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Administracion una perspectiva global y empresarial [Libro] (Harold Koontz et al) (1)

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478 Capítulo 17 Comunicación<br />

1. Recuerde <strong>una</strong> situación que haya ocurrido en casa o el trabajo e identifique los problemas de<br />

comunicación que observó o experimentó. An<strong>al</strong>ice de qué manera el modelo de comunicación<br />

del capítulo puede ayudarlo a ubicar los problemas.<br />

2. Vaya a la biblioteca y haga <strong>una</strong> investigación sobre <strong>una</strong> figura pública que sepa comunicarse<br />

bien; an<strong>al</strong>ice sus características en lo que se refiere a la comunicación.<br />

1. Busque en intern<strong>et</strong> el concepto procesamiento electrónico de datos (o EDP, por sus siglas en<br />

inglés), encuentre la definición del concepto y vea cómo ha evolucionado a lo largo de la historia<br />

de la comunicación de negocios.<br />

2. Utilice un mecanismo de búsqueda para h<strong>al</strong>lar varias formas de comunicaciones in<strong>al</strong>ámbricas<br />

o móviles. ¿Cómo puede cada tipo de dispositivo in<strong>al</strong>ámbrico fort<strong>al</strong>ecer su capacidad de comunicación<br />

de negocios?<br />

17.1<br />

¿Se pudo haber evitado el accidente del Ch<strong>al</strong>lenger? 20<br />

El accidente del transbordador espaci<strong>al</strong> Ch<strong>al</strong>lenger, el 28 de enero de 1986, conmocionó sobremanera<br />

a Estados Unidos; fue un accidente trágico en el que murieron si<strong>et</strong>e personas. Hoy existe<br />

evidencia de que posiblemente los astronautas sobrevivieron a la explosión inici<strong>al</strong> y murieron<br />

cuando el transbordador espaci<strong>al</strong> cayó <strong>al</strong> agua. El propósito de relatar el accidente del Ch<strong>al</strong>lenger<br />

es explicar brevemente lo que ocurrió y sus posibles motivos, cómo pudo evitarse y qué<br />

podemos aprender de él.<br />

La misión del Ch<strong>al</strong>lenger consistió de dos sistemas complejos: el técnico y el gerenci<strong>al</strong>. El<br />

problema técnico estaba en los problemáticos empaques, que bajo presión y baja temperatura se<br />

volvían ineficaces y no proporcionaban el sellado necesario. Ingenieros y gerentes estaban conscientes<br />

del problema, entonces, ¿por qué se aprobó el lanzamiento de la nave espaci<strong>al</strong>?, ¿puede<br />

explicarse por la forma en que funcionaba el sistema gerenci<strong>al</strong>?<br />

Los ingenieros de Morton Thiokol, el contratista del impulsor del coh<strong>et</strong>e, se opusieron <strong>al</strong><br />

lanzamiento, citando problemas anteriores a bajas temperaturas. La administración, en cambio,<br />

pudo haber sentido presión de la NASA para proceder con el lanzamiento. Roger Boisjoly, uno<br />

de los ingenieros que enérgicamente se opusieron <strong>al</strong> lanzamiento, declaró que recibió miradas<br />

que parecían decirle “márchate y no nos molestes con los hechos”: sostiene haberse sentido<br />

impotente. A otro ingeniero se le indicó que dejara de fungir como ingeniero y lo hiciera como<br />

administrador.<br />

Fin<strong>al</strong>mente los gerentes dieron luz verde: los ingenieros fueron excluidos de la decisión fin<strong>al</strong>;<br />

entonces, ¿cuáles fueron <strong>al</strong>gunos de los posibles motivos del desastre? Hay quienes argumentan<br />

que fue <strong>una</strong> f<strong>al</strong>ta de comunicación entre ingenieros y gerentes, tenían m<strong>et</strong>as distintas: seguridad<br />

versus lanzamiento a tiempo; otros sugirieron que los responsables no querían escuchar las<br />

m<strong>al</strong>as noticias: así que nadie escuchó; otros sugirieron que no hubo disposición suficiente para<br />

la comunicación ascendente fuera de la cadena de mando; también se sugirió que las diferencias<br />

de estatus entre ingenieros y gerentes, y entre gerentes de <strong>al</strong>to y bajo nivel, pudieron haber<br />

20 La información para este caso se tomó de <strong>una</strong> variedad de fuentes, que incluyen audiencias del Congreso y <strong>una</strong><br />

presentación de Roger Boisjoly, véase Allinson, Robert Elliott, “A C<strong>al</strong>l for Ethic<strong>al</strong>ly-centered Management”, Academy<br />

of Management Executive, febrero de 1995, pp. 73-76; Mulvey, Paul W., John F. Veiga y Priscilla M. Elsass,<br />

“When Teammates Raise a White Flag”, Academy of Management Executive, febrero de 1996, pp. 40-48; NASA,<br />

en: http://www.nasa.gov, consultado el 19 de agosto de 2011.

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