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Y APROVECHAMIENTOS<br />
CONFLICTOS<br />
TIEMPO<br />
DEL<br />
LA JUBILACIÓN<br />
U. Lehr(1988) afirma que la jubilación no es algo<br />
Aunque lo anterior mencionado es lo que se<br />
que siempre haya existido (citado por Limon). Ya<br />
espera la persona entienda de este tiempo<br />
que entre el siglo XIX y una gran parte del XX las<br />
libre, para todos no es así, ya que en muchas<br />
familias no se jubilaban ya que las familias eran<br />
ocasiones se considera que este tiempo libre<br />
los núcleos centrales de producción, lo normal<br />
es realizada de manera obligatoria y que<br />
era que se abandonará el trabajo cuando no se<br />
aporta una recompensa extrínseca.<br />
pudiera realizar la actividad por motivos de<br />
capacidad y salud.<br />
Ahora hablemos de los aspectos más<br />
destacados de la jubilación, uno de ellos es: la<br />
La jubilación marca un momento transcendente<br />
disminución en los ingresos, esto hace que la<br />
de la persona que afecta todos sus aspectos de la<br />
persona pueda depender de sus hijos, nietos,<br />
vida. Ya que pasa de un mundo laboral, social y<br />
hermanos, instituciones, etc. Además de que<br />
demás a uno donde su vida comienza a<br />
el trabajo ofrece elementos muy importantes<br />
organizarse por su tiempo libre.<br />
para la persona como la organización del<br />
tiempo y del espacio, el mundo social, un<br />
Entonces, ¿cómo se tiene definido el tiempo<br />
status, identidad de la persona, actividad. En<br />
libre/ocio?, se entiende por ocio (Sáez Narro. N.,<br />
general el trabajo es un todo organizado.<br />
1994) (MENDJZABAL, 1993) como un tiempo en el<br />
cual no se realizan las ocupaciones habituales ni<br />
tampoco se cumple con obligaciones (aunque en<br />
ocasiones se busque generar estas obligaciones<br />
como una forma de utilización de este tiempo<br />
libre), como una actividad que se elige de manera<br />
libre, donde se cambian las tareas cotidianas de<br />
la vida y se tiene como una diversión/reposo de<br />
las ocupaciones.
Kalish (1983) afirma que las relaciones sociales<br />
son un factor vital en el mundo laboral ya que<br />
inciden la satisfacción personal y su pérdida es<br />
una ausencia muy grande para las personas<br />
(citado por Limon).<br />
Bien, ahora uno de los bienes que adquiere<br />
una persona luego de la jubilación es el<br />
tiempo libre, ya que en su vida activa rara vez<br />
se presentaba este espacio, pero este tiempo<br />
libre puede ser mayormente perjudicial al no<br />
llevarse de la manera correcta. La mayoría de<br />
personas no se encuentran preparadas para<br />
disponer de este tiempo, además de que existe<br />
un gran problema: el hombre actual labora<br />
durante casi toda su vida y la mayoría de veces<br />
Desde una temprana edad<br />
vocacionalmente.<br />
orienta y se prepara para un adecuado uso<br />
se<br />
ocio y el tiempo libre en una dimensión<br />
del<br />
Por esto mismo, no debe parecer<br />
creativa.<br />
el hecho de que las personas al<br />
extraño<br />
observen con gran desilusión un<br />
jubilarse<br />
vacío, un tiempo inagotable y que la<br />
panorama<br />
del tiempo se tiende al aburrimiento.<br />
mayoría<br />
El ocio y el trabajo<br />
son dos aspectos<br />
vitales en la vida del<br />
ser humano<br />
en tareas que no son escogidas<br />
La jubilación debe ser “un tiempo para vivir”,<br />
aunque para todos no es de la misma manera,<br />
Ya que mediante en el trabajo productivo es<br />
donde nuestra sociedad hace el mayor uso<br />
de aquí deriva la importancia de motivar y<br />
enseñar a llevar el tiempo libre a los jubilados<br />
de su tiempo, en ello mismo también se<br />
generan cada vez más espacios de tiempo<br />
y a los pre-jubilados. Andrés Escarbajal (1991)<br />
afirma que: “lo importante es que en el tiempo<br />
libre. Sin embargo, hoy día escasean estos<br />
dos aspectos: hay una disminución en el<br />
de ocio de nuestros mayores os propongamos<br />
potenciar sus motivaciones e intereses por la<br />
empleo y no se sabe qué hacer con el<br />
tiempo libre.<br />
cultura, promoviendo nuevas formas de<br />
animación socio-cultural en las que la<br />
participación directa de los hombres y mujeres<br />
Es de vital importancia que el adulto mayor<br />
sea consciente de que todavía tiene un<br />
de la Tercera Edad sea el estandarte<br />
papel que desempeñar en la sociedad, que<br />
motivador. Así, el tiempo libre del anciano será<br />
tiempo de vitalidad personal” (Citado por<br />
se sientan activos, con esperanza, útiles, con<br />
ilusiones, con metas.<br />
Limon).<br />
Lo esperado es que este tiempo libre sea<br />
Aunque como dice Lehr y Dreher (1969) la<br />
actitud con la que se afronte está jubilación<br />
usado de forma creativa, que sea beneficioso<br />
para la persona en su salud, que propicie la<br />
vendrá a ser la construida por múltiples<br />
factores tales como: la vida laboral anterior,<br />
dinámica social y que genere una<br />
autorrealización personal. Por ello es que la<br />
la edad, el trabajo presente, la visión del<br />
futuro, las relaciones familiares, y las<br />
“ocupación del tiempo” en los jubilados es un<br />
tema vital en su preparación para llegar a esta<br />
características personas de cada individuo<br />
(citado por Limón).<br />
etapa.
existen varias formas para ello<br />
Aunque<br />
de las más destacables son los<br />
una<br />
con ellos se busca ofrecer un<br />
programas<br />
esencialmente educacional, ya<br />
proceso<br />
mediante estos se busca enseñar a la<br />
que<br />
conocimientos útiles para esta<br />
persona<br />
etapa, donde se pueda generar<br />
nueva<br />
nuevos, diversos intereses para<br />
hábitos<br />
momento de la vida que es tan<br />
este<br />
como el resto.<br />
importante<br />
que se busca con esta preparación de la<br />
Lo<br />
es que la persona pueda llevar con éxito<br />
jubilación<br />
transición sana, que pase del trabajo a una vida<br />
una<br />
jubilado con un sentido y con una calidad de vida<br />
de<br />
estructurada.<br />
bien<br />
PREPARACIÓN<br />
PARA LA<br />
JUBILACIÓN<br />
Lo que se espera con<br />
estos programas es<br />
que la persona<br />
construya hábitos<br />
sanos/positivos y<br />
que se potencien sus<br />
intereses vitales<br />
(individuales).<br />
Aunque existen varias formas para ello una<br />
de las más destacables son los programas<br />
con ellos se busca ofrecer un proceso<br />
esencialmente educacional, ya que<br />
mediante estos se busca enseñar a la<br />
persona conocimientos útiles para esta<br />
nueva etapa, donde se pueda generar<br />
hábitos nuevos, diversos intereses para este<br />
momento de la vida que es tan importante<br />
como el resto.<br />
Generalmente en estos programas de<br />
jubilación además de ir direccionados y<br />
ajustados hacía las necesidades para<br />
quienes va dirigida busca concentrarse en<br />
tres campos como son:<br />
1- Ingresos, finanzas y pensiones.<br />
2- Salud.<br />
3- Dimensión educativa, cultural y del ocio,<br />
relaciones sociales y actividades.<br />
P O R A L E J A N D R O C A L E R O C A L E R O<br />
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