DE DUELO
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PARA RECORDAR<br />
La muerte genera en los niños mucha curiosidad y preguntas asociadas que debemos<br />
tratar de responder. Las más habituales son:<br />
Entre los 3 y 6 años:<br />
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Preocupación: si otros van a morir, la edad a la que morimos, quién morirá<br />
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Entre los 6 y 9 años:<br />
Curiosidad sobre el cuerpo y los procesos: cómo se come, cómo bebe, si<br />
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Preocupación sobre la responsabilidad: si se enfadará, si se sentirá orgulloso<br />
o si se pondrá triste ante determinados hechos.<br />
Conceptos abstractos: cómo es el Cielo, a dónde va uno cuando muere o<br />
qué es el más allá.<br />
Entre los 9 y 12 años:<br />
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La realidad que viene después: si hay que cambiar de colegio, si la casa se<br />
puede pagar o quién cuidará a los supervivientes.<br />
Adolescentes:<br />
Preocupaciones similares al adulto: sobre el sufrimiento, el afecto, problemas<br />
futuros, el desarrollo de la vida sin el fallecido o la situación económica.<br />
3.2 CONCEPTOS BÁSICOS QUE <strong>DE</strong>BEMOS MANEJAR<br />
Todas estas cuestiones y muchas más no tienen que ver exclusivamente con la vivencia de<br />
la muerte. No es necesario que el niño experimente un duelo o un fallecimiento para que<br />
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no nos deja impasibles, sino que suscita en los adultos una reacción por la que el menor<br />
siente curiosidad. Así, aparecen las preguntas constantes, ya sea porque es un tema que<br />
incomoda, se evita o simplemente nos conecta con una emoción relacionada con la<br />
pérdida. Lo que sí es cierto es que, a medida que crecen y van incorporando información,<br />
la idea de muerte evoluciona hasta llegar a una idea adulta, si han recibido la información<br />
correcta y real.<br />
Como nos explica el cuento “El pato y la muerte”, desde el momento en que nacemos,<br />
la muerte nos acompaña en nuestro viaje por la vida, de ahí que uno de los instintos<br />
animales que más conservamos sea el instinto de supervivencia, que nos ayuda a buscar<br />
protección y a evitar peligros, así como a buscar la protección de otros. Tener miedo a<br />
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instintivamente.<br />
A menudo los niños saben cosas sobre la muerte. Aunque nosotros tratemos de evitar<br />
las explicaciones, de un modo u otro la muerte forma parte de sus juegos, explicaciones<br />
y universo inconsciente:<br />
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