DE DUELO

1. El ritmo vital
4. La expresión emocional
La primera diferencia que nos encontramos es que la vida del niño difícilmente se ve
interrumpida por la muerte de un ser querido. El niño vive una vida muy dinámica, con
mucho movimiento, llena de actividades a las que no se puede renunciar. Está respondiendo
constantemente a requerimientos y para el menor el duelo no suele implicar una
ruptura con la realidad, como ocurre a menudo en los adultos. Cuando hablamos de
requerimientos nos referimos a:
Aspectos temporales: Navidades, primeras comuniones, cumpleaños, vacaciones,
función de la época del año.
competiciones, salidas al parque, patines, bici, piscina, salidas nocturnas con amigos, las
2. La duración
El niño suele elaborar el duelo más rápidamente que el adulto. Es precisamente esa
secuencia de actividades obligatorias de la que hablábamos (académicas, sociales,
deportivas, etc.) la que favorece que el menor conecte con el aquí y el ahora, y tenga que
dar cabida a sus necesidades. La vida de los niños está perfectamente encajada en una
secuencia de la que no suelen desengancharse. Si lo hacen, las consecuencias son mucho
más complejas que para los adultos.
3. El mantenimiento de las rutinas
Mantener las rutinas favorece la elaboración del duelo infantil, mientras que en los adultos
el mantenimiento de las rutinas a menudo se traduce en no querer cambiar nada y hacer
como si el fallecimiento del ser querido no hubiera tenido lugar.
Tras la pérdida de una relación importante, en el adulto suelen producirse una serie de
reacciones emocionales, mientras que en el niño puede ocurrir que estas reacciones no
sufrimiento mientras su mundo tenga estabilidad.
La expresión emocional de los niños depende de que los adultos les proporcionen
espacio y legitimen esas emociones. Los adultos disponen de espacios para expresar las
emociones del duelo y de otros adultos que pueden soportar esa expresión emocional.
En cambio, los menores raramente cuentan con otros niños o adolescentes que soporten
esas emociones de manera constante. A los niños les cuesta más entender la pena y el
duelo de otros, porque muchos no han vivido una experiencia similar.
Las emociones de los niños y adolescentes tienden a oscilar, es raro que mantengan la
misma emoción durante mucho tiempo, así que es muy habitual que su duelo vaya y venga,
concentrarse en otras cosas que les pasan a diario. Los adultos pueden malinterpretar
mucho tiempo. Es habitual que los adultos que son testigos de este vaivén emocional
crean erróneamente que los menores están traicionando al fallecido y no honran su
memoria al poder disfrutar de algunas cosas.
La expresión emocional infantil también es distinta: los niños expresan más con su
expresar lo que sienten. A los niños hay que proporcionarles expresiones emocionales
está más ligada a la palabra y la conducta.
5. Afectación en las distintas áreas
principales de la vida, mientras que en los niños suele haber áreas preservadas: puede ser
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