se garantizan la
Propiedad privada y los demás derechos adquiridos con arreglo a las leyes civiles, los cuales
no pueden ser desconocidos ni vulnerados por leyes posteriores. Cuando de la aplicación de
una ley expedida por motivos de utilidad pública o interés social, resultare en conflicto los
derechos de los particulares con la necesidad por ella reconocida, el interés privado deberá
ceder al interés público o social." "Los bienes de uso público, los parques naturales, las
tierras comunales de grupos étnicos, las tierras de resguardo, el patrimonio arqueológico
de la Nación y los demás bienes que determine la ley, son inalienables, imprescriptibles e
inembargables." "Todas las personas tienen derecho a gozar de un ambiente sano. La ley
garantizará la participación de la comunidad en las decisiones que puedan afectarlo.
Es deber del Estado proteger la diversidad e integridad del ambiente, conservar las áreas de
especial importancia ecológica y fomentar la educación para el logro de estos fines."
Establece como deber del Estado la planificación del manejo y aprovechamiento de los
recursos naturales, para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o
sustitución. "El Estado planificará el manejo y aprovechamiento de los recursos naturales,
para garantizar su desarrollo sostenible, su conservación, restauración o sustitución.
Además, deberá prevenir y controlar los factores de deterioro ambiental, imponer las
sanciones legales y exigir la reparación de los daños causados."
Articulo 88 Acciones populares Consagra acciones populares para la protección de derechos
e intereses colectivos sobre el medio ambiente, entre otros, bajo la regulación de la ley. "La
ley regulará las acciones populares para la protección de los derechos e intereses
colectivos, relacionados con el patrimonio, el espacio, la seguridad y la salubridad públicos,
la moral administrativa, el ambiente, la libre competencia económica y otros de similar
naturaleza que se definen en ella." articulo 95 Protección de los recursos culturales y
naturales del país Establece como deber de las personas, la protección de los recursos
culturales y naturales del país, y de velar por la conservación de un ambiente sano. "La
calidad de colombiano enaltece a todos los miembros de la comunidad nacional. Todos
están en el deber de engrandecerla y dignificarla. El ejercicio de los derechos y libertades
reconocidos en esta Constitución implica responsabilidades." Articulo 330 Administración
de los territorios indígenas Establece la administración autónoma de los territorios
indígenas, con ámbitos de aplicación en los usos del suelo y la preservación de los recursos
naturales, entre otros. "De conformidad con la Constitución y las leyes, los territorios
indígenas estarán gobernados por consejos conformados y reglamentados según los usos y
costumbres de sus comunidades”

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CUIDADO DE LAS PLANTAS.
Día y noches, como punto de encuentro en la vivienda del señor Miguel Ortiz para
realizar la actividad de riegos hoy día son algunas personas de la comunidad que recuerdan
esta labor social.
Estos son los arboles que se encuentran sembrados el parque de la cuarta etapa del
campestre otros fueron talados solo quedan algunos.

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EL ÁRBOL DE NEEM.
Los árboles del parque algunos fueron talados por la comunidad más cercana solo
quedaron algunos árboles como el NEEM, su origen proviene de la India cada parte del
árbol tiene una propiedades medicinales; nuestros a vuelos y sus padres utilizaban el
NEEM en sus distintos estilos de vida diaria, durante tres generaciones. Este tiene dos
especies relacionadas.
Sus propiedades antisépticos y bate riales que este produce sus nutrientes para el
cuidado de la piel como para combatir el acné, Y la parte capilar. La azadiractina es el
componente insecticida más potente de este árbol. El nimbidol combate la tuberculosis y
los protozoos. Nimbidina tiene propiedades antibacteriales y ayuda las úlceras y la arritmia,
también tiene propiedades analgésicas. La nimbina es antiinflamatoria, y antimicótica y
antihistamínica. La quercetina es antiinflamatoria, antioxidante y anti bacterias. Las hojas
contienen quercetina, ácido gálico, caroteno y ácido ascórbico.
SUS BENEFICIOS.
Diabetes: En la India se lleva usando mucho tiempo para reducir el azúcar en la sangre lo
toman en cápsulas masticables de la hoja. Si se toma después de cada comida, puede
reducir la azúcar hasta el 50%.
Aun que no está claro cómo actúa, se cree que puede incrementar la secreción de insulina,
lo que permite la entrada del azúcar en la célula y reducirla en sangre.
Por tanto, si tienes diabetes y lo usas, puede causar que la sangre descienda a niveles
demasiado bajos. Tendrás que monitorear con especial atención tus niveles de azúcar y
puede que tengas que cambiar la dosis de tu medicación.

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FORTALECER EL SISTEMA INMUNOLÓGICO.
El NEEM contiene compuestos que aumentan la capacidad del organismo para eliminar
virus y bacterias.
Incrementa el número de leucocitos y activa las células NK.
También es un buen remedio para el resfriado común.
Prevenir cáncer y SIDA
Se cree que debido a su capacidad de fortalecer el sistema inmune, puede ayudar a
prevenir cáncer o SIDA.
Enfermedades cardiovasculares
Junto con la diabetes, las enfermedades cardiovasculares son unas de las principales causas
de muertes en todo el mundo.
Uno de sus componentes, la nimbidina, es un dilatador vascular, lo cual permite disminuir la
hipertensión arterial.
También puede prevenir accidentes cardiovasculares ya que previene la acumulación de
plaquetas.
Plaguicida / insecticida
Es un remedio natural para repeler mosquitos y otros insectos como las garrapatas o las
pulgas.

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SALUD ORAL.
El aceite y el extracto de NEEM contienen fuertes componentes antisépticos que pueden
eliminar las bacterias que provocan halitosis, caries y enfermedades de las encías. Es un
excelente remedio natural para lavar dientes y enjuagarse la boca.
Ansiedad y estrés
Debido a que el NEEM puede incrementar los niveles de serotonina en el cerebro, puede
ayudar a combatir estrés, ansiedad y depresión.
Anti fúngico
El NEEM puede eliminar el hongo cándida, el cual porífera en un medio ácido y azucarado.
Malestares estomacales
Puede reducir las náuseas y mejorar la digestión, estimulando los jugos digestivos.
PROBLEMAS DE PIEL.
Las hojas se pueden usar como pasta para tratar enfermedades de la piel como acné,
erupciones, psoriasis o eczema.
El aceite se emplea en la India para la caspa, piel reseca y prevenir arrugas.
Antibacterial
y antiviral
Es eficaz contra las infecciones bacteria les como salmonella, E.coli y estafilococos.
Anticonceptivo y salud sexual
Se conoce que el NEEM reduce la fertilidad de hombres y mujeres sin afectar a la libido.
Funciona como espermicida y puede prevenir infecciones sexuales.

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ORIENTACIÓN PEDAGÓGICA EDUCACIÓN.
Organización recreativa realizado por el licenciado en educación física Ariel Castro Montero
y su esposa Nubia Leones Martínez ofreciéndole menciones en el deporte para el desarrollo
de los niños y niñas del grupo de niños Ambientalistas del Campesrte.
Momentos de recreacion vacacional ludicos en el área del deporte en la cancha de
microfubol del barrio el campestre en la 4 etapa.

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PRECENTACION DEL PROYECTO A LA INSTITUCION
DECATIVA AMBIENTALISTA DEL DISTRITO DE
CARTAGENA EN 2012.
Fue una experiencia significativa que me dejo huellas con deseos de seguir dando más a
nivel educativo ya que mis padres me apoyaban en todo este proceso de seguir sirviéndole
a la comunidad en todo estos de los proyectos ambientales, ese día recuerdo que estaba en
clase cundo por medio de los coordinadores del colegio BIFFI me dieron permiso donde
estudiaba mi secundaria para mí fue algo que marco mi vida como estudiante sentí una
responsabilidad en mi corta edad y experiencia con el grupo de los niños ambientalistas.
Rodeada de tantas, estudiantes, docentes, rectores r, padres de familias, funcionarios del
área ambiental como el EPA, CARDIQUE, REPECENTANTES DELEGADOS DE LA ALCALDIA
DEL DISTRITOS, MUSICOS GAITEROS, ENRE OTROS.
MARILAURA BERRÍO DE ALBA.
EDUCACION AMBIENTAL

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CANCIÓN DE LOS NIÑOS AMBIENTALISTAS.
Del campestre.
No le eches la culpa a la naturaleza los designios de Dios están contemplados en lo divino y
lo material; y del universo es dueño, mi hermano.
Muchas tragedias en el mundo han pasado y con el tiempo los recuerdos borrados pero lo
que nosotros no borramos que de corazón te daremos la mano.
Que doloroso es mirar esas caritas de los niños tristes y desamparados sin un techo para
protegerse porque el invierno todo se lo ha llevado.
Darles mercado y extenderle una cobija no es solución a tan grande problema lo ideal es no
ensuciar los ríos ni talar los árboles y en los bosques no haya quema.
Humanizarnos y cuidar los campos es un deber de todo ser humano, sembremos árboles y
cuidemos la tierra para respirar un ambiente sano.
DICEMBRE - 09 -2011.

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FUNDACIÓN AMBIENTAL PARA EL DESARROLLO
EDUCATIVO Y CULTURAL – 2016.
Para este año 2016 fue de mucha organización de los coordinadores por área de acuerdo a
su nivel de estudio primarios , secundario, superior y técnico como aprendiz, se interactuó
con la comunidad, la junta da acción comunal entre otras como: diseños de moda para
creación de la camiseta, creación del logo para FADEC, con el área de diseño grafico
estudiante de Bellas Arte, publicidad, creación de la mascota, todo esto se llevo a cabo en
el primer semestre del año 2016 fue una agenda muy extensa para la fundación de acuerdo
a su plan de trabajo. Se interactuó con otras comunidades como la visita al centro de vida
de san Fernando (adultos mayores), la integración con los niños para la entrega de juguetes
en navidad, las visitas al sector del barrio de las colinas, entre otras actividades,
capacitación con el ministerio de Educación de la TIC, evaluación por competencia a la
actividades programadas de los integrantes de FADEC 2016.

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SEGUNDO SEMESTRE DEL AÑO – 2016
Para el segundo semestre seguimos trabajando de acuerdo a la agenda planificada para el
año 2016 se interactuó con comunidades en especial con los de la tercera edad, la entrega
de los regalos a los niños de la fundación para le navidad, la participación el apoyo con
otros sectores como el barrio el campestre, el recreo, vista hermosa, el milagro entre otros.
En el área de artesanías hubo mucha participación por parte del coordinadora en cuanto a
la elaboración de los productos por pate de FADEC, La participación de los ancianos de la
fundación en cuanto al relleno de las botellas para los ladrillos ecológicos. La intervención
de todas las áreas para todas las actividades programadas finalmente las clausura de fin de
año por parte de FADEC.

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PARTICIPACIÓN CON LA COMUNIDAD.
Fue un trabajo pedagógico de campo en donde la fundación ambiental para el desarrollo
educativo y cultural FADEC, tubo sus experiencias con las comunidades y poseyó un
impacto de rechazo por algunos vecinos de la comunidad, otros atendieron el llamado
recibieron a FADEC con orgullo y admiración de saber que la comunidad del campestre ya
contaba con una fundación igual que la JUNTA DE ACCION COMUNAL E INSTITUCIONES
EDUCATIVA ENTER OTRAS EMPRESAS ALEDAÑOS AL CEPTOR. Esto nos llena de satisfacción
y motivación para seguir contribuyendo con el cuidado al medio ambiente y brindarles el
apoyo a otras comunidades vulnerables y la sociedad en general.

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FADEC CON LAS ARTESANIAS.
EL área de artesanías es importante para la fundación, porque de esta depende de tres
aspectos básicos en el área ambiental para el cuidadado y la protección del medio
ambeiente: Como primera instancia econtramos reciclar, dos reutilizar, tres proteger el
planeta “la flora y la fauna” para el desarrollo SOSTENIBLE, mediante los proyectos
transversales, capacitando para el desarrollo empresarial la economía, implulsando las
ventas de los productos en el mercado comercial como tal, apoyar, sostener y capacitar a
poblaciones vulnerables comos es “La Educacion Para El Desarrollo Humano”, para el
tabajo permitiendoloe solucionar al gunas nesecidades básicas de las familias y la
fundación FADEC, se desarollan socialmente.

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PEDAGOGIA Y EDUCACIÓN.
La pedagógia como tal es una ciencia aplicada con caracteristicas psisocial que tiene la
educación como principal interés de estudio. Es importante resaltar que la disciplina que
desde alugunos años en los centros educativos oficiales que forman parte de la Red de
Enseñanza de España exite un pedagogo que se encarga de respaldar el trabajo de los
profesores sino también que apoye a los alumnos que lo requieran en las determinadas
áreas.
Su funcion:
Las funciones del docente en las instituciones educativos es: la elaboración de terapias
espesificas, tecnicas de estudios, diagnostio del servicio de orientación escolar,
progamación de metodologias espesificas, asesoramiento discente. Es importante destacar
que la pedagoguia se nutre de los aportes de diversas ciencias y disciplinas, como la
antopología, la sicologia, la medicinay la sociologia.
Hay autores que sostienen que la pedagogia no es una ciencia sino que es un arte o un tipo
de conocimiento.
La pedagogia puede ser categorizada de acuerdo a diversos citerios se pudes desir de la
pedagogia general, esta vinculada a los ambitos de la pedagogia espesificas, desarrolladas
en distints estructuras de conocimientos se gun los acontesimientos a lolargo de la historia.
Es importante distinguir entre la pedagoia que estudia la educacion y la DIDACTICA como la
disciplina de tecnicas que favorece el aperndizaje.
Asi se puede desir qu la didática es apena una disciplina de la educacion forma parte de una
dimención más amplia como la pedagogia, la pedagogia a sido vinculda con la
ANDRAGOGÍA esta diciplina como es la educación se dedica de formar al ser humano de
manera permanente en todas las etapas de desarrollo de acuerdo a sus vivencias sociales y
culturales.
En La Fundacion Ambiental Par El Desarrollo Educativo Y Cultural FADEC el área mas
importante es pedagoguia educativa porque esta le permie interactuar con todada las
áres del conocimiento y la ciencias desde las aulas educativas para apoyar y fortalecer el
aperndizje a estudiantes con dificultades ofreciendole la orientacion y el apoyo a los
dicentes.

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Entre los metodos pedagoicos aplicamos el metodologia ludica para un mejor apredizaje
como: es la Diadactica Aplicandola en El Desrrollo Educativo para El Proceso De
Enseñanza Y Aprendizaje.

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PRINCESA AMBIENTALISTA.
Nicolle Garay Atencia:
La princesa de piel blanco que vía en el mar ella estaba rodeada de animales marinos
como: el cangrejo, el caracol, la estrella de mar, peces, delfines, ballenas.
Cada vestidos de los personajes los animal representa un color, por cada lado tiene tres
patas en total son seis y dos muelas que es con que se sostiene y para defenderse del
peligro se le conoce con el nombre del cangrejo.
EL CANGREJO ROJO
El cangrejo rojo es originario de la Isla Navidad, en AUSTRALIA, y no se encuentra en ningún
otro lugar del planeta. Pero en su tierra natal es una especie muy importante, alrededor de
120 millones de individuos cubren la base de la selva tropical y desempeñan un papel
crucial en la determinación estructural del ecosistema.

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EL PEZ AMARILLO.
Es un pez colorido cuya base es el amarillo intenso. Como el resto de especies
pertenecientes a la familia de peses me gusta su color de piel es el amarrillo.

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LOS DELFINES.
Los delfines son mamíferos acuáticos que habitan en casi todos los mares, su cuerpo
alargado; tiene una aleta dorsal y dos laterales que varían de forma y tamaño según la
especies.
Me gusta el color de vestido es el azul como el vestido de la princesa ambientalista me en
canta el color azul como algunas flores cuenta, yo lo relaciono con mi lápiz de colorear
responde Nicolle.

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LAS BALLENAS.
Son mamíferos con un organismo a la vida marina pueden permanecer debajo del agua
hasta cuarenta minutos.
Cuando respiran su aliento sale por la nariz está ubicado en la parte superior de la cabeza
formando una especies de chorro.

35
LA ESTRELLA DE MAR.
El mar tiene muchas plantas, animales
Nicol con sus colores hacen ver todo bello en el mar me gusta ir a la playa con mi familia.

36
36) LOS CARACOL PASEAN POR LA PLATAS.

37
COLOREA LOS DELFINES Y LOS PESES DE ACUERDO A
LAS LETRAS A, B, Y C.
a) b)
c)

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39) IDENTIFICA.
La grafica que reprcenta el paisaje, encierra en un circulo el numeo que reprecenta los
caracoles a y b . 2, 4, 3, 1.
A) ¿Cuántos caracoles suven
B) La loma ( )
C) ¿Cuántas plantas estan debajo de la loma ?
D) 2+1+2=
E) ¿ Cuantas plantas estan arriba ( )
F) ¿Cuántos caracoles estan abajo ( )

39
CONTRIBUYENDO AL AMBIENTE BLOQUE A
BLOQUE.
Un PASO hacia al reciclaje
El área de ingeniera civil es una de las más importantes para la coordinación del proyecto
Ambiental con relación a las viviendas edificadas con los bloques ambientales, Esta es una
experiencia significativa que nos proyecta con las poblaciones comunidades vulnerables a
la vez nos permite reciclar, proteger y cuidar el medio ambiente. Los pasados meses entre
Noviembre y Diciembre la Fundación Ambiental para el desarrollo Educativa y cultural
realizo una actividad de campo con cada uno de los integrantes de la fundación, nos
acompaño el profesional ingeniero civil Sandy Lester Gómez Miranda hacia el sector de las
colina, con el propósito
De observar el estudio del suelo y sensibilizar a la comunidad con relación al cuidado y la
protección al medio.
Fotos de las colinas

40
PROYECTO REGALANDO SONRISAS.
Psicologia social.
Durante los meses de Noviembre Y Diciembre se realizaron actividades en la fundacion
ambiental para el desarrollo educativo y cultural FADEC, con otras comunidades. Se viene
desarrollando este año el proyecto navideño que lleva por nombre Regalando Sonrisas A
Una Parte Esencial De La Familia ; Los Adultos Mayores Del Centro De Vida San Sebastián
De Ternera Del Departamento De Bolivar.
EL pasado 22 de diciembre de 2016, se celebró la navidad con una degustación de
chocolates, buñuelos, natillas y regalos para los adultos mayores del Centro De Vida San
Sebastián De Ternera. A esta actividad se sumaron el restaurante Los Periquitos, Yon
Brasa, un grupo de jovenes (AYUDANOS A AYUDAR), en su representación Diego Llamas;
Responsable del poyecto.
En La Fundacion Ambiental Para El Desarrollo Educativo FADEC , el proyecto Regalando
Sonrisas estuvo dirigido por la coordinadora Yamelis Katherine Mieles Garcia. Estudiante de
psicologia. Tambien se realizaron otras actividades durante el semestre anterior como
campañas de integracion con las comunidades aledañas, como las salidas de campo, las
visitas a las distintas familias y empresas ubicadas en los distinton sectores de Cartagena
como el campeste, vista hemosa, altos del campestre, veinte de julio, nuevo campestre, los
caracoles, el recreo, villa rosita.

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NAVIDAD CON REGALOS CANCIONES Y JUEGOS.
Los niños de la fundacion ambiental par el desarrollo educativo y cultural tuvieron un noche
de luces navideñas llenos de regalos, canciones y juegos estos estuvo organisados por los
coordinadores de las distintas áreas INTEGRAL DE FADEC como es comunicación
MARILAURA BERRÍO DE ALBA, ingenria ambiental YENIFER, ingeneria civil SAMIR
GUTIERREZ vergara Y SANTANDER LÓN HERNANDEZ, INGERIA MECATRONICA BRAYAN Y
MIGUEL, DISEÑO GRAFICO LAURA BOTTE, sicologia YAMELIS MILES GARCIAS., artesanias
CLARA VERGARA,teologia pastora DIOSELINA VERGARA, contabilidada y adminitración VIR
DEL CARMEN ORTIZ ROA y YENIFER VERGARA, pedagogia YESELYS, gastronomia
HERNANDO RIPOLL VERGARA.
HIJOS DE FADEC GELLEN PATRICIA MARTINEZ TORRES
DEBORA HURTADO HERRERA
ADRIANA SOFIA RIPOL VERGARA
NATALIA JULIO MANTILLA -----------------------------------------------tambien participaro las
madres como OLGA

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REGALOS Y MAS REGALOS.

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AREA AMBIENTAL.
Es una de las áres mas importante de nuestra fundación siendo esta una de la que nos
comunica con el espacio la flora y la fauna teniendo un contacto con cada uno de los
especies de animales , plantas que existen en nuestor planeta con el objetivo de
embellecer algunos parques de algunas comunidades.

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FADEC Y LA GASTRONOMIA.
Una de las áreas mas destacadas en la Fundución Ambiental Para El Desarrollo Educativa Y
Cultural Es La Gastronomia aprendemos a cuidar de manera ambienmtal y culltural
nuestra salud de manera significativa con las comunidesades, aprobechando la riquesas de
la tierra con relación al campo en la agricultura como son: los cultivo de alimentos en
nuesto paiz colombia este pose de una bariedaded de sembrados y cultivos son realizados
por los campesinos quienes preparan la tierra para sus cosechas y asi ofreserlo al
consumidor este es el productos que llegan dia a dia a nuestra canasta familiar.
Entre estas varidades tenemos los granos como : el aroz el maiz, los azeites, el vijao, las
frutas la piña, la mazana, la papaya, el banano, la fresa, el mango, el melon, la sandria
preparamos la famosas ensaladas con frutas Ricas En Vitamias Y Azucar Natural, al igual las
famosasa Hayacas colombinas y Venezolanas estos alimentos son ricos en poroteinas
como: las carenes rojas, carnes blancas bajos en grasas, azeites, sales y arina.
Estos productos como las hayacas y las ensladas con frutas se prparan para venderlas con
el objetivo: para recoger fondo para apoyar los proyectos dela fundación como, regalando
sonrisas, entre otros proyectos.
HAYACAS
ESALADAS CON FRUTAS

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Es importante la organiacion de la fundacion porque de ella dependen otros áreas como
son : administacion y contabilidada estos jovens son aprendises de universidades que se
procupan por el manejo el control y la calidada de los producto tenindo encuento la
presentacion de cada uno de estos su fabricacion, esto le permite desarrollar habilidades
de competencias aplicando sus conocimientos y destrezas , en el campo laboral y social
con comunidades ofreciendo nuestros productos a los supermecados , tiendadas,
almasenes, grupos de familias, de forma siginificartiva y cultural.

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LA FAMILIA FADEC.
durante todo el año se integro con cada unas de las familias de los integrantes y
coordinadores en fehcas especiales compartIeron momentos de integridada familiar con el
objetivo de mejorara la relacion intra familiara con cada uno de los padres, hermanos, tios,
abuelos y primos, Tambien compartimos con otras comunidades quien nosa admiraban por
nuestra enseñansas. Serenatas con nuestro trompetero aprebdiz CARLOS ORTIZ ROA quien
estudia cuarto cemestre de musica profecional en la ESCUEL ADE BELLAS ARTES DE
CARTAGENA, esto fue mucha motivación para las familias en general aplicando los valores
como es la amistad, la integridada, el amor por el projimo, el respeto y la asertividad, la fe,
honestidada, generocidada, la fortaleza,
libertada,sociabilidada,solidaridada,reponsabilidada, finalmente se serararon las
actividades laboral con una cena con todos los cordinadores de las anteriores áreas..

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La Fundacion Fadec en el programas de Teologuia en los temas para la familia les ofrece
la orientación a la comunidadad a la Fundación Ambiental Para El Desarrollo Educativo Y
Cultural Fadec, a Padres De Familia, Niños ,Jovenes Adolecentes Y Señores De La Tercera
Edad En General, Con Principios Y Valores espirituales cristiano con el acompañamiento ,
servidores y maestros en La Fe en CRISTO JESÚS. Se realizaron algunas actividades
relacionadas con el valor de la fe.
De estos tambien se lideran otros proyectos en valores como es OBED EDOM .liderado por
Olga cecilia herrera quie tiene una experiencias de realizar estos peryectos para la sociedad
tratando de orientar a familas como es formacion y recreacion cristiana, con niños de tres
años en adelante. La coordinadora del área de teologia es Dioselina vergara.

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Olga Herrera – Proyecto Obed Edom

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