DE DUELO

Aunque el menor entiende todas las dimensiones y puede proyectar en el futuro las
experiencias y habilidades para afrontar el fallecimiento de un ser querido.
A esta edad los sentimientos se convierten en algo difícil de vivir, manifestar y afrontar. Es
una etapa en la que los niños son muy vulnerables y creen que las emociones pueden ser
una muestra de debilidad. Temen ser diferentes al resto y pasar a ser objeto de burla o a
ser cuestionados por sus sentimientos, así que es frecuente que tiendan a ocultar ante sus
A menudo pueden manifestar cierto interés morboso sobre la muerte y es posible que
hagan muchas preguntas sobre los detalles de la muerte para tener una idea exacta
de todo. Por otro lado, debido a la tendencia a la evitación que mencionábamos antes
también pueden mostrar mucho hermetismo y negación al abordar el tema.
haya una intención suicida. De hecho, es el primer momento en el que puede aparecer de
manera consciente la ideación suicida.
Qué cosas son normales y cuáles debemos considerar signos de alarma:
Los preadolescentes entienden la muerte en todas sus dimensiones y, además, en esta
etapa afrontan muchos cambios tanto corporales como cognitivos: se están preparando
para ser adultos y están integrando muchos conocimientos. Por eso, a esta edad la muerte
es de vital importancia y los procesos de duelo no deben pasar desapercibidos, sino al
contrario: debemos estar atentos a las cosas que el menor vaya a experimentar y sentir
en esta etapa.
de la muerte. Frente a las anteriores etapas del crecimiento en las que el menor no entiende
que no va a volver a ver más al fallecido, a esta edad lo comprenden perfectamente y la
encontraremos hábitos de comprobación de la realidad: conversaciones imaginarias con el
También es habitual que el preadolescente muestre cierta reticencia a hablar de la pérdida
o a mantener una conversación larga sobre el tema con un adulto. Tienden a evitarlo
por temor a mostrar su vulnerabilidad y, también, por miedo a dañar a los adultos de su
Las bajadas en el rendimiento académico y la falta de concentración no deben alarmarnos,
porque el preadolescente emplea parte de su concentración en resolver su duelo.
Normalmente suele ser una etapa en el estudio y pasa en un periodo corto de tiempo,
pero al principio es normal. Adaptarse a la nueva situación es complicado y requiere de
de un ser querido, que suele unirse a cierta apatía o desgana por las cosas y los eventos
sociales, al principio cuesta adaptarse a ser distinto y a la nueva situación.
ejemplo: “
lo que se les reclama con actitudes más propias de un rol que no les corresponde.
Muchos sentimientos que encontraremos en el menor son comunes a las reacciones de
pasar. A veces piensan que la vida ha dejado de merecer la pena.
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