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Administracion una perspectiva global y empresarial [Libro] (Harold Koontz et al) (1)

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Enfoque situacion<strong>al</strong> o de contingencia del liderazgo 429<br />

1. Las características de los subordinados: sus necesidades, confianza en sí mismos y habilidades.<br />

2. El ambiente de trabajo, que incluye componentes como la tarea, el sistema de recompensas y<br />

la relación con los compañeros (figura 15.5).<br />

Características<br />

de los<br />

subordinados<br />

Funciones<br />

del líder<br />

Conducta del<br />

líder<br />

Subordinados<br />

motivados<br />

Organización<br />

eficaz<br />

Condiciones de<br />

trabajo<br />

Adaptada de: Blake, R. R. y J. S. Mouton, The Manageri<strong>al</strong> Grid, Houston, TX: Gulf Publishing Company, 1964, p. 10.<br />

Figura 15.5 Enfoque ruta-m<strong>et</strong>a para la eficacia del liderazgo.<br />

La teoría cat<strong>al</strong>oga el comportamiento del líder en cuatro grupos:<br />

1. El liderazgo de apoyo considera las necesidades de los subordinados, se preocupa por su<br />

bienestar y crea un clima organizacion<strong>al</strong> agradable. Tiene el mayor efecto en el desempeño de<br />

los subordinados cuando éstos están frustrados e insatisfechos.<br />

2. El liderazgo participativo permite a los subordinados influir en las decisiones de sus superiores,<br />

lo cu<strong>al</strong> puede aumentar la motivación.<br />

3. El liderazgo instrument<strong>al</strong> proporciona a los subordinados lineamientos específicos y aclara<br />

lo que se espera de ellos. Incluye aspectos de planeación, organización, coordinación y control<br />

por parte del líder.<br />

4. El liderazgo orientado <strong>al</strong> logro supone el establecimiento de m<strong>et</strong>as desafiantes, busca la mejora<br />

del desempeño y confía en que los subordinados <strong>al</strong>canzarán m<strong>et</strong>as elevadas.<br />

Más que proponer que existe <strong>una</strong> mejor forma de dirigir, esta teoría sugiere que el estilo<br />

apropiado depende de la situación. Las situaciones ambiguas e inciertas pueden ser frustrantes<br />

para los subordinados y quizá se requiera un estilo más orientado a las tareas, es decir, cuando los<br />

subordinados están confundidos, el líder puede decirles qué hacer y mostrarles <strong>una</strong> ruta clara para<br />

<strong>al</strong>canzar las m<strong>et</strong>as. En cambio, para tareas de rutina como las líneas de ensamblaje, <strong>una</strong> estructura<br />

adicion<strong>al</strong> (por lo común la que proporciona un líder orientado a las tareas) puede considerarse<br />

redundante: los subordinados pueden creer que estos esfuerzos son un control excesivo, lo que<br />

a su vez puede ser insatisfactorio y, dicho de otra manera, los empleados quieren que el líder se<br />

mantenga lejos de su camino porque la ruta ya es bastante clara.<br />

La teoría propone que el comportamiento del líder es aceptable y satisface a los subordinados<br />

en el grado en que lo consideren <strong>una</strong> fuente de su satisfacción; también que el comportamiento<br />

del líder eleva el esfuerzo de los subordinados, es decir, es motivador, siempre que:<br />

1. Este comportamiento haga que la satisfacción de las necesidades de los subordinados dependa<br />

del desempeño efectivo.

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