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Administracion una perspectiva global y empresarial [Libro] (Harold Koontz et al) (1)

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366<br />

Capítulo 13 Administrar el cambio mediante el desarrollo de los administradores y la organización<br />

de sector y eliminó miles de puestos de empleados as<strong>al</strong>ariados y pagados por hora. Gracias a<br />

estas medidas drásticas se ganó el apodo de Neutron Jack. La reorganización aumentó el tramo<br />

de administración (también llamado tramo de control) para muchos gerentes, de t<strong>al</strong> forma que<br />

tenían 10 o hasta 15 subordinados.<br />

A la reestructuración le siguió el cambio de la cultura organizacion<strong>al</strong> y los estilos de liderazgo<br />

de los gerentes. Uno de esos programas fue Resolver (Work-Out): se reunían grupos de<br />

gerentes a compartir abiertamente sus puntos de vista en sesiones de tres días; <strong>al</strong> principio<br />

de las reuniones el superior presentaba los r<strong>et</strong>os para su unidad organizacion<strong>al</strong>, luego debía s<strong>al</strong>ir<br />

y pedía a los grupos que encontraran soluciones a los problemas, y los facilitadores ayudaban en<br />

estos análisis; el último día se presentaban <strong>al</strong> superior soluciones <strong>al</strong> problema, que tenía tres<br />

<strong>al</strong>ternativas: aceptar la propuesta, rechazarla o recopilar más información, un proceso que presionaba<br />

mucho <strong>al</strong> superior para que tomara decisiones.<br />

Otro programa para mejorar la efectividad, la eficiencia y, por tanto, la eficacia, fue el conocido<br />

como Mejores prácticas (Best Practices): la m<strong>et</strong>a era aprender cómo otras compañías satisfacían<br />

a los clientes, cómo se relacionaban con sus proveedores y en qué forma desarrollaban<br />

nuevos productos; esto ayudó a la gente de GE a enfocarse en los procesos de sus operaciones<br />

que mejorarían el desempeño de la compañía.<br />

Jack Welch se involucraba person<strong>al</strong>mente en el desarrollo de los gerentes en el centro de<br />

capacitación que tenía la empresa en Crotonville. Los líderes, sugería Welch, no son los que sólo<br />

logran resultados, sino quienes también comparten los v<strong>al</strong>ores de la compañía: los gerentes que<br />

compartían los v<strong>al</strong>ores de la compañía pero no lograban resultados recibían otra oportunidad<br />

para mejorar su desempeño, en tanto que los que lograban resultados pero no compartían los<br />

v<strong>al</strong>ores recibían asesoramiento para cambiar su orientación de v<strong>al</strong>ores; había pocas esperanzas<br />

para quienes no lograban resultados ni compartían los v<strong>al</strong>ores de la compañía.<br />

La iniciativa de máximo esfuerzo de GE res<strong>al</strong>taba las m<strong>et</strong>as ide<strong>al</strong>es sin reparar mucho sobre<br />

cómo lograrlas; este enfoque es similar <strong>al</strong> establecimiento de obj<strong>et</strong>ivos creativos que utilizan<br />

otras compañías en <strong>al</strong>gunos programas de APO. Estas m<strong>et</strong>as ide<strong>al</strong>es no reemplazaban el enfoque<br />

tradicion<strong>al</strong> de establecimiento de obj<strong>et</strong>ivos, simplemente lo complementaban.<br />

Para mejorar la c<strong>al</strong>idad, en GE se introdujo el enfoque Six Sigma que utilizaba Motorola; este<br />

programa sugiere un nivel de c<strong>al</strong>idad de no más de 3.4 defectos por millón de operaciones. Se<br />

requería que los gerentes participaran en el programa y sus bonos estaban relacionados con el<br />

logro del nivel de c<strong>al</strong>idad. Con sólida convicción de vincular <strong>al</strong> desempeño con las recompensas,<br />

también se introdujo un sistema de ev<strong>al</strong>uación que c<strong>al</strong>ificaba a los empleados en cinco categorías,<br />

de 10% superior a 10% inferior: 25% superior recibía opciones de acciones como recompensa.<br />

Si bien <strong>al</strong>gunos gerentes estaban a favor de la transformación organizacion<strong>al</strong> porque sentían<br />

mayor libertad y recibían recompensas por su buen desempeño y por compartir los v<strong>al</strong>ores, otros<br />

veían f<strong>al</strong>las en el sistema.<br />

Preguntas<br />

1. ¿Considera que es ético emprender <strong>una</strong> reestructuración y eliminación de niveles que ocasionará<br />

<strong>una</strong> reducción masiva de puestos?<br />

2. ¿Cómo se sentiría si usted fuera el jefe en la sesión Work-Out y se le pidiera que s<strong>al</strong>iera de<br />

la reunión mientras sus subordinados an<strong>al</strong>izan problemas y sugieren soluciones a las que<br />

tendría que responder sí, no o requiere mayor estudio?<br />

3.<br />

¿Por qué aceptarían otras compañías que estudiaran sus mejores prácticas?<br />

4. ¿Qué opina de la ev<strong>al</strong>uación del desempeño de los gerentes no sólo en cuanto <strong>al</strong> logro de resultados,<br />

sino también respecto del grado <strong>al</strong> cu<strong>al</strong> comparten los v<strong>al</strong>ores organizacion<strong>al</strong>es?<br />

5. ¿Cómo se sentiría sobre establecer obj<strong>et</strong>ivos no re<strong>al</strong>istas (de extensión)?<br />

6. ¿Debe c<strong>al</strong>ificarse a los gerentes dentro de su unidad organizacion<strong>al</strong>?, ¿qué sugeriría usted si<br />

<strong>una</strong> de esas unidades fuera notablemente superior a otra en la que, en gener<strong>al</strong>, la mayoría de<br />

sus gerentes son buenos y, a pesar de ello, tiene que identificar <strong>al</strong> 10% menor?<br />

7. En gener<strong>al</strong>, ¿cómo ev<strong>al</strong>uaría usted el enfoque de GE <strong>al</strong> cambio organizacion<strong>al</strong>?, ¿cuáles son<br />

las ventajas y desventajas posibles?

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