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DE DUELO

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3. Conceptos generales clave<br />

para explicar la muerte a los niños:<br />

La necesidad de la comunicación<br />

3.1. LA IMPORTANCIA <strong>DE</strong> LAS EXPLICACIONES Y LAS PREGUNTAS<br />

QUE APARECEN A CADA EDAD<br />

La muerte nos produce mucha angustia y esa angustia nos lleva a intentar paliar el dolor<br />

<br />

<br />

temiendo hacernos más daño.<br />

<br />

amortiguado esperando otro momento. Al mismo tiempo, surge una necesidad imperiosa<br />

<br />

<br />

La angustia que genera en los adultos ver cómo un niño se enfrenta a la muerte hace que<br />

se dispare la necesidad de amortiguar sus efectos. Cuando los niños perciben esa angustia,<br />

puede que experimenten cierta reticencia a preguntar, no sólo porque entienden que nos<br />

duele, como explicábamos antes, sino también porque rápidamente comprenden que es<br />

<br />

pone mala cara si pregunto, será que es algo muy, muy malo de lo que no se puede hablar”.<br />

Ese hecho de “no poder hablar” suele provocar que muchas de las ideas que tienen los<br />

pequeños sobre la muerte se formen a partir de datos sueltos que oyen sobre el hecho<br />

de morir o la muerte, y que ellos complementan con su fantasía o sus ideas infantiles.<br />

Al comunicar una muerte a los niños, un aspecto clave es evitar que elaboren sus propias<br />

conjeturas sobre el tema, ya que seguramente éstas no sólo serán erróneas sino que<br />

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