Manual del Instructor Nivel 1 Gepp vf

Actividad 3 – La 3ª. Ley de Newton
• Clasificación: Técnicas de reflexión.
• Objetivo:.que el participante identifique cómo nuestras creencias y paradigmas nos llevan lejos de
soluciones ganar-ganar.
• Materiales: Reloj o cronómetro.
• Tiempo: Dependiendo de la cantidad de participantes (aproximadamente 15 minutos)
• Participantes: 10 mínimo, 25 máximo
• Distribución de sala: No aplica
Instrucciones previas
1. Pide al grupo se organice en parejas.
2. Pide a las parejas se coloquen una frente a la otra.
Instrucciones de desarrollo
1. Pregunta al grupo en general quién recuerda la 3ª. Ley de Newton. Si nadie la recuerda explica que dice que
a toda fuerza aplicada en una dirección le corresponde otra fuerza de la misma intensidad, pero dirección
contraria.
2. Explica que vamos a jugar un juego para demostrar dicha ley.
3. Pide a los participantes coloquen sus pies firmemente en el piso, estiren sus brazos hacia el frente y
coloquen sus palmas con las de su oponente.
4. Indica que a la señal, tendrán 17 segundos en los que el primero que haga mover los pies del otro ganará.
5. Puedes hacer un ensayo para que entiendan el juego.
6. Da la señal de inicio y observa tu reloj o cronómetro.
7. Detén el juego.
8. Pide a los participantes regresen a sus lugares.
9. Pregunta quiénes ganaron y qué estrategias siguieron para ganar. Seguro habrá parejas que usaron fuerza
pura, otras que usaron ténicas de judo para aprovechar la fuerza del oponente para moverlo de su lugar.
10. Ahora pide un voluntario que pase el frente contigo y toma con él la posición inicial del juego.
11. Pide a alguien que tome ahora el tiempo.
12. Explica que vas a explicar a continuación la mejor estrategia para ganar.
13. En cuanto den la señal al primer segundo mueve tus pies. Di a la otra persona, ganaste!, nos quedan 16
segundos, ahora puedes moverte tú para que yo tambien pueda ganar?
2 min.
5 min.
Instrucciones de cierre
1. Explica que este ejercicio nos sirvió para demostrar como a veces nuestras creencias o paradigmas influyen
en cualquier proceso de negociación.
2. En este caso no había ninguna prohibición para que los dos oponentes pudieran ganar.
3. Tampoco había restricción para que hablaran entre ellos.
3 min.
Si por restricciones de tiempo, espacio en la sala o incluso temas culturales de contacto físico,
puedes hacer sólo la demostración con voluntarios al frente del grupo.
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