COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES TIC desde la dimensión pedagógica
Competencias-estandares-TIC
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NIVEL DE INTEGRACIÓN<br />
<strong>ESTÁNDARES</strong> DE <strong>COMPETENCIAS</strong> <strong>TIC</strong> DESDE LA DIMENSIÓN PEDAGÓGICA<br />
Competencia 3: Evalúa<br />
CÓDIGO<br />
N.I.C.3<br />
VIGENCIA<br />
2016<br />
DIMENSIÓN PEDAGÓGICA<br />
COMPETENCIA<br />
3. Evalúa <strong>la</strong> efectividad de los escenarios educativos<br />
apoyados en <strong>TIC</strong> para favorecer el aprendizaje<br />
significativo de los estudiantes.<br />
NIVEL INTEGRACIÓN<br />
Elemento del nivel: CONOCE<br />
3.1. Conoce que <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> facilitan <strong>la</strong> evaluación de <strong>la</strong><br />
efectividad con re<strong>la</strong>ción al almacenamiento, <strong>la</strong><br />
comunicación, <strong>la</strong> transmisión e intercambio de<br />
información en un escenario educativo<br />
Descriptores<br />
a. Reconoce <strong>la</strong> ventaja de evaluar con <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> para agilizar los procesos de calificación y entrega de notas.<br />
b. Reconoce <strong>la</strong> ventaja de utilizar <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> en un escenario educativo para <strong>la</strong> comunicación y transmisión de información.<br />
c. Reconoce <strong>la</strong>s ventajas de utilizar <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> en un escenario educativo para el acceso y búsqueda de información de<br />
calidad.<br />
Campos de aplicación:<br />
Competencias y estándares <strong>TIC</strong> <strong>desde</strong> <strong>la</strong> <strong>dimensión</strong> <strong>pedagógica</strong><br />
Una perspectiva <strong>desde</strong> niveles de apropiación de <strong>la</strong>s <strong>TIC</strong> en <strong>la</strong> práctica educativa docente