Manual del Instructor Nivel 1 Gepp vf
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Actividad 3 – La 3ª. Ley de Newton<br />
• Clasificación: Técnicas de reflexión.<br />
• Objetivo:.que el participante identifique cómo nuestras creencias y paradigmas nos llevan lejos de<br />
soluciones ganar-ganar.<br />
• Materiales: Reloj o cronómetro.<br />
• Tiempo: Dependiendo de la cantidad de participantes (aproximadamente 15 minutos)<br />
• Participantes: 10 mínimo, 25 máximo<br />
• Distribución de sala: No aplica<br />
Instrucciones previas<br />
1. Pide al grupo se organice en parejas.<br />
2. Pide a las parejas se coloquen una frente a la otra.<br />
Instrucciones de desarrollo<br />
1. Pregunta al grupo en general quién recuerda la 3ª. Ley de Newton. Si nadie la recuerda explica que dice que<br />
a toda fuerza aplicada en una dirección le corresponde otra fuerza de la misma intensidad, pero dirección<br />
contraria.<br />
2. Explica que vamos a jugar un juego para demostrar dicha ley.<br />
3. Pide a los participantes coloquen sus pies firmemente en el piso, estiren sus brazos hacia el frente y<br />
coloquen sus palmas con las de su oponente.<br />
4. Indica que a la señal, tendrán 17 segundos en los que el primero que haga mover los pies <strong>del</strong> otro ganará.<br />
5. Puedes hacer un ensayo para que entiendan el juego.<br />
6. Da la señal de inicio y observa tu reloj o cronómetro.<br />
7. Detén el juego.<br />
8. Pide a los participantes regresen a sus lugares.<br />
9. Pregunta quiénes ganaron y qué estrategias siguieron para ganar. Seguro habrá parejas que usaron fuerza<br />
pura, otras que usaron ténicas de judo para aprovechar la fuerza <strong>del</strong> oponente para moverlo de su lugar.<br />
10. Ahora pide un voluntario que pase el frente contigo y toma con él la posición inicial <strong>del</strong> juego.<br />
11. Pide a alguien que tome ahora el tiempo.<br />
12. Explica que vas a explicar a continuación la mejor estrategia para ganar.<br />
13. En cuanto den la señal al primer segundo mueve tus pies. Di a la otra persona, ganaste!, nos quedan 16<br />
segundos, ahora puedes moverte tú para que yo tambien pueda ganar?<br />
2 min.<br />
5 min.<br />
Instrucciones de cierre<br />
1. Explica que este ejercicio nos sirvió para demostrar como a veces nuestras creencias o paradigmas influyen<br />
en cualquier proceso de negociación.<br />
2. En este caso no había ninguna prohibición para que los dos oponentes pudieran ganar.<br />
3. Tampoco había restricción para que hablaran entre ellos.<br />
3 min.<br />
Si por restricciones de tiempo, espacio en la sala o incluso temas culturales de contacto físico,<br />
puedes hacer sólo la demostración con voluntarios al frente <strong>del</strong> grupo.<br />
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