Guía Revista Propuesta Solución
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA – UNAD<br />
Escuela de Ciencias Sociales, Artes y Humanidades – ECSAH<br />
Procesos Cognoscitivos 403003<br />
INFORME TÉCNICO INTEGRAL DEL PROBLEMA<br />
2<br />
debidamente diligenciado, según la rúbrica propuesta y las orientaciones descritas en este documento. Es<br />
un producto final, que mostrá su aprendizaje profesional del curso y las competencias que ha<br />
alcanzado.<br />
ESTRUCTURA MÍNIMA DE LA REVISTA QUE CONTIENE LA PROPUESTA DE<br />
SOLUCIÓN<br />
La <strong>Revista</strong>, debe enfocarse a fortalecer las Funciones Cognitivas (básicas y superiores), desde 5 funciones<br />
elegidas, y que estén afectadas en el problema estudiado, que cumpla con las siguientes características:<br />
• Nombre creativo de la <strong>Propuesta</strong><br />
• Portada.<br />
• Tabla de Contenido<br />
• Introducción<br />
• Justificación<br />
• Síntesis de la problemática trabajada<br />
• Objetivo (general y específicos de la <strong>Revista</strong>-<strong>Propuesta</strong> de solución).<br />
• Entrenamiento cognitivo<br />
Proponga y describa mínimo 5 ejercicios por cada una de las funciones cognitivas a estimular según el análisis<br />
del problema, justificando teóricamente por qué propone esos ejercicios y cuál es la relevancia que encuentra en<br />
el fortalecimiento de dichas funciones para el problema estudiado.<br />
<br />
Recursos o materiales requeridos para cada ejercicio esta fase y su aplicación.<br />
• Ortografía<br />
• Redacción<br />
<br />
Bibliografía o lista de referencias. Según lo consultado, debe ir reportando las referencias, según<br />
las normas APA.<br />
Puede desarrollarla en algún aplicativo en línea o en Word y subirla a lugares de la web para poder<br />
revisarla on line (en línea) y colocar el link para que sea consultada.<br />
Recuerden que deben mostrar planificación, organización, redacción y vocabulario técnico disciplinar (en<br />
términos psicológicos aprendidos acerca de los procesos cognoscitivos) creatividad e imaginación, mostrando<br />
funciones metacognitivas.