DE DUELO

cognitivas de cada uno, no en todos es posible llegar al máximo nivel.
7.3. CÓMO INFORMAR DE UNA MUERTE A UNA PERSONA CON
DISCAPACIDAD INTELECTUAL
Lo ideal es comunicárselo lo antes posible. Escogeremos el lugar y hablaremos con
tanto, nos alejaremos de los eufemismos.
Es muy importante que quien se haga cargo de la explicación sea una persona allegada al
la expresión de los mismos o simplemente de ejercer el acompañamiento silencioso que
usar expresiones como o, en caso de accidente, “quedó muy
. No hay que ocultarles el motivo del fallecimiento, porque antes o después se
acabarán enterando y es preferible que lo hagan por nosotros. Tampoco conviene recurrir
a los tópicos en nuestras explicaciones.
sistema, o incluso contar con apoyo visual o noticias para ese momento.
Como norma general, tendremos en cuenta la edad cognitiva del doliente para adecuar
a la misma el lenguaje que utilicemos y conseguir que entienda la mayor cantidad de
información posible, así como las repercusiones que tendrá la pérdida en su vida.
Informaremos del suceso a aquellas instituciones que estén implicadas de manera habitual
en las actividades cotidianas de la persona, ya sea su trabajo, un centro ocupacional, un
centro de ocio, educadores, personal sanitario, etc. Es importante que tengan conocimiento
del fallecimiento y de las implicaciones que éste tendrá en la vida del doliente, para que le
ayuden tanto en la expresión emocional como en las adaptaciones cotidianas que pueda
necesitar.
PARA RECORDAR: Las personas con discapacidad
Se les equipara a la población infantil y se les protege del mismo modo. Van a
hay 8 dimensiones que nos sirven de guía:
1. Bienestar emocional
Les contaremos la verdad.
Dejaremos que se expresen emocionalmente.
2. Bienestar material
Van a tener un lugar acogedor donde vivir.
Las rutinas y necesidades básicas están preservadas.
Que elijan aquellos recuerdos materiales que quieren mantener.
Pueden aparecer síntomas físicos relacionados con la ansiedad.
habituales que les dan estabilidad.
Si sigue un tratamiento farmacológico, es importante que no lo deje y lo
supervise alguien.
4. Desarrollo personal
Conviene incluir el concepto de muerte poco a poco en el desarrollo de
las personas con discapacidad.
Incluirles en el proceso de deterioro de las personas.
Ayudarles a adaptarse a la nueva situación.
5. Inclusión
Se les incluirá en todo, igual que a otros adultos.
Se les invita a los ritos, que decidan si quieren ir.
Les acompañaremos en los homenajes y ritos funerarios.
Anticiparemos las fechas de aniversario y les preguntaremos su opinión.
Incluiremos a su médico de Atención Primaria en la información.
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