Administracion una perspectiva global y empresarial [Libro] (Harold Koontz et al) (1)

374 Conclusiones de la parte 4
La investigación encontró que los gerentes alemanes, franceses e italianos tenían poca experiencia
de trabajo en el extranjero; los alemanes e italianos carecían de experiencia gerencial
general, en tanto que los alemanes y británicos no dominaban el francés; respecto del trabajo en
equipo y pensamiento global, alemanes e italianos calificaban bajo; los alemanes también calificaban
bajo en habilidades de comunicación y motivación; en cuanto a la disposición a contribuir
por arriba del promedio, los ingleses y franceses calificaron bajo, y en toma de decisiones los
italianos obtuvieron calificaciones bajas. Aun cuando se trata de generalizaciones, indican que
muchos gerentes europeos no están suficientemente preparados para el ambiente competitivo
que crea la Unión Europea.
Escuelas de negocios en Europa
Si bien las universidades alemanas no han preparado gerentes para el entorno global de manera
adecuada, hay muchas facultades con maestría en el resto de Europa, que incluyen las
siguientes: 34
• Escuela de Administración de Róterdam (RSM, por sus siglas en inglés) en los Países Bajos.
• Instituto Internacional para el Desarrollo Administrativo (IMD, por sus siglas en inglés) en
Lausana, Suiza.
• Escuela de Graduados en Administración de Negocios (GSBA, por sus siglas en inglés) en
Zúrich, Suiza.
• Institute Superieur des Affaires (ISA) en Jouy-en-Josas, Francia.
• Escuela de Negocios de Manchester en Inglaterra.
• Scuola Di Direzione Aziendale Dell’ Universita Luigi Bocconi (SDA Bocconi) en Milán, Italia.
• Institut Europeen d’Administration des Affaires (INSEAD) en Fontainebleau, Francia.
• Escuela de Negocios Nijenrode en Breukelen, Países Bajos.
• Escuela Superior de Administración y Dirección de Empresas (ESADE) en Barcelona, España.
• Escuela de Negocios de Londres, Inglaterra.
El siglo xxi está marcado por una feroz competencia global en la que sólo las organizaciones
más productivas sobrevivirán. Este ambiente competitivo necesita una segunda mirada a la capacitación
y el desarrollo de los recursos humanos. Los gerentes deben evaluar la conveniencia
de la capacitación cooperativa por industria e instituciones educacionales como se practica en
Alemania. El modelo del nuevo gerente europeo puede inspirar enfoques más efectivos y relevantes
para capacitar a futuros ejecutivos.
Atraer talento para la nueva
empresa de alta intensidad
¿Cómo integran personal a sus empresas los gerentes emprendedores?, ¿buscan cierto tipo de
persona para trabajar en un proyecto de alto crecimiento?, ¿cómo administran el costo del personal
cuando el efectivo es una preocupación importante en el presupuesto de las nuevas empresas?,
¿en qué grado utilizan los gerentes emprendedores la contratación externa para maxi-
34 MBA-Schulen auf dem Pruefstand: Die Top Ten 1988, Frankfurt: Cox Communication, 1988; Staehli, Albert,
“Helvetische Spitzenausbildung fuer Europas Topmanagers”, en The Best of Switzerland, Zurich: Jean Frey AG,
1989; Fisher, Andrew, “Putting Europe’s Business Schools under the Microscope”, Financial Times, 22 de septiembre
de 1989; Cox, William H. e Ingrid Cox, Der MBA in Europa, Frankfurt: Allgemeine Zeitung, 1987; folletos
de las instituciones; “The MBA Tour: Graduate Programs in Management”, en: http://www.thembatour.com/fairs/
sme.htm, consultado el 10 de junio de 2002.