DE DUELO
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Sería conveniente que, en torno a los 9 ó 10 años, se tuviera en cuenta la opinión del niño<br />
para determinados detalles de los homenajes de la persona fallecida, es adecuado que<br />
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Dejaremos que el preadolescente colabore en los ritos funerarios, para que pueda tener<br />
un conocimiento completo de lo que ha pasado y dé sentido a la realidad de la pérdida.<br />
Es importante favorecer las despedidas, que el menor tenga las mismas oportunidades<br />
que los adultos que le rodean para despedirse de su ser querido.<br />
De los 6 a los 10 años<br />
FACILITA<br />
Entender todas las dimensiones de la muerte.<br />
Explicar los rituales y dejarles participar si así lo desean.<br />
Permitir las emociones.<br />
Responder a su curiosidad.<br />
Prepararles para el desenlace, si es posible.<br />
Valorar su opinión, en torno a los 9 ó 10 años.<br />
DIFICULTA<br />
No aclarar las fantasías o teorías imaginadas.<br />
No explicarle cómo son los rituales y lo que va a ver o encontrar.<br />
Ocultar los detalles del fallecimiento.<br />
Los preadolescentes están en una etapa vital en la que a veces les resulta difícil mostrar<br />
sus sentimientos, pero hay que legitimar todas las emociones y facilitar su expresión. Ante<br />
una pérdida, es preferible huir de las típicas frases que frenan la expresión emocional tras<br />
la muerte:<br />
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etc.<br />
5.4. <strong>DE</strong> LOS 10 A LOS 13 AÑOS<br />
Es importante animar al menor a compartir sin miedo la información con sus iguales. No<br />
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compañero más se anime a compartir alguna experiencia similar.<br />
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muerte. Una de las cosas que más les concierne es cómo se va a ver afectada su vida, el<br />
impacto que genera la pérdida y que van a sufrir o sufren ellos mismos y sus amigos. En<br />
este caso, debemos explicarles que la muerte es una parte de la vida y que lo habitual es<br />
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pero sin estar encima, porque a esta edad suelen ser reservados. Es cierto que algunos<br />
preadolescentes lo comparten todo, pero es importante que tengan su parcela de<br />
intimidad.<br />
A los menores les ayuda que compartamos situaciones similares que hayamos atravesado:<br />
podemos describirles los detalles y los sentimientos que vivimos para que ellos puedan<br />
explorar los suyos, de forma que perciban que, aunque es una situación dolorosa, se<br />
puede seguir adelante y nuestro ejemplo puede servirles de guía.<br />
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