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Administracion una perspectiva global y empresarial [Libro] (Harold Koontz et al) (1)

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Teoría del reforzamiento de Skinner<br />

399<br />

Para comprom<strong>et</strong>erse a <strong>al</strong>canzar las m<strong>et</strong>as es esenci<strong>al</strong> <strong>una</strong> verdadera participación <strong>al</strong> momento<br />

de establecerlas, y en el ambiente apropiado se fomentará a los individuos a que las establezcan<br />

ellos mismos, aunque, por supuesto, el superior debe revisarlas y aprobarlas. También es posible<br />

que en el ambiente adecuado las personas tiendan a establecer m<strong>et</strong>as más <strong>al</strong>tas de las que el superior<br />

establecería.<br />

En la lista de verificación de la tabla 4.2 del capítulo 4 se presenta mayor información sobre<br />

las condiciones para el establecimiento efectivo de m<strong>et</strong>as que mejoren la motivación.<br />

Plan de acción<br />

Establecimiento<br />

de<br />

m<strong>et</strong>as<br />

Instrumentación<br />

Control y ev<strong>al</strong>uación<br />

Figura 14.5 Establecimiento de m<strong>et</strong>as para la motivación.<br />

Teoría del reforzamiento de Skinner<br />

El psicólogo B. F. Skinner, de la Universidad de Harvard, desarrolló <strong>una</strong> interesante<br />

pero controvertida técnica para la motivación. Este enfoque, llamado el reforzamiento<br />

positivo o la modificación del comportamiento, 15 sostiene que puede<br />

motivarse a los individuos mediante el diseño apropiado de su ambiente de trabajo<br />

y el elogio a su desempeño, mientras que el castigo por un m<strong>al</strong> desempeño genera<br />

resultados negativos.<br />

Skinner y sus seguidores hacen mucho más que elogiar un buen desempeño:<br />

an<strong>al</strong>izan la situación labor<strong>al</strong> para d<strong>et</strong>erminar qué propicia que los trabajadores actúen<br />

de la forma en que lo hacen, y luego inician cambios para eliminar<br />

las áreas problemáticas y los obstáculos <strong>al</strong> desempeño; después se establecen<br />

m<strong>et</strong>as específicas con la participación y asistencia de los trabajadores, se<br />

pone a disposición re<strong>al</strong>imentación pronta y regular sobre los resultados, y se<br />

recompensan las mejoras en el desempeño con reconocimientos y elogios.<br />

Incluso cuando el desempeño no es igu<strong>al</strong> a las m<strong>et</strong>as, se encuentran formas<br />

para ayudar a las personas y elogiarlas por lo que hacen bien. También se ha<br />

encontrado muy útil y motivador el dar a las personas información compl<strong>et</strong>a<br />

sobre los problemas de la compañía, en especi<strong>al</strong> de aquellos en los que están<br />

involucrados.<br />

Esta técnica parece demasiado simple para que funcione y muchos científicos<br />

del comportamiento y gerentes se muestran escépticos sobre su efectividad;<br />

sin embargo, <strong>al</strong>g<strong>una</strong>s compañías destacadas han encontrado benéfico<br />

el enfoque. Emery Worldwide Freight Services, por ejemplo, observó que<br />

este enfoque ahorraba a la compañía cantidades importantes de dinero con<br />

Reforzamiento positivo o modificación<br />

del comportamiento Se<br />

puede motivar a los individuos<br />

mediante el diseño apropiado de<br />

su ambiente de trabajo y el elogio<br />

a su desempeño, mientras que<br />

el castigo por un m<strong>al</strong> desempeño<br />

genera resultados negativos.<br />

Skinner fue un escritor prolífico que publicó<br />

21 libros y más de 180 artículos.<br />

15 Luthans, Fred y Robert Kreitner, Organization<strong>al</strong> Behavior Modification and Beyond: An Operant and Soci<strong>al</strong><br />

Learning Approach, Glenview, IL: Scott, Foresman and Company, 1984.

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