Taller 1 - Comprensión y producción del discurso narrativo_julyquitian
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TRABAJO<br />
Unidad 1: Momento 1 - <strong>Taller</strong> 1 - <strong>Comprensión</strong> y <strong>producción</strong> <strong>del</strong><br />
<strong>discurso</strong> <strong>narrativo</strong><br />
Estudiante<br />
July Quitian Sierra<br />
Grupo <strong>del</strong> curso<br />
625<br />
Presentado a<br />
Karina Torres<br />
FECHA<br />
12 de marzo de 2017<br />
1
Contenido<br />
1. Introducción<br />
2. Objetivos<br />
3. Temas<br />
a. Resumen<br />
b. textos de narrativa ficticia<br />
4. Conclusiones<br />
5. Grabación narrativa<br />
6. Referencias<br />
2
1. INTRODUCCION<br />
El lenguaje <strong>narrativo</strong> es una forma de comunicación directa con el receptor, está determinado<br />
por los sentidos, la señas y otras formas de lenguaje que nos lleve a desarrollar la imaginación y<br />
a usar sentidos.<br />
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2. OBJETIVOS<br />
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Desarrollar nuestra capacidad lectora y compresiva.<br />
Leer y escribir, favoreciendo el correcto uso <strong>del</strong> vocabulario y estructuras lingüísticas.<br />
La capacidad de comunicarse, favoreciendo el desarrollo social.<br />
Pensar de forma crítica, enriqueciendo y estimulando intelectualmente al lector.<br />
Argumentar y concluir lógicamente.<br />
Favorecer la imaginación <strong>del</strong> lector.<br />
Satisfacer necesidades informativas y estéticas<br />
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a. RESUMEN<br />
La comprensión lectora es el proceso de elaborar un significado al aprender las ideas relevantes<br />
de un texto. Es importante para cada persona entender y relacionar el texto con el significado de<br />
las palabras. Es el proceso a través <strong>del</strong> cual el lector "interactúa" con el texto, sin importar la<br />
longitud o brevedad <strong>del</strong> párrafo.<br />
La lectura es un proceso de interacción entre el pensamiento y el lenguaje; el lector necesita<br />
reconocer las letras, las palabras, las frases. Sin embargo, cuando se lee no siempre se logra<br />
comprender el mensaje que encierra el texto; es posible, incluso, que se comprenda de manera<br />
equivocada. Como habilidad intelectual, comprender implica captar los significados que otros<br />
han transmitido mediante sonidos, imágenes, colores y movimientos. Es un proceso donde se<br />
dan decodificaciones de acuerdo al contexto, a las ideas secundarias, etc.<br />
La comprensión lectora es un proceso más complejo que identificar palabras y significados;<br />
esta es la diferencia entre lectura y comprensión. Es una habilidad básica sobre la cual se<br />
despliega una serie de capacidades conexas: manejo de la oralidad, gusto por la lectura y<br />
pensamiento crítico. Es una tarea cognitiva que entraña gran complejidad ya que el lector no<br />
solo ha de extraer información <strong>del</strong> texto e interpretarla a partir de sus conocimientos previos.<br />
La comprensión lectora es la capacidad de entender lo que se lee y comunicar lo leído.<br />
<strong>Comprensión</strong>:<br />
Literal<br />
Interpretativa<br />
Critica<br />
Fluidez:<br />
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Precisión<br />
Ritmo<br />
Expresividad<br />
La comprensión también es considerada como un comportamiento complejo que implica el uso<br />
tanto consciente, como inconsciente de diversas estrategias:<br />
‣ Lectura anticipada<br />
‣ Planteamiento de cuestiones.<br />
‣ Conclusiones<br />
‣ Visualización<br />
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‣ Vocabulario.<br />
‣ Monitorización.<br />
‣ Resumen.<br />
‣ Evaluación<br />
La narración ficticia le permite echar a volar su imaginación, suponer y crear escenarios<br />
basados también en algunos conocimientos previos de que disponga para que enriquezca su<br />
panorama sobre el asunto, también nos narra historias, cuentos, hechos o mitos en los que los<br />
personajes pueden ser reales o ficticios la principal característica de estos textos es que son<br />
narrados por un personaje secundario.<br />
1. Fabulas:<br />
El león y el ratón<br />
El águila, el cuervo y el pastor<br />
La gallina de los huevos de oro<br />
El león y la liebre<br />
El águila y el caracol<br />
Tal para cual<br />
El árabe hambriento<br />
El cuadro <strong>del</strong> burro<br />
El águila y el escarabajo<br />
La prudencia humana<br />
Belleza y amor<br />
Cutufato y su gato<br />
El alma y el niño<br />
El búho y el palomo<br />
El caballo y el gorrión<br />
El coche<br />
b. TEXTOS DE NARRACION FICTICIA:<br />
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El gato bandido<br />
El niño y el corderito<br />
El niño y la mariposa<br />
El palomo de fiesta<br />
El pinzón y la urraca<br />
El roba nidos<br />
El sol y el polvo<br />
La cangreja consejera<br />
La gallina y el cerdo<br />
La marrana peripuesta<br />
La nariz y los ojos<br />
2.Cuentos<br />
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soldadito de plomo<br />
Pulgarcito<br />
El flautista de Hamelin<br />
El lobo y las siete cabritillas<br />
El ratoncito Pérez<br />
El sastrecillo valiente<br />
Rapunzel<br />
La liebre y el erizo<br />
Hansel y Gretel<br />
La hucha<br />
El gato bandido<br />
El renacuajo paseador<br />
La pobre viejecita<br />
Pastorcita<br />
Simón el bobito<br />
Arrullo<br />
Juaco el ballenero<br />
Juan matachin<br />
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Perico Zanquituerto<br />
Tía Pasitrote<br />
Belleza y amor<br />
Cutufato y su gato<br />
El alma y el niño<br />
El búho y el palomo<br />
El caballo y el gorrión<br />
El coche<br />
El gato bandido<br />
El niño y el corderito<br />
El niño y la mariposa<br />
El palomo de fiesta<br />
El pinzón y la urraca<br />
El robanidos<br />
El sol y el polvo<br />
La cangreja consejera<br />
La gallina y el cerdo<br />
La marrana peripuesta<br />
La nariz y los ojos<br />
La paloma y el niño<br />
La pobre viejecita<br />
La rosa y la cebolla<br />
Las amenazas<br />
Las siete vidas <strong>del</strong> gato<br />
Los dos guapos<br />
Mirringa Mirronga<br />
Oración <strong>del</strong> niño al acostarse<br />
3. Leyendas<br />
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La llorona<br />
El jinete sin Cabeza<br />
La leyenda <strong>del</strong> viajero <strong>del</strong> tiempo<br />
La leyenda de la mano peluda<br />
La leyenda <strong>del</strong> maíz<br />
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El señor que vivió con una bruja<br />
4. Mitos<br />
‣ Los Chibchas<br />
‣ Bochica y el diluvio<br />
‣ El Sombreron<br />
‣ El monstruo <strong>del</strong> armario<br />
‣ Thor Dios <strong>del</strong> trueno<br />
‣ El minotauro<br />
5. GRABACION NARRATIVA<br />
narrativa.m4a<br />
6. CONCLUSIONES<br />
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El tema tratado desarrrolla la capacidad lectora, como se pronuncia y además como nos<br />
hacemos entender.<br />
La narrativa nos hace desarrollar la imaginación.<br />
El uso de una estrategia ayuda a la comprensión lectora.<br />
7. REFERENCIAS<br />
Cuentos, Fabulas y poesías de Rafael Pombo.<br />
Autor: Rafael Pombo<br />
Ilustraciones :Carlos Daniel Ardila Mateus<br />
Diseñoy diagramación: Mauricio Chinguasuque Buitrago<br />
Correccion de textos: Viviana Zuluaga Zuluaga<br />
Hecho en el deposito legal: ley 30 de 1982<br />
Primera edición 2008<br />
https://anarracionamparo.wordpress.com/elementos/<br />
https://oggisioggino.wordpress.com/2012/06/03/mitos-fabulas-leyendas-y-cuentos/<br />
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