DE DUELO

Ser escuchados con dignidad y respeto.
No querer contar sus emociones ni sentimientos, a que se respete su silencio.
Ver a la persona que murió y el lugar en el que se produjo la defunción.
Participar en la toma de decisiones de los ritos relacionados con la muerte.
Ser cuidados por personas compasivas, sensibles y que comprendan las propias
necesidades.
Tener cuidados médicos que busquen el confort, si la cura no es posible.
Participar en su propio proceso de muerte.
Comprender su proceso de muerte.
7. Relaciones Interpersonales
Dentro de las relaciones interpersonales englobamos la intimidad, el afecto, la familia,
las interacciones, los amigos y el apoyo. El grado de apoyo percibido es clave en estos
procesos, ya que hace que el estrés disminuya y esto hay que tenerlo en cuenta porque,
en ocasiones, un duelo que se alarga en el tiempo puede aislar al doliente de muchas
relaciones sociales.
Tras una pérdida, hay que escuchar a las personas con discapacidad intelectual, sin prisas,
reservándoles el tiempo que necesiten, en un clima acogedor y familiar, y permitiendo la
expresión emocional de manera libre.
Prestaremos especial atención a los aniversarios, favoreciendo su conmemoración,
mejor apoyo en estos momentos, es un momento en los que las familias se unen y se
agrupan.
físico tiene mucho poder, pero tocarse puede también convertirse en algo frío y rutinario,
así que el contacto debe darse cuando sea sincero.
8. Autodeterminación
La autodeterminación abarca todo lo relativo a dirigir a la persona para que alcance su
autonomía y ayudarle a hacer cambios o elecciones en esa línea, como marcarse metas,
tomar decisiones, tener el control personal, etc.
Uno de los objetivos debe ser que las personas con discapacidad intelectual aprendan
sobre lo que hay que hacer tras la muerte de un familiar de referencia: cómo inscribirles
en el testamento, nombrar un tutor si es necesario, registrarles como demandantes de
como hacer la compra, cocinar, limpiar la vivienda, hacer su cama. Por eso es bueno
enseñarles estas cosas, primero con compañía y supervisión, y poco a poco dejándolos
solos.
Es importante fomentar la autoestima y el autoconcepto, que éste sea sólido para que
no cambie tras la muerte. Como ya hemos dicho, hay que decirles la verdad sobre la
muerte del ser querido. Puede suceder que para determinadas preguntas no tengamos
respuestas, pero en ese caso les diremos que no lo sabemos.
También les ayudaremos a tomar decisiones, ya que en el contexto estresante de la
pérdida les va a costar decidir si quieren ir o no al funeral, al entierro, al tanatorio, al
Asimismo, valoraremos si necesitan apoyos o no para ejecutar dichas decisiones y que
sean capaces de comunicárselas al resto de la familia o de personas implicadas.
Es importante que le ayudemos a buscar el contacto con sus familiares y amigos tratando
de balancearlo bien, en ocasiones necesitan sentirse acompañados y en otras ocasiones
necesitan estar solos, es importante que los familiares y amigos que puedan le dediquen
Dentro de esta área, es muy importante que la persona con discapacidad entienda sus
actuar de manera coherente con ellos, que comprenda sus derechos y los haga valer. Tiene
que saber que su opinión es importante y que la vamos a valorar.
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