Revista Nana #12

En 1969, cuando su primer hijo tenía 6
meses, Lott leyó un libro llamado “Hijos:
el reto”, por Rudolf Dreikurs. Ese libro le
cambió la vida. En aquella época, en los
Estados Unidos, era muy común la formación
de grupos de padres dirigidos por voluntarios
con el fin de estudiar contenidos
de algún libro en particular. Lott buscó el
grupo que trabajaba con este libro y asistió.
Se enamoró de estos sistemas a tal
punto que comenzó la labor de voluntaria.
Llegó a esta filosofía como madre de familia
y pudo aplicar todos los conocimientos,
incluso, a su práctica como terapeuta.
Nelsen, por esa misma fecha, se sentía un
fracaso como madre. Era tan autoritaria
que ni ella misma se soportaba, y luego
era tan permisiva hasta el punto de que
no soportaba a sus hijos. Su toma de consciencia
llegó el día que se oyó a sí misma
gritarles “Os he dicho un centenar de veces
que recojáis los juguetes”. En ese mo-
mento reflexionó sobre quién era el auténtico
“tonto”, y no eran sus hijos, sino
ella, que había tardado un centenar de veces
en darse cuenta de que su actitud no
daba resultado. La frustración que sentía
era aún mayor dado que estudiaba el último
curso de Desarrollo infantil en la universidad
y veía que no tenía recursos suficientes.
Se desanimaba cuando los libros
no le proporcionaban la ayuda que necesitaba
para poder educar a sus hijos. En el último
semestre de sus estudios, totalmente
desesperada, se apuntó a una clase porque
oyó que no enseñaba nuevas teorías, sino
solo una, la “psicología Adleriana”, que
incluía métodos prácticos para ayudar a
que los niños aprendieran auto-disciplina,
responsabilidad, cooperación y habilidades
para resolver problemas. Cuenta que
puso todas las esperanzas allí y que a pesar
de su actitud de “sí, pero…”, descubrió
que los métodos de Dreikurs y Adler eran
efectivos.
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Entre orugas y bambúes - Disciplina Positiva