COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES TIC desde la dimensión pedagógica

NIVEL DE REORIENTACIÓN
ESTÁNDARES DE COMPETENCIAS TIC DESDE LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
Competencia 1: Diseña
CÓDIGO
N.R.C.1
VIGENCIA
2016
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
COMPETENCIA
1. Diseña escenarios educativos apoyados en TIC para el
aprendizaje significativo y la formación integral del
estudiante.
NIVEL REORIENTACIÓN
Elemento del nivel: CONOCE
1.1. Conoce que las TIC tienen el potencial de aportar a la
construcción del conocimiento del estudiante en un
escenario educativo.
Descriptores
a. Reconoce la importancia de utilizar las TIC para optimizar la práctica educativa que se da en un escenario educativo,
en términos de la construcción de conocimiento.
b. Identifica en el escenario educativo la relación entre las actividades, los contenidos y las TIC.
c. Reconoce que las TIC permiten replicar las prácticas educativas en diferentes escenarios.
d. Conoce las posibilidades que ofrecen las TIC para la evaluación y el seguimiento de los estudiantes.
Campos de aplicación:
Competencias y estándares TIC desde la dimensión pedagógica
Una perspectiva desde niveles de apropiación de las TIC en la práctica educativa docente