Abya Yalita 5to de Primaria TOMO I

ABYA YALITA PLURITEXTO 5º
Campo: Comunidad y Sociedad – Ciencia Tecnología y Producción
GRUPO EDITORIAL
“EDUCA - PRODUCTIVA”
LEY 070
ABYA YALA
Derechos Reservados
Depósito Legal No. 4 - 1 - 4824 - 16
Tercera Edición: 2017
Directora General
INÉS SUSAÑO MAMANI
Elaboración de Originales y Edición
Lic. Prof. ABRAHAM QUISBERT CALLISAYA
Dra. LOIDA INGRID QUISBERT SUSAÑO
Asistentes de Edición
Lic. PAOLA LOURDES VARGAS FUÑO
Lic. ROSA LIZETH MENDOZA ALEJO
Lic. CLEMENTINA LEONOR CORONEL QUISBERT
Lic. YAWAR WAMAN CONDORI QUISPE
Ing. WILFREDO LINO CHIPANA CHAVEZ
Revisión y Corrección
Lic. MARÍA LUZ QUIÑONES HUANCA
Lic. MARCO ANTONIO PAREDES OROSCO
Lic. ANGEL JUAN JOSE BERRIOS VILLCA
Lic. KARLA ISABEL JIMENEZ GONZALES
Lic. JEANNETTE CONDORI QUISPE
Lic. JOSE LUIS DURÁN CLAROS
Lic. GRECIA CABRERA CHINO
Dra. ERIKA YARUSKA TITO RAMIREZ
Dra. ELIZABETH CHIPANA CHAVEZ
Dra. SANDRA LAYME SUMO
Asesor Pedagógico
Lic. TIBURCIO COPA MAMANI
Diseño y Diagramación
ISAAC CORZO CAMACHO
VANEZA KIMBERLY HURTADO ORELLANA
HAROLD BISMARK MORANDO VARGAS
Dirección
Av. Kollasuyo Nº 2091 altura Local Primavera Zona Bajo Mariscal Santa Cruz
Teléfonos: 2 382435 – Cels.: 77542446 – 76743019 – 60115400
Email: educaproductiva_abyayala@hotmail.com
La Paz - Bolivia

Índice
PRACTIQUEMOS Y COMPARTAMOS LOS JUEGOS
DEPORTIVOS ESTUDIANTILES PLURINACIONALES
• Lectura: Inauguración de los Juegos
1Unidad
Estudiantiles Plurinacionales.............................................11
• Comunicación: El debate...................................................14
• Comunicación: La cuña radial...........................................16
• Gramática: El sujeto y el predicado de la oración.............18
• Ortografía: Secuencia de vocales.....................................22
• Vocabulario: El diccionario................................................28
2
Unidad
NUESTRAS MANIFESTACIONES SOCIOCULTURALES
Y SU DIFUSIÓN A TRAVÉS DE LOS MEDIOS DE
COMUNICACIÓN
• Lectura: Artistas plásticos de Bolivia............................... 35
• Literatura: El libreto..........................................................38
• Comunicación: Los spots publicitarios............................. 41
• Gramática: El adverbio.....................................................44
• Ortografía: El punto y coma..............................................46

3
Unidad
TODOS TENEMOS DERECHO A LA COMUNICACIÓN Y A
LA INFORMACIÓN
• Lectura: El campeón que no veía..................................... 51
• Comunicación: El lenguaje de señas............................... 53
• Comunicación: El sistema braille...................................... 55
• Comunicación: La carta....................................................57
• Gramática: Estructura del sujeto...................................... 61
• Gramática: Modificadores del sujeto................................ 64
• Ortografía: Grupos consonánticos.................................... 67
4
Unidad
LA MADRE TIERRA COMO FUENTE DE LA VIDA
• Lectura: Tierra no te mueras............................................71
• Literatura: La poesía.........................................................73
• Literatura: La declamación como expresión oral.............. 75
• Gramática: Los pronombres.............................................76
• Gramática: El adjetivo......................................................84
• Ortografía: Uso de la “X”..................................................89
5
Unidad
LA RECIPROCIDAD Y EL “AKULLIKU” DENTRO DE
NUESTRA CULTURA
• Lectura: La leyenda de la coca.…………………………93
• Literatura: La leyenda……………………………………96
• Literatura: Los refranes……...…………………………102
• Literatura: Los proverbios………………………………106
• Gramática: Estructura del predicado…………………..109
• Gramática: Modificadores del predicado……….……..111

6EL PERIÓDICO MURAL EN LA ESCUELA
• Lectura: Antonio José de Sucre publicó el primer periódico
de Bolivia........................................................................ 117
Unidad
• Comunicación: El periódico............................................ 119
• Comunicación: El periódico mural o escolar.................. 124
• Gramática: Modos del verbo.......................................... 128
• Ortografía: El uso de la “G”............................................132
• Ortografía: El uso de la “J”.............................................137
7
Unidad
LA PAZ “CIUDAD MARAVILLA DEL MUNDO”
• Lectura: Viaje a la laguna Colorada............................... 143
• Comunicación: La descripción........................................146
• Comunicación: La entrevista..........................................152
• Gramática: Tiempos del verbo en modo indicativo......... 156
• Ortografía: Los puntos suspensivos (…) ....................... 160
8
Unidad
TODOS SANTOS UNA TRADICIÓN DE RECIPROCIDAD,
CONMEMORACIÓN Y ACOGIMIENTO A NUESTROS
DIFUNTOS
• Lectura: Bernita de Chuqirkamiri.................................... 165
• Comunicación: Tipos de texto........................................ 167
• Ortografía: La coma (,) ..................................................173
• Gramática: Las palabras parasintéticas......................... 175
• Gramática: Las palabras polisémicas............................. 179
• Gramática: Las palabras monosémicas......................... 182

Pluritexto 5to. de Primaria
Debatamos acerca de los siguientes puntos, tomando en cuenta las
imágenes anteriores:
a) Integración. ¿Puede el deporte ser una herramienta para la integración?
b) Objetividad. Cuando participamos en una competencia, ¿cuál es nuestra
meta?
c) Sana competencia. ¿Qué entiendes cuando escuchas el término “sana
competencia”?
Respondamos las siguientes preguntas:
1. ¿Qué deporte te gusta practicar? y ¿por qué?
Resp. ………………………………………………………………………................
2. ¿Qué valores son necesarios en la práctica de cualquier deporte?
Resp. ………………………………………………………………………................
3. ¿Cuál crees que es el propósito de los Juegos Plurinacionales?
Resp. ………………………………………………………………………................
Conozcamos el significado de las siguientes palabras:
Deporte. Es una actividad física de recreación reglamentada, cuya práctica
requiere constancia y un buen estado físico de la persona que lo practica.
Práctica. Acción que se desarrolla constantemente.
Disciplina. Comportamiento o actitud de alguien que respeta las normas
del buen vivir.
Plurinacional. Es un conjunto de varias naciones.
Comprendamos y analicemos
Escribamos el nombre que corresponde a cada deporte.
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Comunicación y Lenguajes
Práctica - Teoría - Valoración - Producción

Editorial Educa Productiva Abya Yala
Lectura
Inauguración de los Juegos Estudiantiles
Plurinacionales
Víctor Pardo es el nombre
de mi amigo. Nos conocimos
en la ciudad de Sucre, pues
ambos participábamos de la
segunda versión de los Juegos
Estudiantiles Plurinacionales.
“La sureña” era el nombre
del lugar donde estábamos
alojados, un hostal pequeño,
pero muy acogedor. El primer
día nos vimos un tanto
retrasados para asistir a la
inauguración de los Juegos. “Estoy muy nervioso y entusiasmado”, le decía mientras
nos apresurábamos para subir a la góndola, junto con nuestros compañeros rumbo
al estadio Patria de la capital.
Cuando llegamos vimos el estadio lleno de estudiantes de todas partes de Bolivia.
Después de situarnos en las graderías, la pantalla gigante me dejó sorprendido.
También me gustó mucho los mosaicos, especialmente el Escudo Nacional que era
muy hermoso.
¡Qué puntualidad! –me dije a mí mismo–. La inauguración empezó a las 17:00 horas,
el presidente Evo Morales y el Gobernador Esteban Urquizu fueron quienes dieron
inicio al evento. Nuestro primer mandatario dijo: “Para Chuquisaca es importante
reunir a todos los estudiantes del país, pues así se demuestra la unidad del pueblo
boliviano. El desarrollo del deporte depende de nuestros niños y jóvenes, pues son
el futuro de nuestro país”. Una de las partes más interesantes y coloridas fueron
las danzas tradicionales de cada departamento. Éstas le pusieron el color al acto
inaugural, el pujllay tarabuqueño fue nombrado como la danza oficial de los Juegos.
Por cierto, antes de las danzas se interpretaron poesías en varios idiomas nativos.
De pronto llamaron por el parlante a Víctor Pardo, me llenó de orgullo ser su amigo,
pues lo estaban llamando para encender la llama de los Juegos por ser el deportista
más destacado de la delegación de la ciudad de Cochabamba, cuyo pebetero estaba
situado en la curva norte del estadio Patria.
Me sentí feliz al ser entrevistado por Bolivia TV, el canal oficial para transmitir los
Juegos en toda Bolivia. Estaba seguro que tanto mis padres como mis amigos me
estarían viendo. Dije contento: “Me llamo Cristian Egüez, capitán del equipo de fútbol,
de la delegación de Santa Cruz de la Sierra. Vinimos con unas ganas inmensas de salir
primeros y coronarnos campeones. La preparación ha sido muy buena y sacrificada
Campo Comunidad y Sociedad
Comunicación y Lenguajes
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Pluritexto 5to. de Primaria
de todos mis compañeros y
esperamos hacer un buen
papel como lo hicimos en
la fase departamental”. Al
igual que a mí, también
entrevistaron al capitán de
Tarija, Jhon Beltrán y a la
capitana de Chuquisaca de
la disciplina del básquetbol,
Adriana Delgadillo.
En fin, fue una experiencia
que no olvidaré, porque
aprendí nuevos valores, como la lealtad, el compañerismo, la disciplina y sobre todo,
ahora valoro más los esfuerzos que hace el Estado para desarrollar el deporte a
nivel nacional.
Aún quedan en mi memoria muchos buenos recuerdos de aquel acontecimiento
sin igual, espero seguir compitiendo hasta terminar el colegio, pues en el futuro me
gustaría ser un gran deportista y representar a mi país en las Olimpiadas.
Comprensión de la lectura
Recordemos un viaje o una experiencia deportiva y escribamos en un
párrafo.
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