COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES TIC desde la dimensión pedagógica
Competencias-estandares-TIC
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DIMENSIÓN PEDAGÓGICA<br />
COMPETENCIA<br />
CÓDIGO<br />
N.E.U.3<br />
NIVEL EVOLUCIÓN<br />
Elemento del nivel: UTILIZA<br />
VIGENCIA<br />
2016<br />
3. Evalúa <strong>la</strong> efectividad de los escenarios educativos<br />
apoyados en <strong>TIC</strong> para favorecer el aprendizaje<br />
significativo de los estudiantes.<br />
3.2. Utiliza <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> para evaluar su efectividad en un<br />
escenario educativo en <strong>la</strong> generación de nuevas<br />
posibilidades de uso y divulgación a otros colegas de sus<br />
avances en prácticas y/o estrategias.<br />
Descriptores<br />
a. Monitorea sistemáticamente <strong>la</strong> efectividad de los escenarios educativos apoyados en <strong>TIC</strong>, para favorecer el<br />
aprendizaje significativo en los estudiantes.<br />
b. Mide el impacto que <strong>la</strong> incorporación de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> genera en los procesos de enseñanza-aprendizaje en un escenario<br />
educativo.<br />
Campos de aplicación:<br />
Competencias y estándares <strong>TIC</strong> <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>dimensión</strong> <strong>pedagógica</strong><br />
Una perspectiva <strong>desde</strong> niveles de apropiación de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> en <strong>la</strong> práctica educativa docente
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