DE DUELO

que el duelo afecte a sus relaciones sociales, pero que el área académica se mantenga
perfectamente; o que el área familiar se vea afectada, mientras que el ocio, los amigos o el
concreto: la atribuye a aquellas cosas que le repercuten directamente, en resumen, a lo suyo.
7. El concepto de muerte
El niño, por su desarrollo cognitivo, va a manejar una idea limitada de la muerte y se verá
expliquemos a los pequeños las distintas dimensiones de la muerte, ellos mantienen sus
propias teorías, por lo que asumirán más lentamente la realidad, limitados por el desarrollo
cognitivo de cada etapa.
8. La necesidad de comunicarse
El niño necesita un espacio para preguntar dudas y así poder generar el concepto de
muerte que manejará en su etapa adulta. El adulto necesita hablar de la pérdida, mientras
que el niño necesita un espacio de conocimiento y aclaración previo a ese estado. De
hecho, es posible que en el menor no se dé nunca esa necesidad de hablar de la pérdida.
9. Los apoyos familiares y sociales
pueden trabajar con el simbolismo de la compañía frente a la necesidad concreta del niño.
El niño necesita de otro adulto que le guíe y se encargue de proporcionarle lo que
necesita frente a un adulto, que es autónomo y puede gestionar casi todo por sí mismo,
sin necesitad de otro que le guíe y tome las riendas de su vida.
amistades y establecen nuevas relaciones sociales con cierta celeridad. En el adulto esta
fase suele retrasarse, es frecuente que se muestre reticente a trabar nuevas amistades o
10. La información que reciben
qué cosas van a explicarle al menor y cuáles no. Igualmente es el adulto quien decide si el
niño participa o no en los ritos de despedida. En cambio, en el mundo adulto recibimos
la información de primera mano y no se nos excluye de
lugar a despedidas.
erróneas que posteriormente serán difíciles de corregir o manejar.
PARA RECORDAR: Principales diferencias
entre duelo adulto e infantil
La vida del niño no suele interrumpirse, sigue su ritmo.
Mantener las rutinas es esencial y suele ser un factor protector.
La expresión emocional es indispensable y puede hacerse por vías
alternativas.
Los niños suelen preservar sus áreas vitales y el duelo sólo afecta a una o
dos áreas principales.
En los niños la pérdida suele traducirse en pérdidas concretas frente a la de
Los niños necesitan comunicar sus dudas e inquietudes a los adultos.
Los apoyos familiares y sociales son imprescindibles para la resolución del
duelo.
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