DE DUELO
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adelante la comprensión y el acercamiento de los menores al hecho natural de morir y a<br />
todo lo que le rodea:<br />
- “Mamá, ¿<br />
abuelito, que era muy mayor, se ha muerto. La abuela es muy mayor también, ¿<br />
<br />
<br />
Este tipo de conversaciones hacen que el niño se calle, lo confunden y le crean temores<br />
sobre un tema que escapa a su conocimiento. Las respuestas evasivas de los adultos y los<br />
intentos por alejarles o distraerles del tema hacen que ellos mismos saquen sus propias<br />
<br />
nuestra respuesta en un estándar que nos ayude a guiar al niño por el mejor camino<br />
posble.<br />
Entre los 3 y los 6 años<br />
Preguntas concretas acerca de cómo son las cosas en el lugar donde está la persona que<br />
ha fallecido:<br />
¿<br />
¿<br />
¿<br />
¿Cómo respira?<br />
¿<br />
¿<br />
¿Cómo se duerme?<br />
Preguntas sobre su cuidado y bienestar:<br />
¿<br />
¿<br />
¿¿<br />
<br />
<br />
puede ser que el niño no pregunte por temor a nuestra reacción o porque la muerte es<br />
un tema que todavía no le preocupa ni le angustia.<br />
<br />
nos señalan edades clave en las que los niños se embarcan en una serie de “porqués”<br />
<br />
funcionamiento de las cosas.<br />
Las preguntas más frecuentes sobre la muerte que nos vamos a encontrar en función de<br />
la edad son las siguientes:<br />
Preocupación sobre si la muerte puede afectar a las personas que les rodean:<br />
¿<br />
¿<br />
¿<br />
¿<br />
¿A qué edad se muere uno?<br />
Entre los 6 y los 9 años<br />
Preguntas para saciar su curiosidad sobre lo que le ocurre al cuerpo cuando uno muere:<br />
¿Cómo se come?<br />
¿<br />
¿Crecen las uñas? ¿Y el pelo?<br />
¿Qué le pasa al cuerpo cuando lo entierran?<br />
He oído que se crece muerto, ¿e<br />
¿cómo lo hace?<br />
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